小学三年级下册语文句子专项练习题及答案(DOC 8页).doc
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1、小学三年级下册语文句子专项练习题及答案一、 按要求完成句子练习。1.列宁已经知道男孩是诚实的。列宁没有再问男孩。(用合适的关联词把两句话合并成一句话)_2.他的作业做得很快。他的作业做得很好。(用合适的关联词把两句话合并成一句话)_3.春天不播种。秋天不会有收获。(用合适的关联词把两句话合并成一句话)_4.小路上走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。(用加点的词语写句子)_5.小草从土里长出来了。(改成拟人句)_二、 我会句子大合并。(用恰当的关联词语把句子连起来)1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。_2.胡萝卜
2、先生有着浓密的胡子。他必须每天刮胡子。_3.他们想在散学以前出来游戏。他们的老师是要罚他们站墙角的。_三、 按要求写句子。1.敌人 战斗 反扑 激烈 不断 非常 (连词成句,并加上标点符号)_2.学习难道不是一件快乐的事吗? (改为陈述句)_3.我的老师朴素。 我的老师大方。(用恰当的关联词把两句话连成一句话)_4.他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。(改“被”字句)_5.这位老人大概肯定就是我要拜访的老师吧!(修改病句)_四、 按要求写句子1可是你说这些对我有什么用呢?(改成陈述句)_2从“各种各样”和“兴高采烈”中任选一词写一个句子。_3还有比这叫声更好听的吗?(改成陈述
3、句)_4草地上开着野花。(扩句)_5小姑娘的脸蛋红通通的。(改写成打比方的句子)_五、 按要求写句子。1.小朋友的脚被香味勾住了。(改成“把”字句)_2.树叶落下来。(把句子写具体,至少要扩两个地方)_3.清澈的溪水流过美丽的村庄。(缩句)_4.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。(修改病句)_六、 按要求写句子。(1)他会在森林里演奏他的手风琴。(缩句)_(2)父亲带着我从树林边走过。( 改为“被”字向)_(3)树林里的鸟真多啊! (改为带问号的句子,意思不变)_(4)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(用划线词写话)_七、 照样子,写句子。 (1)例:这么远,箭哪能射得到呢?
4、 这么远,箭射不到。我们战胜困难的决心怎么会动摇呢?_(2)例:荷花像一个个碧绿的大圆盘。_像_。(3)例:蒲公英仿佛降落伞似的飘扬在天空中。_仿佛_。八、 按要求写句子1风吹过树林,发出阵阵响声。 (改为拟人句)_2果园里的果实都成熟了,有苹果、梨子、黄瓜和石榴。(修改病句)_3今天下雨了,我只好在家里看电视。(用上关联词)_九、 1.仿写句子。(1)王老师急得直跺脚。妈妈累得_。(2)它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子好像一把把小扇子。它把_给了_,_好像_。2最小的蚂蚁吃掉了奶酪。“把”字句_“被”字句_3修改病句。他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。_4把句子写具体:_的草地上盛开着_的
5、野花。十、 根据要求改写句子。1孔雀的羽毛多么漂亮啊!(改成拟人句)_2海边上还泛着白色的浪花。(改成反问句)_3蒲公英的种子在空中飘着。(改成比喻句)_十一、 按要求完成句子练习。1用这种方法造的纸能满足多数人的需要。这种造纸方法就传承下来了。(用恰当的关联词语合并为一句话)_2他今天没来上课,是因为他病了。(换个说法,意思不变)_3你难道不应该向他道歉吗?(改为肯定句)_4鹿的角精美别致,好像两束美丽的珊瑚。(照样子,用加点的词写一个比喻句)_十二、 按要求完成句子练习。1那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。(改成“被”字句)_2胡萝先生近视。胡萝卜先生没有发现漏刮了一根胡子。(用合适的关
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