初中数学找规律专项练习题(有答案)(DOC 9页).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《初中数学找规律专项练习题(有答案)(DOC 9页).doc》由用户(2023DOC)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中数学找规律专项练习题有答案DOC 9页 初中 数学 规律 专项 练习题 答案 DOC 下载 _其它资料_数学_初中
- 资源描述:
-
1、1、观察规律:1=12;1+3=22;1+3+5=32;1+3+5+7=42;,则2+6+10+14+2014的值是 。2、用四舍五入法对31500取近似数,并精确到千位,用科学计数法可表示为 3、观察下面的一列数:0,1,2,3,4,5,6请你找出其中排列的规律,并按此规律填空(1)第10个数是 ,第21个数是 (2)40是第 个数,26是第 个数4、一组按规律排列的数:,请你推断第9个数是 5、计算:_;(-2)100+(-2)101= .?6、若,则_.7、大肠杆菌每过20分便由1个分裂成2个,经过3小时后这种大肠杆菌由1个分裂成_个。8、猜数字游戏中,小明写出如下一组数:,小亮猜想出第
2、六个数字是,根据此规律,第n个数是 9、10、若与b+5|的值互为相反数,则 =_ _11、在计数制中,通常我们使用的是“十进位制”,即“逢十进一”.而计数制方法很多,如60进位制:60秒化为1分,60分化为1小时;24进位制:24小时化为1天;7进位制:7天化为1周等而二进位制是计算机处理数据的依据.已知二进位制与十进位制的比较如下表:十进位制0!123456二进制$011011100101110请将二进位制(二)写成十进位制数为 .12、为求值,可令S=,则2S,因此2S-S,所以。仿照以上推理计算出的值是_。二、选择题(每空 分,共 分)13、的值是 【 】 A2 B1 C0 D1,14
3、、已知,若x2,则x的值等于( )A 86. 2 B 862 C D 86215、计算:(2)100+(2)101的是( ) B.1 C.2 D.210016、计算等于( ) A B C D17、已知a、b互为相反数,c、d互为倒数,m的绝对值为1, p是数轴到原点距离为1的数,那么的值是 ( )A3 B2 C1 D018、若,则的大小关系是 ( )A B C D19、观察下列等式:31=3,32=9,33=27,34=81,35=243,36=729,37=2 187,.解答下列问题:3+32+33+34+32 013的末尾数字是( ) 20、计算机是将信息转化成二进制进行处理的,二进制即“
4、逢二进一”。将二进制转化成十进制数,例如:; ;。则将二进制数 转化成十进制数的结果为 ( )A. 8 B. 13 C. 15 D. 16三、简答题21、问题:你能比较两个数和的大小吗(本题6分):为了解决这个问题,我们先把它抽象成数学问题,写出它的一般形式,比较与的大小(n为正整数),从分析n=1,n=2,n=3,的情形入手,通过归纳,发现规律,猜想出结论(1)(每空分)比较各组数的大小; 2332; 3443; 4554(2)由(1)猜想出与的大小关系是;(2分)(3)由(2)可知: (2分)22、观察下列解题过程:计算:155253524525的值.解:设S155253524525, (
展开阅读全文