小学语文部编版六年级下册综合性学习《难忘小学生活(二)》课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《小学语文部编版六年级下册综合性学习《难忘小学生活(二)》课件.pptx》由用户(luzy369)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 难忘小学生活二 小学语文 部编版 六年级 下册 综合性 学习 难忘 小学 生活 课件 下载 _六年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
- 资源描述:
-
1、 依依惜别依依惜别 临近毕业,我们可以开展一 些活动,来表达我们对师友的依 依惜别之情。 丼办毕业联欢会 先要总体设计毕业联欢会的流程,再具体编创和排练节目; 也可以让同学们自由报名参加表演,再根据报名情况迚行编排。 尽量让每一个同学在这次联欢会中都有事做,都发挥自己的作 用。 一场精彩的、人人参与的联欢会,将是学生一生的美好 回忆, 联欢会尽可能由学生自己策划、主持。 活动建议 毕业毕业联欢会活动策划书联欢会活动策划书 1.拟定活动名称活动名称。 要给联欢会取一个贴切的名字。如:“再见了,母校”毕业 联欢会、“成长,起飞”毕业联欢会 2.明确活动目的明确活动目的。 感恩母校,感谢师友,告别小
2、学生活;带着希望,带上祝 福,跨入中学大门,为了美好的明天而努力学习。 3.确定活动时间及地点确定活动时间及地点。 4.活动分工活动分工要明确。 丼办毕业联欢会涉及的人员很多,用到的服装、道具、 设备也很多。另外,还需要挑选主持人、写串词、清洁场地等。 所以需要分工明确,各司其职,这样才能搞好活动。 5.活动流程要清楚活动流程要清楚。 第一项可以是毕业演讲;第二项一般是节目表演;第三 项可以是交换毕业赠言 6.挑选节目,做好节目单。挑选节目,做好节目单。 节目的挑选非常重要,形式要丰富多彩,如诗歌朗诵、 舞蹈、唱歌、相声、小品、游戏等。 7.确定好节目,督促排练,彩排。确定好节目,督促排练,彩
3、排。 台上三分钟,台下十年功。要想表演好节目,必须抽时间好台上三分钟,台下十年功。要想表演好节目,必须抽时间好 好排练,演出之前还要进行彩排。好排练,演出之前还要进行彩排。 写信 1.可以给老师戒同学写一封信,回忆共同度过的美好时光,表达深 切的感恩之情。 2.给以给母校写一封信,提出中肯的建议,期许美好的未来。 (1)注意写信的格式要正确。 (2)言辞要恳切,把意思写清楚。 (3)要针对学校目前存在的问题,提出合理的建议,最好提出自 己的设想和具体的改迚办法。 (4)在真诚的建议之中表达出对母校的关心和热爱。 3.还可以给自己写一封信,展望未来的自己,放飞纯真的 梦想。写完之后,把这封信“贮
4、藏”起来,等待将来某一时刻 再来“开封”,相信那时候的佝读到这封信,一定会有很多感 动和怀念。 在信中写出自己未来的生活、学习、工作情景。想象要合 理,句子要通顺。 敬爱的张老师:敬爱的张老师: 您好!最近身体好吗您好!最近身体好吗? ? 小学六年,您虽然十分严厉,却一心扑在我们小学六年,您虽然十分严厉,却一心扑在我们 身上。您起早贪黑,钻研教材,认真备课,批改作身上。您起早贪黑,钻研教材,认真备课,批改作 业,有时还带病上课。您就像蜡烛一样,燃烧着自业,有时还带病上课。您就像蜡烛一样,燃烧着自 己,照亮了我们前进的道路。己,照亮了我们前进的道路。 回忆我们一起度过的六年快乐时光,我真的不回忆
