探究串并联电路中的电流练习题含答案(DOC 17页).doc

1、百度文库 - 让每个人平等地提升自我探究串、并联电路中的电流练习题一选择题（共11小题）1（2015益阳）如图所示，连入电路中的电阻R1、R2、R3允许通过的最大电流分别为I1、I2、I3，且I1I2I3，则此部分电路中允许通过的最大电流是（）AI1BI2CI3DI1+I2+I32（2014龙岩）将灯L1、L2串联在某电路中，发现灯L2比灯L1亮很多，下列说法正确的是（）A通过L2的电流比L1大 B通过L2的电流比L1小C通过两灯的电流一样大 D无法比较通过两灯的电流大小3（2015湖州）连接如图所示电路，研究串联电路中电流的特点实验时电流表甲和乙的示数分别为安和安，造成两个电流表示数不同的原

2、因可能是（）A电流表的缘故B灯泡L1和L2的电阻不同C导线有电阻D灯泡L1和L2在电路中的位置4（2015泰兴市校级模拟）三只小灯L1、L2、L3串联在电路中，灯L1最亮，灯L3最暗，则通过它们的电流（）A灯L1最大B灯L2最大C灯L3最大D一样大5（2016集美区模拟）关于如图所示的电路，下列说法中正确的是（）A断开电键S，通过L2的电流比通过L1的电流大B断开电键S，通过L1的电流与通过L2的电流一样大C闭合电键S，灯L1、L2都会发光D闭合电键S，灯L1不会发光6（2013贺州）如图所示，在探究“串联电路的电流关系”时，小明用电流表分别测出a、b、c三处的电流为Ia=、Ib=、Ic=记录

3、数据后，他下一步应该做的是（）A整理器材，结束实验B分析数据，得出结论C换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D换用电流表的另一量程，再测出一组电流值7（2015陕西）如图所示电路，闭合开关S1、S2，下列对电路的分析正确的是（）AL1与L2串联B电流表A1测L1的电流C当开关S2断开时，通过L1的电流变小D当开关S2断开时，电流表A2的示数变小8（2015娄底）如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电路分别为IA、IB、IC关于它们之间大小关系，正确的是（）AIA=IB=ICBIA=IB+ICCIAIB=ICDIAIBIC9

4、（2015陕西二模）如图所示的电路中，三只电流表测量电流值的关系，可用数学表达式表示，其中正确的是（）AI1+I2=I3BI1I2=I3CI1I2I3DI1=I2=I310（2015南开区一模）如图是某同学在一次实验探究中所连接的电路开关S1、S2都闭合时，电流表的示数是，S2断开时，电流表的示数变化了下列判断正确的是（）A通过L1的电流为B通过L1的电流为C通过L2的电流为D通过L2的电流为11（2015秋深圳校级期中）如图甲所示，开关闭合后，两个电流表指针偏转均为乙图所示，则通过L1和L2的电流分别为（）A B C D 二填空题（共6小题）12（2015余庆县模拟）如图所示，电流表A1的示

5、数为，电流表A2的示数为，则L1中的电流是A，L2中的电流是A13（2014娄底）“红灯停，绿灯行，黄灯也要等一等，交通安全要注意”路口的这些交通指示灯是的（选填“串联”或“并联”）有时红灯快结束时黄灯也同时亮了，此时电路中的总电流（选填“变大”、“不变”或“变小”）14（2011秋吴江市校级期末）如图所示的电路中，当闭合开关S时，电流表A1，A2，A3的示数分别是、，则通过灯泡L1、L2和L3的电流分别是A、A和A15（2015秋东明县期中）如图所示的电路，电流表A的示数是电流表A1的示数是，则流过灯泡L1的电流是A，L2的电流是A16（2011秋蕲春县校级期末）如图所示，当开关S1闭合，S

6、2断开时，电流表A的示数为，则通过灯L1的电流是A，通过灯L2的电流是A；当S1和S2都闭合时，电流表的示数为，则此时通过灯L1电流为A，通过灯L2的电流为A17（2015秋民勤县期末）如图甲电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中a电流表测量的是通过（选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流，通过L2的电流应为A三实验探究题（共1小题）18（2016河南）小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流在移动的导

7、钱上画“”，并用笔画线代替导线连接正确的电路移动后电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流（3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：（只写表达式）小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验操作方法是：位置ABC电 流/A（4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系请在图丙中的虚线框中画出电路图四解答题（共5小题）19（2015衢州）甲为探究并联电路电流规律的实验电路图（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的处（选填“A”、“B”或“C”）（2）若

