浙教版七年级科学下册第二章对环境的察觉-同步练习题(DOC 8页).docx

1、第二讲人的各种感觉器官一、知识要点：1. 人有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感觉。皮肤有触觉、痛觉、冷热觉等感觉功能。2. 手指的指尖部位触觉神经末梢比较集中（盲人阅读盲文），手背上热敏感神经较多（测试温度）。3. 嗅觉的形成：气味通过鼻腔，刺激嗅觉神经末梢，嗅神经将气味传到大脑的嗅觉神经中枢（嗅觉中枢容易疲劳），从而形成嗅觉。听觉的形成：声波经过耳廓外耳道鼓膜（振动）听小骨（放大声音）耳蜗（产生兴奋）听神经大脑神经中枢，最后在脑部形成听觉。4. 舌头表面布满味蕾（味觉细胞和味觉神经构成），对液态物质特别敏感。人具有的四种基本味觉：酸、甜、苦、咸（注意：不是辣）。如果它们同时出现，会产生混合的

2、味道。5. 声音产生的条件：振动；声音传播的条件：介质；声音传播的方式：声波。6. 声音可以在气体、液体、固体（速度由慢到快）中传播。15时，空气中传播速度为340米/秒，但不能在真空中传播（无介质）。声音的传播快慢与温度有关：温度升高1，每秒传播距离增加0.6米。7. 耳可分为：外耳（耳廓、外耳道），中耳（听小骨、鼓膜、鼓室、咽鼓管），内耳（前庭、耳蜗、半规管）。其中，前庭和半规管是位觉感受器，保持身体平衡。8. 双耳效应:根据声音到达两耳的时间差，辨别声源的方向和位置。9. 频率：物体在一秒内振动的次数。单位：赫兹（Hz）10. 声音的三要素：（音调不可以改变，响度可以改变）音调：声音的高

3、低。音调与频率有关：频率越大，音调越大；频率越小，音调越低。响度：声音的强弱。响度与距离、振幅有关：振幅越大、距离越近，响度越大；（声音大小的单位：分贝 dB）振幅越小、距离越远，响度越小。音色：分辨不同的声音。11. 防止噪音的途径：防止噪音的产生、阻断传播途径、防止进入耳朵。二、经典例题：1下列说法中正确的是A声音是由于物体振动产生的 B一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁 C声音在空气中传播最快 D乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声2 控制噪声可以从三个方面入手。下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中，正确的是A摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声B在城市中禁鸣汽车喇叭是为了

4、阻断噪声的传播C体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生D在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声3听觉形成的合理表示是 ( )A声波外耳中耳耳蜗B声波鼓膜听小骨听觉中枢C声波鼓膜听小骨耳蜗听神经听觉中枢D声波外耳中耳内耳听神经4我们能听到蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声，但听不到蝴蝶飞行时发出的声音，原因是A蝴蝶飞行时声音响度小 B.蝴蝶飞行时音色与蚊子不同C蝴蝶飞行时振动频率小于20赫兹 D上述原因都有可能5声音的高低不同，是因为( ) A距离声源的远近不同 B声源的振幅不同 C传播声音的物质不同 D声源振动的快慢不同6月球表面，在空水管的一头敲击一下，紧贴水管的

5、另一头能听到响声的次数是( )A1次 B2次 C3次 D无法确定7 有一山峡宽1200米,两旁都是竖直徒壁,有一人在山峡内放一枪,头两次回声间隔5秒,则人离两壁的距离是(设声速v340米秒)（ ）A1025米,175米 B600米,600米C1000米,200米 D850米,350米 8如图所示，A、B、C、D表示人舌上的味蕾分布区，各区味蕾对相应的味道具有较强的敏感性，试回答：(1)A区味蕾对_最敏感； (2)B 区味蕾对_最敏感；(3)C区味蕾对_ 最敏感； (4)D区味蕾对_最敏感。9如图是人耳的结构图，根据图中编号及其所指部位回答：ABDEFGHCC(1)收集和传递声波的是( )_和(

6、 )_。(2)声波经外耳道传到( ) _，并引起它的震动，通过( )传到内耳，刺激( )_内的听觉感受器，产生冲动，沿着与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。三、习题训练1当你自己在嚼饼干时，会感到声音大的烦人，但是在你旁边的人却感觉不到多么大的声音，这是主要是因为（ ）A饼干太干了。 B旁边的人离你太远了。 C自己嚼饼干的位置离耳朵近。D你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的。 2人在闭上双眼时，仍能准确地判断出声源的方位，这是利用（ ） A回声效应 B双耳效应 C骨传导 D声音立体效应3“掩耳盗铃”者是采取了下列哪种途径来减小声音的:A在声源处; B在传播过程中;C在人耳

