沪科版八年级物理全一册提高练习题-弹力与弹簧测力计(DOC 8页).docx

1、弹力与弹簧测力计提高练习1. 某同学在使用弹簧测力计前，发现没有拉力时，测力计的指针在零刻度线上方，没有调零他就用该测力计来测量拉力大小，则测量结果()A. 偏小B. 偏大C. 与真实值相等D. 无法判断2. 如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为()A. 5N，0NB. 0N，5NC. 5N，5ND. 5N，10N3. 如图所示，在水平放置的轻质弹簧测力计的吊环和挂钩上，各加4N的拉力F1、F2.两个力方向相反，且在同一条直线上，则弹簧测力计的示数为()A. 8NB. 0NC. 2ND. 4N4. 几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同

2、学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是()A. 几个同学都一样大B. 手臂长的同学C. 体重大的同学D. 力气大的同学5. 如图所示，利用弹簧测力计测量物块的重力时，使测力计弹簧伸长的力是()A. 物块的重力B. 弹簧对物块的拉力C. 物块对弹簧的拉力D. 物块和弹簧测力计的总重力6. 使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是()A. 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B. 使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦C. 使用前必须检查指针是否指在零点上D. 使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围7. 如图所示，弹簧测力计的正确读数是()A. 2.4NB

3、. 3.4NC. 2.6ND. 3.2N8. 小亮同学用已调零的弹簧测力计测量物体的重力，误将物体挂在了挂环上(如图所示)当物体静止时，弹簧测力计的示数刚好是4.0N，物体实际重是()A. 一定等于4.0NB. 一定大于4.0NC. 一定小于4.0ND. 不一定小于4.0N9. 如图所示，撑杆跳高运动员利用撑杆发生_ 时产生弹力而跳起，当撑杆的形变程度减小时，这个力的大小将_ ；当他越过横杆而推开撑杆后，运动员受到_ 力的作用(不考虑空气阻力)向下运动10. 小华在课外探究：弹簧的伸长量跟所受拉力的变化关系，利用如图甲所示实验装置记录了相应实验数据如下：(g=10N/Kg)钩码质量/g0501

4、00150200250300400指针位置/cm2345677.57.5(1)根据数据分析可知弹簧的原长为_ cm；(2)分析实验数据你可以得到的结论是：在弹簧的使用范围内，_ (3)小华做出了如图乙三个图象，其中正确的是图_ (4)分析实验数据可知，若用此弹簧做成弹簧测力计，量程是_ 答案和解析【答案】1. A2. C3. D4. B5. C6. A7. C8. C9. 弹性形变；变小；重10. 2；弹簧的伸长量与它所受的拉力成正比；2；02.5N【解析】1. 解：如果指针一开始就指在0刻度的上方，相当于减小了一定的示数，去掉原来的伸长量，最终的示数会比力的真实值偏小。故选：A。弹簧测力计未

5、校正好，指针会直接影响测量的准确性。指在0刻度下方，相当于提前多加了示数，指在0刻度上方，则相当于提前少加了示数，因此会造成结果的偏大或偏小。弹簧测力计在使用前应先调指针，指针若偏上，测量结果会偏小，指针若偏下，测量结果会偏大。2. 解：因为物重G=5N，所以A弹簧测力计受到向右5N的拉力，静止，向左受的拉力也是5N，示数也为5N；同理，B测力计两端受的力都是5N，示数也为5N。故选：C。当弹簧测力计受到平衡力时静止，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示其中一个力的大小；定滑轮的工作特点是只改变力的方向，不改变力的大小。此题考查了二力平衡条件的应用，根据物体处于静止状态，

6、得出物体受平衡力的作用，从而得出测力计的示数，同时涉及到了定滑轮的特点。3. 解：用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与只拉一端效果是相同的.因为物体间力的作用是相互的，拉一端时，另一端也必须有力的作用，因此，弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和，而只会显示一个力的大小，即示数为4N故选D在弹簧测力计的两侧各加4N的拉力，虽然弹簧测力计是静止不动的，但弹簧在4N的拉力作用下是被拉长了，故示数不可能为零本题考查了弹簧测力计的读数.根据力的作用的相互性我们要明确，从两端拉测力计和一端固定拉另一端效果是相同的4. 解：因为弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在同样拉开三根弹簧的情况下，我们还要比较两位同