8、要测量A处的电流，在连接电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是 位置ABC电流（A）（3）纠正（2）中错误后，测出A、B、C三处的电流值如上表，由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：（写出一条）20（2015响水县一模）在“探究并联电路中电流特点”的实验中，某同学连接了如图所示的电路：（1）该同学连接电路时开关应（2）该同学连好电路后闭合开关，观察到灯泡不发光，其原因是（3）随后该同学在原电路上只改动了一根导线便完成了实验请你在图中改动的一根导线上画“”，并用

9、笔线代替导线画出正确的电路，使两只电流表分别测干路和支路的电流（4）排除故障后闭合开关，电流表A1和A2的示数如图所示，则通过L2的电流为A21（2015沛县校级模拟）在探究“并联电路中电流的关系”时，实验电路图如图所示以下是一份实验探究报告，请你填全其中空白项目并回答相关问题：提出问题：并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？猜想假设：设计实验：（1）实验器材有：、开关一个、若干导线、的小灯泡若干、一个电流表（2）小利连好如图所示的电路后，闭合开关进行试触，发现电流表指针反偏导致这一现象发生的错误操作可能是：小利检查后重新连接电路，闭合开关，用电流表分别测出A、B、C三处的电流，并将数据记录

10、在表格中，下一步的操作应该是：A改变电流表的量程或换电流表再测几次B换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值C整理器材，结束实验D分析数据，得出结论（3）通过对下面数据的分析，可以得出结论：A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A第一次测量第二次测量第三次测量并联电路干路中的电流等于；由此可以判断，你的猜想是（选填“正确”或“不正确”）的（4）小和同学通过实验，得到了如下数据，他由此得出结论：并联电路中各个支路的电流相等其不足之处是：A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A22（2014秋林甸县期末）如图所示，闭合开关后安培表A1、A2、A3的示数分别为I1=1A、I

11、2=、I3=问：（1）A1、A2、A3分别测谁的电流？（2）灯L1、L2的电流之比是多少？23（2015秋永定区期中）如图所示，闭合开关S，如果A1 示数为 ，A2示数为，A3 示数为，则通过灯 L1、L2、L3的电流为多少A？探究串、并联电路中的电流练习题参考答案与试题解析一选择题（共11小题）1（2015益阳）如图所示，连入电路中的电阻R1、R2、R3允许通过的最大电流分别为I1、I2、I3，且I1I2I3，则此部分电路中允许通过的最大电流是（）AI1BI2CI3DI1+I2+I3【解答】解：已知电阻R1、R2、R3串联接入电路，根据串联电路中电流特点，各处电流相等，因为I1I2I3，所以

12、此部分电路中允许通过的最大电流是I3故选C2（2014龙岩）将灯L1、L2串联在某电路中，发现灯L2比灯L1亮很多，下列说法正确的是（）A通过L2的电流比L1大B通过L2的电流比L1小C通过两灯的电流一样大D无法比较通过两灯的电流大小【解答】解：因串联电路中各处的电流相等，所以，通过两灯泡的电流相等，与两灯泡的亮暗没有关系，故C正确，ABD不正确故选C3（2015湖州）连接如图所示电路，研究串联电路中电流的特点实验时电流表甲和乙的示数分别为安和安，造成两个电流表示数不同的原因可能是（）A电流表的缘故B灯泡L1和L2的电阻不同C导线有电阻D灯泡L1和L2在电路中的位置【解答】解：由电路图可知，两

13、灯和两电流表串联接入电路，根据串联电路的电流特点，电路中各处的电流相等；而实验时电流表甲和乙的示数分别为安和安，图中造成两个电流表示数不同的原因可能是两个电流表的读数误差或指针未调整故选：A4（2015泰兴市校级模拟）三只小灯L1、L2、L3串联在电路中，灯L1最亮，灯L3最暗，则通过它们的电流（）A灯L1最大B灯L2最大C灯L3最大D一样大【解答】解：三只小灯炮L1、L2、L3串联在电路中，通过它们的电流相等故选D5（2016集美区模拟）关于如图所示的电路，下列说法中正确的是（）A断开电键S，通过L2的电流比通过L1的电流大B断开电键S，通过L1的电流与通过L2的电流一样大C闭合电键S，灯L

