教科版八年级物理下册液体压强练习题(DOC 4页).doc

1、资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除液体压强练习题一、填空题1、如图9所示的容器内装有一定质量的密度为的液体。不考虑大气压的影响，容器上横截面积为S的塞子的下表面受到液体向上的压力F_。2、如图所示，容器底面积为1dm2，容器内装有水，根据图中所给的条件，求容器中A点受到水的压强为 Pa；容器底面受到水的压力为 N。（g取10N/kg）3、图10是我国88式主战坦克，质量为40t， 高2m，每条履带与地面的接触面积2m2，该坦克具有潜渡功能。 则该坦克在水平地面上行驶时，对地面的压强为 Pa，坦克在河流中潜渡时（浸没）顶部距水面5m，坦克顶部面积为0.8m2的舱门受到水的压力为 N。二、实

2、验,探究题4、小梅把同一支微小压强计的探头先后放入甲、乙两种液体中的同一深度，压强计两管中的液面高度差如图17所示。比较两种液体的密度可知甲 乙。 三、选择题5、如图：密封的圆台形容器装有一定量的水，从甲到乙，则水对容器底的作用情况是：（ ）A、压强减小，压力不变B、压强不变，压力增大 C、压强减小，压力减小D、压强不变，压力减小 6、如图所示，杯子中装满水，现向杯中轻轻放入一个小木块，小木块漂浮在水面，则放入木块后（ ）A水对杯底的压强增大 B水对杯底的压强不变C水对杯底的压力增大 D水对杯底的压力减小 7、如图6所示，一个装水的密封杯子放在水平桌面上（图甲），若将杯子倒过来（图乙），则:【

3、 】 水对杯底的压强变小杯子对桌面的压强变大水对杯底的压强不变杯子对桌面的压强不变 8、将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如图所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB, 水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则（ ） A. pApB FAFB B. pApB FA=FB C. pA=pB FAFB D. pApB FAFB四、计算题9、小明用水桶存水10N，水深8cm，水桶的底面积是100cm2，如图10所示。则桶底所受水的压强为多少？桶底所受水的压力为10N吗？请你通过计算说明。（g取10N/kg）10、如图所示，铁桶重20N，桶的底面积为200c

4、m2，往桶里倒入80N的水，水的深度25cm，平放在面积为1m2的水平台面上，求：（1）水对桶底的压强多大？（2）桶底受到水的压力多大？（3）台面受到桶的压强多大？ 11、如图所示的玻璃容器，底面积为40厘米2，内装500毫升的酒精，酒精的密度是0.8103千克/米3，深度为10厘米，求：（1）容器内酒精的重力；（2）酒精在容器底部的压强；（3）酒精对容器底部的压力。12、如图3所示玻璃杯中装有重为3牛的水，杯子的底面积为20厘米2，杯内水面高度是10厘米，若玻璃杯受到的重力为1牛，求：（1）水对杯底的压力。（2）装有水的玻璃杯对水平桌面的压强。参考答案一、填空题1、g (h1-h2)s 2、

5、400；12 3、105 ， 4104 二、实验,探究题4、小于 三、选择题5、D 6、B 7、A8、D 四、计算题upset扰乱upsetupset9、（1）P=gh P=1000 /m3 *10N/ *0.08m3 P=800Pa （2）F=PS F=800Pa*0.01 m2 F=8N 桶底所受水的压力不是10N light点着lit / lightedlit / lighted10、解题步骤略，每小题2分 （1）2.5103 Pa；（2）50N；（3）5103 Pa；解题时必须注意做题的规范，写出必要的文字说明，没有写出必要的物理公式仅得数正确的一律不得分，做题不规范的适当减分 for

6、get忘记forgotforgot / forgotten11、解：（1）undo撤消undidundone fall掉落fellfallen （2）1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。如：putput, letlet, cutcut, beatbeat （3） 6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。如：singsang, givegave, sitsat, drinkdrank12、分析：求水对杯底的压力，这是液体的压力、压强问题。求液体的压力压强，应先求出水对玻璃底的压强，再求水对杯底的压力。求玻璃杯对桌面的压强，属于固体的压力、压强的问题。求固体压力、压强，应先求出玻璃杯对桌面的压力，再求出它对桌面的压强。解：（1）水对容器底的压强：P=gh=1.0103千克/米39.8牛/千克0.1米=980帕fall掉落fellfallen水对容器底的压力fight作战foughtfoughtF=PS=980帕2010-4米2=1.96牛（2）玻璃杯对桌面的压力F=G=G水+G杯=3牛+1牛=4牛tear撕裂toretorn玻璃杯对桌面压强P=2103帕只供学习与交流