7、学谁把弹簧拉得更长。它们都将手臂撑直了，那么手臂长的同学当然就用了更大的力。故选：B。拉力的大小不仅取决于弹簧的根数，同时与弹簧的伸长有着直接的关系。因为弹簧所受拉力越大，伸长会越长。都将弹簧拉开，这只是“现象”，谁将弹簧拉得更长，这才是“本质”，所以我们要学会透过现象看本质。5. 解：当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受力平衡，即弹簧测力计向上的拉力与物体的重力相等，因弹簧测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力为相互作用力，所以，使测力计内弹簧伸长的力是物体对弹簧的拉力，故C正确故选C当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态，根据二力平衡以及相互作用规律进行分析本题

8、考查学生对弹簧测力计及其原理的理解以及本题考查物理规律在生活中的应用，要明白力的相互性及二力平衡关系6. A.测量力的大小时，只要使用时力的方向应与弹簧的轴线一致即可，不一定竖直放置，故A错误；B.使用中弹簧指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则会影响实验的结果，故B正确；C.每次使用弹簧测力计是都要观察指针是否指在零点，不在零点的就要校零，故C正确；D.加在弹簧测力计上的力，不能超出弹簧测力计的测量范围，故D正确故选：A根据弹簧测力计的使用分析：(1)观察测力计的量程及分度值，加在测力计上的力不能超过其量程；(2)使用前将测力计的指针调到零；(3)使用时力的方向应与弹簧的轴线一致本题考查的是弹簧测力

9、计的使用方法和使用时的注意事项，弹簧测力计是我们研究力学时都要用到的，需要掌握7. 解：由图知：弹簧秤的最小刻度值为0.2N，因此弹簧测力计的示数为2.6N；故选C此题在弹簧测力计的量程内读数，由图示可知此弹簧测力计的最小刻度值为0.2N，根据弹簧测力计的读数规则即可读出示数在弹簧秤读数时，首先观察量程与最小刻度，并且视线要与测力计指针持平8. 解：当将弹簧倒置过来后因为本身有重力，把物体挂在提环上后，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数4N；故选C弹簧测力计的读数是与弹簧相连的挂钩受到的力的大小；将弹簧测力计倒置过来后，再提着挂钩时，弹簧

10、测力计本身的重力就显示到挂钩上了本题考查了弹簧测力计的使用，要了解弹簧测力计测力的实质9. 解：物体发生弹性形变时会产生弹力，所以撑杆跳高运动员利用撑杆发生弹性形变时产生弹力而跳起；弹力大小与发生弹性形变的程度有关，当撑杆的形变程度减小时，弹力减小；当运动员越过横杆而推开撑杆后，不考虑空气阻力，在重力的作用下运动员向下运动故答案为：弹性形变；变小；重(1)弹性势能大小跟物体弹性形变的大小有关，弹性形变越大，弹性势能越大；(2)地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的此题考查了弹力产生的条件、影响因素和重力的存在，是基础知识的应用，难度较小，容易解答10. 解：(1)根据

11、表中数据可知，当所挂钩码为0时，弹簧的长度为2cm，因此弹簧的原长为2cm；(2)由表中数据知：由表中数据可知：在50250g的范围内，弹簧的长度随物体质量的增大而加长，即：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比；(3)结合表中数据读图象可知，弹簧的原长为2cm，所以横坐标应从2cm处开始，所以图1错误；当超过弹簧的弹性限度，即使再增加物体的重力，弹簧也不会再伸长，故图3错误；所以只有图2符合题意(4)当弹簧的长度为7.5cm时，弹簧的长度不会发生改变，因此当弹簧伸长7cm时所受的拉力即可弹簧的最大测量值，为F=G=mg=0.25kg10N/kg=2.5N；所以量程为02.5N故答案为：(

12、1)2；(2)弹簧的伸长量与它所受的拉力成正比；(3)2；(4)02.5N(1)当弹簧受到的拉力为零时，弹簧的长度为弹簧的原长；(2)当钩码质量为0时，指针所指的位置即为弹簧的原长，随着拉力的增加，弹簧逐渐伸长，比较弹簧伸长与拉力大小的关系，可得出其变化规律；(3)明确横、纵坐标所代表的物理意义，然后抓住两个关键点进行解答：当F=0N时，弹簧长度2cm；当F2.5N时，弹簧的长度不再变化；(4)在拉力变化均匀，弹簧的伸长量的变化也均匀，在这个范围里的最大拉力，即为弹簧的量程本题通过探究弹簧的长度跟外力的变化关系得出在弹性限度范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比这一结论.考查的难点在于对图象的判断，要明确弹簧的原长在图象中的体现和超过弹性限度时弹簧的长度不变，是解答正确的关键