14、1、L2都会发光D闭合电键S，灯L1不会发光【解答】解：（1）由图可知，断开电键S，灯L1、L2串联，串联电路中电流处处相等，因此通过L1的电流与通过L2的电流一样大，故A错误，B正确；（2）闭合电键S，灯泡L2被短路，故灯L1会发光，L2不会发光，故CD错误故选B6（2013贺州）如图所示，在探究“串联电路的电流关系”时，小明用电流表分别测出a、b、c三处的电流为Ia=、Ib=、Ic=记录数据后，他下一步应该做的是（）A整理器材，结束实验B分析数据，得出结论C换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D换用电流表的另一量程，再测出一组电流值【解答】解：实验测出了一组实验数据，一次测量具有偶然性，

15、不能得出普遍规律，为了得出普遍规律，应换用不同规格的灯泡进行多次实验，测出多组实验数据，然后分析实验数据，从而得出实验结论，故C正确，ABD错误故选C7（2015陕西）如图所示电路，闭合开关S1、S2，下列对电路的分析正确的是（）AL1与L2串联B电流表A1测L1的电流C当开关S2断开时，通过L1的电流变小D当开关S2断开时，电流表A2的示数变小【解答】解：A、A1、L2、S2 三个元件在同一支路上，L1 单独在一个支路上，所以是并联电路，故A错误；B、A1、L2在同一支路上，所以A1是测L2电流，故B错误；C、当开关S2断开时，L2所在支路断路，电流变为0，而L1所在支路电流不受影响，故C错

16、误；D、当开关S2断开时，L2所在支路断路，电流变为0，而L1所在支路电流不受影响，所以干路电流变小，A2测干路电流，因此电流表A2的示数变小，故D正确故选：D8（2015娄底）如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电路分别为IA、IB、IC关于它们之间大小关系，正确的是（）AIA=IB=ICBIA=IB+ICCIAIB=ICDIAIBIC【解答】解：由图可知，为并联电路，A点在干路上，B、C两点在两条支路；并联电路电流的特点是：干路电流等于各支路电流之和，因此有IA=IB+IC；两个灯的阻值不相等，因此IBIC故选B9（20

17、15陕西二模）如图所示的电路中，三只电流表测量电流值的关系，可用数学表达式表示，其中正确的是（）AI1+I2=I3BI1I2=I3CI1I2I3DI1=I2=I3【解答】解：根据电路图可知，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量L2、L3的电流，电流表A3测量L3的电流；因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以I1I2I3故选C10（2015南开区一模）如图是某同学在一次实验探究中所连接的电路开关S1、S2都闭合时，电流表的示数是，S2断开时，电流表的示数变化了下列判断正确的是（）A通过L1的电流为B通过L1的电流为C通过L2的电流为D通过L2的电流为【解答】解：开关S1、S2都闭合时，

18、电路为灯L1与L2并联，电流表测干路电流；示数是，即总电流为I=，故I1+I2=；S2断开时，电路变成只有支路L1，电流表的示数变化了；即支路L2的电流为I2=；则支路L1电流为：I1=II2=故ABD错误，C正确故选C11（2015秋深圳校级期中）如图甲所示，开关闭合后，两个电流表指针偏转均为乙图所示，则通过L1和L2的电流分别为（）A B C D 【解答】解：（1）经分析可知，电流表A选择的量程是03A，分度值为，所以电流表A的示数为I=，即干路电流为；电流表A1选择的量程是0，分度值是，所以电流表的示数为I1=，即通过灯L1的电流为；（2）通过灯L2的电流大小为：I2=II1=故选B二填

19、空题（共6小题）12（2015余庆县模拟）如图所示，电流表A1的示数为，电流表A2的示数为，则L1中的电流是A，L2中的电流是A【解答】解：分析该图不难看出，两灯并联，电流表A1测的是干路电流，电流表A2测的是L2的电流，所以由于电流表A1的示数为，电流表A2的示数为，故通过L1的电流是=，通过L2的电流是故答案为：；13（2014娄底）“红灯停，绿灯行，黄灯也要等一等，交通安全要注意”路口的这些交通指示灯是的（选填“串联”或“并联”）有时红灯快结束时黄灯也同时亮了，此时电路中的总电流（选填“变大”、“不变”或“变小”）【解答】解：根据交通信号灯工作时的常识知，红灯亮时，黄灯 不亮，绿灯 不亮