7、处; D以上答案都不对.4玻璃鱼缸中盛有金鱼，若轻轻敲击鱼缸的上沿，则会看到鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是：（ ）A鱼缸空气水鱼; B空气水鱼;C鱼缸水鱼; D水鱼.5在雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是因为：（ ）A.雷一个接一个打个不停; B. 电光的传播速度比雷声的传播速度大;C.双耳效应; D.雷声经过地面山岳和云层多次反射造成的.6我们坐在教室里听老师讲课，我们听不到回声的原因（ ）A老师讲课的声音太小。 B回声太小，听不到 C老师讲课的声音根本没有回声 D回声与原声混在一起 7在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是（ ）A

8、一定是大钟的回声 B有余音说明大钟仍在振动C是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D大钟虽已停止振动，但空气仍在振动 8动物在活动时常常忘不了竖起耳朵，并且还不时地转动头和耳朵的方向，这是因为（ ）A向其他动物示威 B判断声源的位置C动物的一种习惯动作 D赶走小虫 9用手指堵住双耳,则下列说法正确的是：（ ）A只能听到自己的讲话声; B只能听到别人的讲话声;C自己和别人的讲话声都能听到; D自己和别人的讲话声都听不到.10声音以声波方式经外耳道振动鼓膜，为了使鼓膜有效地传输声音，必须使鼓膜内外两侧的压力一致。当中耳腔内的压力与体外大气压的变化相同时，鼓膜才能正常的发挥作用。耳咽管连通了中耳腔与口腔

9、，这种自然的生理结构起到平衡内外压力的作用。当人乘坐的飞机起飞时,为了防止鼓膜受损,应（ ）A张开嘴巴 B张开嘴巴,同时用手捂住耳朵 C闭紧嘴巴 D都不需要11音乐家贝多芬耳聋后，就用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏琴声，主要是能过 ( )A空气 B水 C木棒和骨 D以上都不是 12初次用收录机把自己的歌声录下，在播放自己录制的磁带的声音好象不是自己的声音，其原因是（ ）A收录机质量不太好，录制的声音失真 B歌声经录制后转化为电信号，放磁带时是电信号转化为声音C平时人们听见自己的声音是通过骨骼将声带发出的声音传到内耳的，他与经空气传过来的声音有差别D录放磁带时，转速不一致 13用

10、手按在自行车的铜铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为：（ ）A手按在铃上，声音传不出来; B手按在铃上，铃根本不振动;C手按在铃上，影响了铃的正常振动 D手按在铃上，周围没有介质。14嗓声是一种环镜污染，一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛，下列减弱噪声的方法与之相同的是 A在学校或住宅区种植花草树木 B在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩 C在摩托车上安装消音器 D在录音棚内安装隔音设备15医生在诊病时使用听诊器，听诊器（ ）A能改变心跳的频率，使音调变高 B能改变心跳的音色，使声音更好听C能使心脏振动的振幅增加，响度增大 D能减小声音在传播过程中的能量损耗16有一段长为18米的装满水

11、的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲击一下，能听到几次声音？（ ） （已知：声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200米/秒、500米/秒和340米/秒。人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1秒。）A1次 B. 2次 C. 3次 D. 4次 17生活在海边的渔民经常看到这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”水母，它们在近海处悠然自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸游向大海不一会儿，狂风呼啸波涛汹涌，风暴来临了。就画线部分，以下解释合理的是（ ）A水母接收到了次声波 C水母受到了温度的突然变化B水母受到了地磁场的影响气 D水母接收到

12、了超声波18石头落入水中，产生的水波向四周传播；研究声音如何传播时，将发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播，物理学中将这种研究方法称为： A推理法 B类比法 C替代法 D转换法192010年5月10日出版的解放军报刊发题为亚丁湾，记者体验护航“十八般兵器”的报道称，中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器“金嗓子”对索马里海盗构成了有效威慑。若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层： A半导体网 B磁性物质网C真空网 D金属物质网20古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在 地面上听，以下解释错误的是（）A马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B马蹄声可以沿土地

13、传播C马蹄声不能由空气传到入耳 D土地传播声音的速度比空气快21小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于（）A球皮被吹大时振动发出响声B吹气时球内空气振动发出响声C破裂时球皮振动发出响声 D球破裂时引起周围空气振动发出响声22如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发 出较强声音时，可以看到烛焰随着声音的节奏将（）A一直向右运动 B一直向左运动 C晃动 D静止不动 23人要区分回声和原声，两者到达人耳的时间间隔不能小于0.1s。如果原声和回声到达人耳间隔不到0.1s，回声就会同原声混在一起，从而加强原声。人对着障碍物大喊一声，要

