比例的应用练习及答案(DOC 9页).doc
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1、比例的应用练习及答案比和按比例分配的应用1填空:(1)比例尺,图上距离()(),实际距离()()。(2)常用的比例尺有()和()两种。(3)在比例尺是1300的图上,1厘米代表实际距离()厘米,就是图上距离是实际距离的,实际距离是图上距离的()倍。(4)线段比例尺表示图上1厘米的距离代表实际距离()千米,转化成数字比例尺是()。(5)图上5厘米的距离,表示实际距离150千米。这幅图的比例尺是()。2将线段比例尺改写成数字比例尺。3在一幅地图上,相距65千米的A、B两城用5厘米表示,这幅地图的比例尺是多少? 10 / 10(2)有一幅平面图,用5厘米表示400米,这幅平面图的比例尺是。()(3)
2、学校操场长200米,画在平面图上是20厘米,那么这幅平面图的比例尺是1400。()(4)任何图纸上的图上距离都小于实际距离。()(5)0.84和525可以组成比例。()9填表。图上距离实际距离比例尺2.4 cm1600000018 cm540 km64 m1500000010在一幅平面图上,4厘米表示实际距离是40米,求这幅平面图的比例尺。11在比例尺是91的精密零件图上,量得零件的长是36毫米,零件的实际长度是多少毫米?12在的平面图上 ,量得一间教室长8 cm,宽6 cm,这间教室的面积是多少平方米?13量一量下图中从小明家到学校,到东站,到商店的图上距离。再根据线段比例尺算出它们各自的实
3、际距离。14在比例尺是的长方形操场平面图上,量得操场的长度是15 cm,宽是12 cm,如果这个操场按54划出篮球区和排球区,你知道排球区的面积是多少吗?15填一填。(1)科学课中用到的显微镜是将物体()。建楼房时所设计的图纸上将物体()。(说明:括号中填“放大”或“缩小”)(2)分别举出生活中一个将物体放大的例子和缩小的例子。放大的:();缩小的:()。(3)将图形放大或缩小时,图形的形状(),图形的大小()。(填“不变”或“改变”)(4)将一个五边形按31放大时,就将它的()条边同时()到原来的()倍。16按21画出正方形放大后的图形。17(1)图中()号图形是号长方形放大后的图形,它是按
4、()()的比放大的。(2)图中()号图形是号长方形缩小后的图形,它是按()()的比缩小的。18按21的比画出正方形放大后的图形,再按12的比画出长方形缩小后的图形。19量一量下图中从学校到汽车站、广场、书店的图上距离,再根据线段比例尺计算出它们的实际距离。(测量时取整数)20根据已知条件列出数量关系式,再判断比例关系。(1)每袋面粉的重量一定,面粉的总重量和袋数。 (2)每天修路的米数一定,天数和总米数。 (3)铺一段煤气管道,参加的人数和所需时间。21应用正确的比例关系解决实际问题。(1)一辆汽车从工厂到工地,每小时行驶35千米,2小时可以到达。如果要4小时到达,每小时需要行驶多少千米? (
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