20、，它们是相互不影响工作的，故是并联连接因信号灯是并联，红灯快结束时黄灯同时亮了，相当于又增加了一条支路，故干路电流会变大故答案为：并联；变大14（2011秋吴江市校级期末）如图所示的电路中，当闭合开关S时，电流表A1，A2，A3的示数分别是、，则通过灯泡L1、L2和L3的电流分别是A、A和A【解答】解：三盏灯泡的并联的，红色是灯泡L1的电流路径，绿色是L2的灯泡的电流路径，蓝色是的灯泡L3的电流路径，L1、L2和L3电流表A1测量L1、L2和L3的总电流，A2测量L2和L3的总电流，A3测量L3的总电流，所以，I3=，I2=I2+I3I3=，I1=I1+I2+I3I2I3=故答案为：；15（2

21、015秋东明县期中）如图所示的电路，电流表A的示数是电流表A1的示数是，则流过灯泡L1的电流是A，L2的电流是A【解答】解：由电路图可知，两灯泡并联，电流表A测干路电流，电流表A1测L1支路的电流，则流过灯泡L1的电流I1=，干路电流I=，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，L2的电流：I2=II1=故答案为：；16（2011秋蕲春县校级期末）如图所示，当开关S1闭合，S2断开时，电流表A的示数为，则通过灯L1的电流是A，通过灯L2的电流是A；当S1和S2都闭合时，电流表的示数为，则此时通过灯L1电流为A，通过灯L2的电流为A【解答】解：当开关S1闭合，S2断开时，两灯泡串联；由于串联电路中

22、处处电流相等，因此通过灯L1的电流和通过灯L2的电流都为；当S1和S2都闭合时，灯泡L2被短路，则通过灯L2的电流为0；电流表测量通过灯L1的电流，因此通过灯L1电流为故答案为：；017（2015秋民勤县期末）如图甲电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中a电流表测量的是通过（选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流，通过L2的电流应为A【解答】解：由电路图可知，两灯泡并联，电流表a测L1支路的电流，电流表b测干路电流，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且b电流表指针的偏转角小于a电流表指针的偏转角，b电流表的量程为03A，分度值为，示数为；a电流表的量程为0，分度值为，示数

23、为，通过L2的电流应为I2=II1=答案：L1；三实验探究题（共1小题）18（2016河南）小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流在移动的导钱上画“”，并用笔画线代替导线连接正确的电路移动后电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流（3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：（只写表达式）小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验操作方法是：位置ABC电 流/A（4）小海利用原有的实验器材，

24、添加一个开关，又设计了一个电路利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系请在图丙中的虚线框中画出电路图【解答】解：（1）电流表在干路上测量赶路的电流，即C点的电流；（2）让电流表测量另一处的电流，也就是测量支路的电流，左图测量的是A点的电流，右图测量的是B点的电流，电路连接如图所示：（3）并联电路中，干路电流等于各支路电流的和，即IC=IA+IB，为得出普遍结论，实验时应采用不同规格的灯泡进行多次实验；（4）在不更换电流表位置的情况下，在支路上各接一个开关即可完成实验要求即，电路如图所示：故答案为：（1）C；（2）电路连接如上图：A或B；（3

25、）IC=IA+IB；换上规格不同的灯泡多次实验；（4）电路图如上图所示：四解答题（共5小题）19（2015衢州）甲为探究并联电路电流规律的实验电路图（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的处（选填“A”、“B”或“C”）（2）若要测量A处的电流，在连接电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是 位置ABC电流（A）（3）纠正（2）中错误后，测出A、B、C三处的电流值如上表，由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：（写出一条）【解答】解：（1）电流表测电流时，

26、应与被测电路串联；要测量并联电路中干路的电流，图中A、B、C三点中C点在干路上，AB两点都在支路上，因此将C点断开接入电流表（2）由图乙所示电流表可知，电流表指针反向偏转，这是由于电流表正负接线柱接反了造成的（3）由表中实验数据可知，两支路电流相等，说明所选灯泡规格相同；只有一组实验数据，只进行了一次实验，实验次数太少，得出的结论不具有普遍性；故答案为：（1）C；（2）电流表正负接线柱接反；（3）选两个规格相同的小灯泡太特殊；只测量了一次就得出结论不具有普遍性20（2015响水县一模）在“探究并联电路中电流特点”的实验中，某同学连接了如图所示的电路：（1）该同学连接电路时开关应（2）该同学连好

