第三节-人口的合理容量课后练习题(附参考答案)(DOC 4页).docx

1、第三节 人口的合理容量课后练习题（附参考答案）第三节 人口的合理容量课后练习班级：_ 姓名：_ 得分：_一、 选择题（本部分共10小题，每小题4分，共40分。每小题只有一个最佳选项，请将自己的答案填写在表格当中）盛水的木桶是由许多块木块箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短，则此木桶的盛水量就被短板所限制。这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”(或称“短板效应”)。若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才成。人们把这一规律总结为“木桶原理”。读下图，据此回答12题。1.下列关于“木桶”的说法最正确的是()A地球的环境承载量可以无限制地扩大，因此不必担心人口过多

2、的问题B如果木桶代表环境人口容量，则在一定历史阶段内人口容量具有相对确定性C如果桶板代表资源，则长板决定了环境人口容量D如果桶板代表资源，则各板共同决定了环境人口容量2.日本、荷兰等国土地、矿产资源都不足，但人口合理容量较高的最主要原因是()A气候适宜B本国自然资源丰富C大量地利用了其他国家的资源D人口素质较高读“我国人口和耕地今后发展的可能趋势示意图”，回答34题。3.我国耕地承载量面临的问题与影响是()A.压力增大 导致农业生态系统失去平衡B.压力减小 农业生态系统得到改善C.保持稳定 农业产量有所增加D.压力增大 对农业生产影响不大4.目前，国家为解决耕地问题所采取的政策和措施是()继续

3、实行计划生育基本国策大力提高农业生产技术水平加强耕地保护政策的落实改善生态环境，全面促进城市的发展A.B.C.D.读“2006年我国水资源、人口、耕地和经济总量区域比重图”，完成56题。5.人口数量最多、经济总量最大的区域是()A.北方区B.南方区C.西北区D.西南区6.水资源与人口、耕地、经济发展匹配较差的区域是()A.北方区和南方区B.西北区和南方区C.西北区和西南区D.北方区和西南区读反映人口与环境关系的三种模式图，回答78题。7.下列对“环境容量”的理解，正确的是()环境容量是指生态系统对人口的承载能力随着生产力的发展，环境容量可以适当变大人类可以局部地改造环境，从而可使人口数量超越环

4、境容量生态环境的平衡是人类生存的前提和人类改造自然的基础A.B.C.D.8.按照人与环境关系的理想程度排列，三种模式的排列顺序依次是()A.、B.、C.、D.、下表为“我国环境与人口信息表”，读表完成910题。 9.表中代表我国人口容量的数据是()ABCD10.表中数据值的差异，说明人口合理容量()A只受人口消费水平影响B与人口消费水平呈正相关C与人口消费水平呈负相关D与人口消费水平无关题号12345678910答案二、 综合题（本部分共2大题，共40分）11.（24分）阅读下列材料，回答问题。材料一 表1 某地区未来环境人口容量的最低人均消费量表2 某地区现有资源总量材料二 根据该地区人口发

5、展趋势，预计20年后该地区人口将达到1亿，进入人口高峰期。同时，现有耕地因建设用地和退耕还林预计将减少133万公顷，新增荒山造林面积约533万公顷。（1）由材料一表中数据计算该地区现有人均资源占有量分别是：耕地_， 森林面积_， 淡水_。（6分）（2）未来对该地区环境人口容量限制最大因素是什么？解决该问题的途径有哪些？（10分）（3） 未来对该地区环境人口容量限制最小的因素是_， 但是在这种资源的利用过程中应注意的问题是_。（8分）12.（16分）读图回答下列问题。 (1)目前，我国以占世界_%的耕地养活着占世界_%的人口。（4分） (2)今后我国人口发展的可能趋势是_。耕地发展的可能趋势是_

6、。 （4分）(3)我国耕地承载量所面临的问题是_。（4分） (4)目前国家为解决上述问题所采取的政策和措施是： _；_。（4分）第四节 人口的合理容量课后练习参考答案题号12345678910答案BCACBDDAAC11.（1）0.001 3 km2/人 0.001 2 km2/人 8 234 m3/人（2）耕地； 解决途径：在城市公共建设中尽量节约用地，少占耕地；积极开发宜农荒地；加大农业科技投入，提高农产品质量和单位面积产量；适当输入或进口部分农副产品，以满足人们生产和生活的需要。（2）淡水问题：节约用水；防治水污染；建设水利工程。12.（1）7；226；（2） 不断增长；不断减少；（3） 耕地承载量受到的压力过大；农业生态系统有遭到破坏，失去平衡的危险；（4） 我国的人口政策是：实行计划生育，控制人口数量，提高人口质量；我国土地国策是;十分珍惜和合理利用每寸土地，切实保护耕地。4 / 4