最新数学人教版初中七年级上册312等式的性质公开课课件.ppt
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1、第三章 一元一次方程导入新课讲授新课当堂练习课堂小结3.1 从算式到方程3.1.2 等式的性质学习目标1.理解、掌握等式的性质理解、掌握等式的性质.(重点重点)2.能正确应用等式的性质解简单的一元一次方程能正确应用等式的性质解简单的一元一次方程.(难点难点)对比天平与等式,你有什么发现?把一个等式看作一个天平,把等号两边的式子看作天平两边的砝码,则等号成立就可看作是天平保持两边平衡.等号等号等式的左边等式的右边导入新课导入新课情境引入 下列各式中哪些是等式?下列各式中哪些是等式?;3;2+3=5;34=12;9x+10=19;.abc21ba23 5312 yxyaabba2rS用等号表示相等
2、关系的式子叫做等式.我们可以用a=b表示一般的等式.讲授新课讲授新课等式的性质一观察与思考观察天平有什么特性?天平两边同时加入相同质量的砝码天平仍然平衡天平两边同时拿去相同质量的砝码天平仍然平衡天平两边同时天平仍然平衡加入拿去相同质量的砝码相同的数(或式子)等式两边同时加上减去等式仍然成立换言之,等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等.如果a=b,那么ac=bc.合作探究等式的性质等式的性质1 1由天平看等式的性质2数学优秀课件数学优秀课件初中初中你能发现什么规律?c等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等.等式的性质等式的性质2 2如果a=b,那么ac=bc;如果a=
3、b(c0),那么 .cbca(2)怎样从等式 3+x=1 得到等式 x=2?(3)怎样从等式 4x=12 得到等式 x=3?依据等式的性质1两边同时减3.依据等式的性质2两边同时除以4或同乘 .14依据等式的性质2两边同时除以 或同乘100.1100例1(1)怎样从等式 x5=y5 得到等式 x=y?依据等式的性质1两边同时加5.典例精析(4)怎样从等式 得到等式 a=b?100100ba例2 已知mx=my,下列结论错误的是 ()A.x=y B.a+mx=a+my C.mxy=myy D.amx=amy解析:根据等式的性质1,可知B、C正确;根据等式的性质2,可知D正确;根据等式的性质2,A
4、选项只有m0时才成立,故A错误,故选AA易错提醒:此类判断等式变形是否正确的题型中,尤其注意利用等式的性质2等式两边同除某个字母参数,只有这个字母参数确定不为0时,等式才成立.(2)从 a+2=b+2 能不能得到 a=b,为什么?(3)从3a=3b 能不能得到 a=b,为什么?(4)从 3ac=4a 能不能得到 3c=4,为什么?说一说(1)从 x=y 能不能得到 ,为什么?99yx能,根据等式的性质2,两边同时除以9能,根据等式的性质1,两边同时加上2能,根据等式的性质2,两边同时除以-3不能,a可能为0利用等式的性质解方程二例3 利用等式的性质解下列方程:(1)x+7=26 解:得 方程两
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