27、电路后闭合开关，观察到灯泡不发光，其原因是（3）随后该同学在原电路上只改动了一根导线便完成了实验请你在图中改动的一根导线上画“”，并用笔线代替导线画出正确的电路，使两只电流表分别测干路和支路的电流（4）排除故障后闭合开关，电流表A1和A2的示数如图所示，则通过L2的电流为A【解答】解：（1）该同学连接电路时开关应断开（2）电流表内阻很小，相当于一根导线，由电路图可知，电流表A1与灯L1并联，灯L1被短路，因此闭合开关后，灯L1不亮（3）两只电流表分别测干路和支路的电流，电路图如图所示（4）由电路图可知，电流表A1测干路电流，电流表A2测通过灯L1的电流，电流表量程是03A，由图示电流表可知，电

28、流表分度值是，电流表A1示数IA1=1A，电流表A2的量程是0，分度值是，电流表A2的示数IA2=，通过L2的电流I2=IA1IA2=1A=；故答案为：（1）断开；（2）L1；L1被短路；（3）电路图如图所示；（4）21（2015沛县校级模拟）在探究“并联电路中电流的关系”时，实验电路图如图所示以下是一份实验探究报告，请你填全其中空白项目并回答相关问题：提出问题：并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？猜想假设：设计实验：（1）实验器材有：、开关一个、若干导线、的小灯泡若干、一个电流表（2）小利连好如图所示的电路后，闭合开关进行试触，发现电流表指针反偏导致这一现象发生的错误操作可能是：小利检查

29、后重新连接电路，闭合开关，用电流表分别测出A、B、C三处的电流，并将数据记录在表格中，下一步的操作应该是：A改变电流表的量程或换电流表再测几次B换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值C整理器材，结束实验D分析数据，得出结论（3）通过对下面数据的分析，可以得出结论：A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A第一次测量第二次测量第三次测量并联电路干路中的电流等于；由此可以判断，你的猜想是（选填“正确”或“不正确”）的（4）小和同学通过实验，得到了如下数据，他由此得出结论：并联电路中各个支路的电流相等其不足之处是：A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A【解答】解：可以猜想

30、：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；（1）探究并联电路电流规律实验，需要的实验器材有：电源、开关一个、若干导线、规格不同的小灯泡若干、一个电流表（2）电流表指针反向偏转，这是由于电流表正负接线柱接反了造成的；完成一次实验后，为得出普遍结论，应换用不同规格的器材进行多次实验，故选B（3）由表中实验数据可知：IC=IA+IB，由此可知，在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，由此可以判断，你的猜想是正确的；（4）由表中实验数据可知，两支路电流相等，实验所使用的灯泡规格相同，且只进行了一次实验，这样得出的实验结论不具有普遍性故答案为：并联电路中，干路电流等于支路电流之和；（1）电源；规格不同

31、；（2）电流表正负接线柱接反了；B；（3）各支路电流之和；正确；（4）使用相同规格的器材进行实验且只进行了一次实验，实验结论不具有普遍性22（2014秋林甸县期末）如图所示，闭合开关后安培表A1、A2、A3的示数分别为I1=1A、I2=、I3=问：（1）A1、A2、A3分别测谁的电流？（2）灯L1、L2的电流之比是多少？【解答】解：（1）由图知，三盏灯泡并联，A1测通过三盏灯的电流和，A2测通过L3和L2的电流，A3测通过L3的电流；（2）根据I1=1A、I2=、A1测通过三盏灯的电流和，A2测通过L3和L2的电流，可知，灯L1的电流IL1=I1I2=1A=，L2的电流IL2=I2I3=则L1、L2的电流之比=答：（1）A1测通过三盏灯的电流和，A2测通过L3和L2的电流，A3测通过L3的电流；（2）灯L1、L2的电流之比是5：223（2015秋永定区期中）如图所示，闭合开关S，如果A1 示数为 ，A2示数为，A3 示数为，则通过灯 L1、L2、L3的电流为多少A？【解答】解：（1）分析电路结构，画出等效电路图如图所示；（2）由并联电路的电流特点知：IL2+IL3=IA1= ，IL1+IL2=IA2= ，IL1+IL2+IL3=IA3= ，由解得：IL1=，IL2=，IL3=；答：通过灯 L1的电流是，通过灯L2的电流是，通过灯L3的电流是1818