水调歌头同步练习题(DOC 5页).docx
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- 水调歌头同步练习题DOC 5页 水调歌头 同步 练习题 DOC
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1、水调歌头同步练习题1.结合全诗内容填空。(1)苏轼,字 ,号 , 文学家,唐宋八大家(唐代韩愈,柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称)之一,与其弟 、其父 合成“三苏”代表作品有 赤壁赋水调歌头等。(2)这首词中,诗人选取 为题材来表达对亲人的思念、乐观豁达的人生态度以及对生活的美好祝愿、无限热爱之情。(3)这首词中诗人的情感变化: 。(4)词的上阕描写作者在天上人间的徘徊矛盾,下阙对月抒怀,表达了 的情怀。(5)词的上片诗人从幻想上天写起,最后又回到热爱人间的感情上来,这中间显示诗人感情起伏的词语一个是 ,一个是 、一个是 。2.赏析“又恐琼楼玉宇”一句中“恐”
2、字的表达效果。3.请赏析“起舞弄清影”中“弄”和“清影”的表达效果。4.简析“转朱阁,低椅户,照无眠”一句中动词的表达效果。5.指出下面词语或句子所表达的情感。6.“不应有恨”,“恨”的意思是什么“恨”的内容可能是什么7.谈谈你对“人有悲欢离合,月有阴情圆缺,此事古难全”一句的认识。8.“但愿人长久,千里共婵娟”中的“婵娟”指美好的样子,这里指月亮,说说你对这个名句的理解。9.赏析“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”10.赏析“但愿人长久,千里共婵娟”11.给下列诗句划分朗读节奏。明月几时有把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。12理解性默写。(
3、1)化用“隔千里兮共明月”的两句诗是,通过写明月来表达对人生美好祝愿,道尽了千载离人心愿的词句是(诗中以乐观旷达的祝愿表达情意深厚的句子是):但愿人长久,千里共婵娟。王建的十五夜望月中也表达了对亲人浓浓的思念之情的句子是:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。(2)想象奇丽,描绘仙界气象空灵的名句是(体现出作者幻想和现实,出世和入世矛盾心情的句子是):我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。(3)起承上启下的过渡作用的句子:转朱阁,低绮户,照无眠。(4)表现作者对人间生活赞美和热爱的句子:起舞弄清影,何似在人间。(5)词中直接写明月的诗句是:转朱阁,低绮户,照无眠。(6)表达了作者乐观旷达胸襟,揭示
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