下载教学原创《第11课一块奶酪》教案教学设计(部编版).doc

1、11*.一块奶酪 课题 一块奶酪 课型 新授课 设计说明 课文记叙了蚂蚁队长带领蚂蚁搬运食物，把一小块掉了的奶酪让给最小的蚂蚁吃，赞扬了蚂蚁队长以身作则，关心幼小的美好品质。 教学本课，我主要放手让学生自读、研读，读懂课文内容，感受蚂蚁的美好品质，并谈谈读文后受到的启发。 学前准备 1.自学生字，收集蚂蚁搬食物的资料。（学生） 2.教学相关课件。（教师） 课时安排 1 课时 教学过程 学习目标 1.认识 11 个 生字 。 2.读懂课文内容，体会蚂蚁队长和蚂蚁们的美好品质。 3.学习蚂蚁大家庭同心协力，关心 幼小的美好品质，并受到启发。 学习重点 体会蚂蚁队长表现出的美好品质。 教学环节 导案

2、 学案 达标检测 一、问题导入（用时： 5 分钟） 1.同学们，你们见过蚂蚁搬运食物吗？ 2.今天，我们来认识一位蚂蚁队长，看看它是怎样带领蚂蚁队伍搬运食物的？（板书课题） 1.学生交流蚂蚁搬运食物的情景。 2.齐读课题，质疑。 1.读了题目，你会提出哪些问题？ _ _ 二、初读识字（用时： 15分钟） 1.自读课文， 标出自然段的序号，把生字圈起来。 2.认读生字和带生字的词语。 3.了解课文主要内容。 1.易读错的字。 犯 （ fn） 跺 （ du） 豫（ y） 2.读一读带生字的词语。 3.自读课文，了解主要内容。 4.学生齐读课题。 2.给加点的字注音。 诱 人（ ） 聚 集（ ） 犹

3、 豫 （ ） 宣 布（ ） 禁 止（ ） 舔 食（ ） 三、研读感悟（用时： 15分钟） 1.自读课文第 13 自然段，思考： （ 1）蚂蚁队长下达了什么命令？ （ 2）蚂蚁们是怎么做的呢？ 2.研读第 49 自然段，思考： 蚂 蚁队长和蚂蚁们对掉在地上的奶酪渣是什么态度？ 3.齐读最后一段。 1.读第 1 段蚂蚁的命令。 2.从“争先恐后、抢着、不愿”等词体现了蚂蚁遵守纪律，同心协力的品质。 3.小组合作学习，交流： 队长：丢掉 太可惜；吃掉 犯禁令（矛盾） 4.“劲头比刚才更足”蚂蚁队长身先士卒，以身作则地品质更加激励蚂蚁们齐心协力地搬运食物。 3.仿写词语。 争 先 恐 后 （含反义词）

4、 _ _ 四 面 八 方（含数字） _ _ 4.你喜欢这只蚂蚁队长吗？为什么？ _ _ 四、课堂小结（用时： 5 分钟） 学生再读课文，说说课文对你的启发。 学生谈体会。 5.读了本文，对你有什么启发？ _ _ 板书设计 教学反思 学习本课，学生通过自读、研读、探讨、交流，明白了一块小小的奶酪渣折射出蚂蚁队长以身作则、关 心幼小的品质，和蚂蚁队伍同心协力的合作精神。 -温馨提示： - 【 部编版三年级上册语文 全册教案、课件、试题、教学计划 等欢迎点击下方链接，下载全套资料！ 】 课文朗读，课文视频，生字视频，听写视频 点此下载 或者 到 百度 搜索“ 163 文库 ”，到网站下载！ 或直 接访问：