部编版七年级上册语文课外古诗词练习题(DOC 4页).docx

1、初中语文试卷鼎尚图文 整理制作课外古诗词练习资料峨眉山月歌1默写：（1）峨嵋山月半轮秋， 。（李白峨眉山月歌）（2）夜发清溪向三峡， 。（李白峨眉山月歌）2根据语境，在横线上填入古诗词名句：（1）李白峨眉山月歌一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是 ；明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是 。 （2）李白峨眉山月歌一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是3峨眉山月歌作者是_（朝代）的_（姓名）。4用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。5本诗表达了作者怎样的情怀？ 江南逢李龟年1. 默写全诗2、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 3、“寻常”“几度”

2、在诗中有什么作用？ 4、赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君。”的表现手法及思想感情。 行军九日思长安故园【注】此诗写于安史之乱长安被攻陷之时。1、默写全诗2、这首诗写了_这一中国传统节日，从_ _、 _等词语中可以看出。3、“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？ _夜上受降城闻笛1、 默写全诗2、发挥合理的想象和联想，描绘一二句所展现的画面。3、这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，结合具体诗句简要分析抒发了诗人怎样的思想感情？。秋词1、 默写全诗2、（1）前人写诗填词讲究炼字，谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。（2）全诗表达了诗人怎样的人生态度？你认为诗人眼

3、中“秋日胜春朝”的理由是什么？ 夜雨寄北1、 默写全诗2、李商隐是的诗人，李白、杜甫在历史上有“大李杜”之称，李商隐和同时代的 则有“小李杜”之称。3、诗中蕴含羁旅他乡的抑郁之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的是：4、对本诗的内容理解不正确的是（）A、第一句中的两个“期”字，先停顿后转折，一问一答，一扬一抑，思念友人，欲归不得的愁苦跃然纸上。B、一个“涨”字，富于动态形象，既写出了巴山水注秋池的夜雨景象，又表现出诗人愁思的绵绵深重。C、后两句超越时空，把当前的时间推移到未来，以未来想象中的欢聚许诺友人，不仅是暂且宽慰自己，也是安慰友人。D、诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现，令人的思绪在

4、现实和想象的时空之间徘徊不已，由此表达思“君”的深情，觉得有点累赘。5、本诗共28个字，两次出现“巴山夜雨”就占据了8个字。后人对重复使用“巴山夜雨”评价极高，不仅是在声韵上回环和谐，朗朗上口，在表达上更有极强的表现力。第一个表现的是，第二个表现的是，总的作用是6、对本诗的理解不正确的是（）A、“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与亲友相见的无奈。B、“巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。C、“何当共剪西窗烛”是指对与亲友促膝深谈的深切期盼。D、诗中最后两句是实写自己的经历。7、请根据诗中提供的信息，用简洁的语言，写出诗人“今夜”的心境。十一月四日风雨大作1、 默写全诗2、这首诗的后两句，巧借自然界的风雨把现实与自然地联系起来，借此抒发 之情。3、 对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A、由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。B、“风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。C、诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的意想，并非身临疆场。D、全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑。4、诗中的“僵”“孤”，写出了诗人怎样的处境？它们在诗中有何作用？5、本诗表达了作者怎样的愿望？潼关1、 默写全诗2、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 鼎尚图文