初中数学:直线和圆的位置关系练习题(DOC 10页).doc
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1、初中数学:直线和圆的位置关系练习题一、选择题1已知O的半径为3,圆心O到直线l的距离为2,则直线l与O的位置关系是()A相交 B相切 C相离 D不能确定2如图K251,已知O的直径AB与弦AC的夹角为30,过点C的切线PC与AB的延长线交于点P,O的半径为5,则BP的长为()图K251A. B. C10 D53在平面直角坐标系中,P的圆心坐标为(4,8),半径为5,那么x轴与P的位置关系是()A相交 B相离C相切 D以上都不是4.如图K252,两个同心圆的半径分别为4 cm和5 cm,大圆的一条弦AB与小圆相切,则弦AB的长为()图K252A3 cm B4 cm C6 cm D8 cm5如图K
2、253,AB是O的直径,C,D是O上的点,CDB30,过点C作O的切线交AB的延长线于点E,则sinE的值为()图K253A. B. C. D.6.如图K254,O的半径为2,点O到直线l的距离为3,P是直线l上的一个动点,PQ切O于点Q,则PQ长的最小值为()图K254A. B. C3 D57如图K255,在RtABC中,ACB90,AC4,BC6,以斜边AB上的一点O为圆心所作的半圆与AC,BC分别相切于点D,E,则AD的长为()图K255A2.5 B1.6 C1.5 D1二、填空题8如图K256,AB是O的直径,点C在AB的延长线上,CD与O相切于点D.若C18,则CDA_度图K2569
3、如图K257,直线AB,CD相交于点O,AOC30,P的半径为1 cm,且OP4 cm,如果P以1 cm/s的速度沿由A向B的方向移动,那么_s后P与直线CD相切图K257三、解答题10如图K258所示,已知AOB30,P为OB上一点,且OP5 cm,以点P为圆心,r为半径的圆与直线OA有怎样的位置关系?为什么?(1)r2 cm;(2)r4 cm;(3)r2.5 cm.图K25811如图K259,PA,PB是O的切线,A,B为切点,连接AO并延长,交PB的延长线于点C,连接PO,交O于点D.(1)求证:PO平分APC;(2)连接DB,若C30,求证:DBAC.图K25912如图K2510,AB
4、是O的一条弦,E是AB的中点,过点E作ECOA于点C,过点B作O的切线交CE的延长线于点D.(1)求证:DBDE;(2)若AB12,BD5,求O的半径图K251013如图K2511,AB是半圆O的直径,点P在BA的延长线上,PD切O于点C,BDPD,垂足为D,连接BC.(1)求证:BC平分PBD;(2)求证:BC2ABBD;(3)若PA6,PC6 ,求BD的长图K2511开放型题如图K2512,BC是以线段AB为直径的O的切线,AC交O于点D,过点D作弦DEAB,垂足为F,连接BD,BE.(1)仔细观察图形并写出四个不同的正确结论(不添加其他字母和辅助线,不必证明):_;_;_;_.(2)若E
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