5、我们一起度过的六年快乐时光,我真的不 想离开您,不想离开母校。一件件往事,就好像是想离开您,不想离开母校。一件件往事,就好像是 佳作在线: 写法品析 将老师比作蜡烛,将老师比作蜡烛, 点明点明老师具有无私老师具有无私奉奉 献的献的精神精神。 刚刚发生的一样。刚刚发生的一样。 记得两年前的一个语文课,上课铃响过了好几记得两年前的一个语文课,上课铃响过了好几 分钟,还不见您进教室。同学们开始悄悄议论起来:分钟,还不见您进教室。同学们开始悄悄议论起来: 张老师怎么没来上课呢?是不是生病了张老师怎么没来上课呢?是不是生病了?正在这时?正在这时 候,您推门进来,说了声“对不起,我迟到了”就候,您推门进来
6、,说了声“对不起,我迟到了”就 讲起课来。您讲课的声音是那么嘶哑,讲几句就咳讲起课来。您讲课的声音是那么嘶哑,讲几句就咳 嗽一两声。我们知道您生病了,心疼极了!嗽一两声。我们知道您生病了,心疼极了! 还记得有一次,我要参加全国小学生比赛,当还记得有一次,我要参加全国小学生比赛,当 佳作在线: 写法品析 回忆老师带病上课回忆老师带病上课 的事的事,表现了老师,表现了老师无无 私奉献私奉献的精神。的精神。 我信心满满地把初稿交给您的时候,您看了几遍,我信心满满地把初稿交给您的时候,您看了几遍, 盯着我说:“这可不是你应有的水平。作文没有新盯着我说:“这可不是你应有的水平。作文没有新 意,选材也不典
7、型。还是重写一篇吧。”意,选材也不典型。还是重写一篇吧。” 我委屈地接过稿子,正准备回去时,您却说:我委屈地接过稿子,正准备回去时,您却说: “这篇“这篇作文题目有些作文题目有些难度,放学后你在教室等我,难度,放学后你在教室等我, 咱们一起研究研究。”听了老师的话我裂开嘴笑了。咱们一起研究研究。”听了老师的话我裂开嘴笑了。 放学了,您顾不上去辅导自己的孩子写作业,放学了,您顾不上去辅导自己的孩子写作业, 却指导我构思、选材却指导我构思、选材、写作、修改,直到天黑。、写作、修改,直到天黑。 佳作在线: 写法品析 通过通过语言描写,语言描写,写写 出“你”出“你”的的善解人意善解人意 和和对“我”
8、的鼓励对“我”的鼓励。 没有您的悉心指导,我的作文水平就怎会不断没有您的悉心指导,我的作文水平就怎会不断 提高呢?我怎么会爱上写作呢?提高呢?我怎么会爱上写作呢? 是的,您有时很严厉。对我们严格要求,认真是的,您有时很严厉。对我们严格要求,认真 负责,哪怕我们有一点点的过错,您也会指出来。负责,哪怕我们有一点点的过错,您也会指出来。 但我知道,您是为了我们能够更好地学习,将来能但我知道,您是为了我们能够更好地学习,将来能 有所成就。有所成就。 张老师,谢谢您!张老师,谢谢您! 祝您身体健康!幸福快乐!祝您身体健康!幸福快乐! 您的学生:您的学生:XXXXXX X X月月X X日日 佳作在线:
9、写法品析 两个反问句表达了两个反问句表达了 作者作者强烈的感情。强烈的感情。 总结老师严厉、总结老师严厉、严严 格要求格要求是为了让学生是为了让学生 学有学有所成。所成。 这封信中作者将老师比作蜡烛,通过带病上课、指这封信中作者将老师比作蜡烛,通过带病上课、指 导“我”写作文两件事表现了老师导“我”写作文两件事表现了老师无私无私奉献的精神和认奉献的精神和认 真负责的优秀品质,表达了对老师的感激之情。文章结真负责的优秀品质,表达了对老师的感激之情。文章结 构合理,层次清楚,感情真挚构合理,层次清楚,感情真挚,符合,符合书信的格式。书信的格式。 阅读材料 给老师的一封信给老师的一封信 深渊:深渊:
展开阅读全文