14、听清自己的回声，人到障碍物的距离最小需（）A340m B170m C34m D17m 24能说明“液体可以传播声音”的事例是：（）A 我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B 我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C 将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑了D 人在小溪边听到“哗哗”的流水声25下列事例中不能说明声音具有能量的是（）A声波能够粉碎人体内的结石 B高音甚至能把人的耳朵震聋C正在发声的喇叭前的蜡烛，烛焰飘动 D音乐能使人心情愉快26大会礼堂和大剧场的四周墙壁做成凹凸不平的蜂窝状，这是为了（）A装饰 B减少声音的反射C增大声音的响度 D增强声音的反射（多项）27已知声音在空气中传播的速度为v1，在钢轨中

15、的传播速度为v2，（v2 v1）有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t，下列正确的是（ ）A钢轨的长为B 钢轨的长为 （v2- v1）tC声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间为D声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间为t 二、填空题28甲同学在一根很长的自来水管的一端敲一下水管，乙同学在另一端听到三下敲击声，第一次听到的声音是 传播来的，第二次听到的声音是从 传播来的，第三次听到的声音是从 传播来的。 29如图，在教室里敲一下音叉，同学们能听到由音叉 而发出的声音。在人和音叉之间传播声音的介质是 。声音传到人耳的详细情况是：音叉振动在空气中激起 ，传到人耳时引起耳内

16、振动，从而产生听觉。30铁道游击队为了听见远处的火车声，将耳朵贴在铁轨上，这是因为_ _。 31古诗小儿垂钓中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。 （1） 这个钓鱼的小儿面对路人的询问，只是招招手却默不作声。这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在 中传播。（2） 小儿招手 （选填：“会”或“ 不会”）产生波动，鱼儿听不见的原因是 。32科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s收到回波信号，海洋中深处的深度是_ m（声音在海水中传播的速度是1500 m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是 。33小华是位音乐爱好者，钢琴独奏或二胡独奏他一听便

17、能分辨出来，他区分的依据是这两种乐器发出声音的_不同。34战争年代军队里流传这样的话：“老兵怕机枪，新兵怕大炮”。老兵有经验，如果他能够听到远处炮击时的炮声，他就知道炮弹不会在他附近爆炸，他不会死。试用物理知识说明_ _ 。 三、实验,探究题35已知声音在空气中的传播速度与空气的温度有关，在一定的范围内，其关系如下表格所示：如果测得今天声音在空气的速度为338.2m/s,则今天的气温是_.空气温度t/0510152025声音速度v/ms-1331334337340343346 有甲、乙两辆汽车，甲车在后，乙车在前，沿平直的公路上分别以20m/s和10m/s同向行驶，当相距660m时，甲车鸣笛，

18、经过_s，乙车司机听到甲车的鸣笛声，乙车司机听到甲车的鸣笛声立即鸣笛，当甲车司机听到乙车的鸣笛声时，两车相距_m。（若当时气温为15.）36为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。(1)通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论:_ _。(2)小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是_；(3)小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两

19、种猜想：声音要传播出去，需要物质做媒介；声音要传播出去，不需要物质做媒介；究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验：如图所示，随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越_ _ (选填“大”或“小”) 。由此现象可以推理：猜想_是正确的。四、计算题37小军同学在一座山崖前，大喊一声“我成功了”，经过2.5s后，他听到了回声，（1）小军离山崖有多少米？（2）这种方法能不能用来测量月亮与地球之间的距离，为什么？38正以重8km/h的速度沿直线匀速驶向一高山崖壁的汽车，驾驶员鸣笛后经4s听到从崖壁反射回来的声音。求鸣笛时汽车与崖壁的距离。(空气中声速为340m/s)。 39一辆汽车做匀速直线运

20、动,在距离正前方峭壁440m处鸣笛后继续前进,经过2.5s听到从峭壁反射回来的汽笛声,若声速为340m/s,求(1)汽车的行驶速度；(2)汽车还需要多长时间到达峭壁下?40在学校秋季运动会上小聪成为了一名一百米终点计时员，但由于他是听到枪响后才开始计时，测出小明同学的成绩为11.46秒，请你通过计算求出：(1)发令后，经过多少时间小聪才听到枪响?(保留两位小数)(2)小明同学的实际成绩。 (设当时声音在空气中的传播速度为340米每秒)。参考答案1、D 2、B 3、C 4、C 5、D 6、D 7、B 8、B. 9、c 10、A 11、C 12、C 13、C 14、C 15、D 16、A 17、A

21、 18、B 19、C 20、C 21、D 22、C 23、D 24、C 25、D 26、B 27、AC 28、水管 自来水 空气； 29、振动，空气，声波，耳膜 30、固体传声效果好 31、液体（水）， 不会， 没有振动的声波传入水中32、3000；声音不能在真空中传播。 33、音色34、炮弹飞行的速度大于声音在空气中传播的速度，当人听到炮声时，炮弹早已远离人而去了。 35、122622.2336、声音是由于物体的振动产生的（2）桌子上放一杯水（只要合理即可）（3）小 37、 公式4分，缺单位扣1分，不答扣1分 结论2分， 理由3分38、s=690m 39、40、(1)0.29 (2)11.17