新人教版六年级语文上册句子专项练习题(DOC 6页).doc

1、新人教版六年级语文上册句子专项练习题1. 按要求改写句子。他怎么能够这样来糊弄你们呢？（改为陈述句）听了这个故事，在场的人都深受感动。（改为双重否定句）鸟儿在树枝上叫。（改为拟人句）做事只要有锲而不舍的精神，就不会不成功。（改为肯定句）杨利伟用三句话概括了他21小时的太空旅行：“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”（改为转述句）2. 句子训练。（1）绿树环抱着村庄。（扩句，至少扩两处）（2）水浒传是中国古代四大名著。（用修改符合修改病句）（3）老虎的吼声很大。（改成夸张句）（4）“人人为我，我为人人”，这是一种美好的境界。（改为感叹句）（5）灯盏里点着两茎灯草。严监生不肯断气。（用关

2、联词合为一句话）（6）仿写句子：握手和拥抱容易，感受对方的内心世界很难；享受生活容易，活得真正有价值很难；_，_。3. 我能写出下面句子的说明方法及作用。（1）基因是每种植物或动物的“大管家”。_（2）如果“搬到新家”的基因“水土不服”“住不惯”。_作用：_4. 按要求写句子。可爱的小婴儿被母亲放在舒适的摇篮里。（改为“把”字句）我一心一意地寻找美丽的贝壳，没有注意到海水涨潮。（改为反问句）5. 按要求写句子。（1）九曲黄河万里沙，_。（补充完整）（2）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为转述句）6. 根据“秘密”的不同意思造句。有所隐蔽，不让人知道的（跟“公开”相对）

3、：_。秘密的事情：_。7. 句子乐园。（7分）（1）黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。改成“把”字句：_改成“被”字句：_（2）一个中国人，无论在怎样的境遇里，都要有梅花的秉性。（改成双重否定句）（3）我总想起国文老师鼓励我们的话。（缩句）（4）难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗？（改成陈述句）（5）修改病句。陈羽在学校里始终一贯表现得很好。自然老师带我们到野外采用了许多植物标本。8. 照样子用自己的话转述别人说的话。例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”老婆婆说：“唉！管

4、他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”9. 根据意思补写句子。（1）表示“表扬”的意思：你真厉害！_（2）表示“批评”的意思：你真厉害！_10. 我会照样子，完成练习。（科技）馆 （理发）师_馆 _师_馆 _师弯弯的（小路）晶莹的_ 忠实的_急忙（连忙）忽然_ 立刻_例：河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。既也：_。例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。太阳_的，好像_。例：春风吹过来。（温暖的）春风（轻轻地）吹过来。小男孩跑过来。_小男孩_跑过来。11. 按要求写句子。（1）邓稼先把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。（改为“被”字句）（2）一群偌大的蝶蛾闯进孩子的房

5、间。（缩句）（3）笑得用手指着风姐儿，却说不出话来。（修改病句）（4）我不得不另选一个职业，学上了驾驶飞机。（改为肯定句）（5）全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？（改为陈述句）12. 按要求写句子。有位年轻的母亲在门口探头探脑地张望。（缩句）祖母对荷花下的功夫让人吃惊。（改为感叹句）老太太把荷叶送给左邻右舍泡茶喝。（改为“被”字句）13. 照样子写诗句。例：原野上的草长得很茂盛。（离离原上草）野草每年秋冬都枯萎一次，春天又长出来了。14. 句子加工厂。（按要求写句子）（1）车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句） _（2）这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改

6、成陈述句）_15. 根据语境写句子。“温暖”一词在不同的语境中，会有不同的意思，请根据具体的语境造句。温暖：（写自然界的现象）（写人内心的感受）16. 根据情境补充句子。（1）“赠人玫瑰，_。”帮助别人，就是快乐自己。（2）春风吹，燕子飞，美丽的春天来了。这真是“春风一拂_，南燕双归_。”（3）明明在学习上特别不爱动脑筋，老师经常鼓励他“思考可以构成_，让我们通向_。”（4）小刚自认为自己很聪明，学习很不用功，他的父母语重心长地对他说：“天才是_的灵感加上_的汗水。”17. 补写下面情景对话。妈妈：孩子，爸爸马上就要过生日了，你为他做一张贺卡吧！孩子：好的，我学过做贺卡。先_，再_，然后_。妈

7、妈：最后，你还得给爸爸写上祝福的话。你准备写什么呢？孩子：我准备这样写：亲爱的爸爸：您的生日快到了，_，您喜欢吗？祝您_。爱您的年月日18. 按要求改写句子。（1）花丛中插着那面热爱的五星红旗。（修改病句）（2）大窟窿被女娲修补好了。（改为“把”字句）（3）在废墟中挣扎了三天的一名男孩终于被救了出来。（缩句）（4）他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来。（用划线字造句）19. 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）20. 按要求改写句子。革命路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（用关联词合成一句话）在这次考试中，我们碰到了许多难题，个个坐立不安，非常着急。（改为比喻句）陈毅平静地说

8、：“吃点墨水没关系，我觉得肚子里的墨水太少了哩！”（改转述句）这件衣服这么漂亮，我怎么能不喜欢呢？（改为陈述句）父母对我们的养育之恩，不能忘记。（改为反问句）21. 按要求改写句子。提那些事干什么？哪个母亲不是这样过来的？（改为陈述句）我没想到母亲这样轻。我用力过猛，差点仰面摔倒（两句合成一句）我愧疚地望着母亲瘦小的脸。（缩句）22. 照样子写一写。（1）例：小鸭子飞快地游到小鸡身边_飞快地_。（2）例：荷叶圆圆的，绿绿的。月亮_，_。（3）例：兔子一边跑，一边叫。_一边_，一边_。（4）例：我的书包不见了。我的书包怎么不见了？我一定要把我的书包找回来！爸爸的手机不见了。_？_！（5）例：小白

9、兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草小马飞跑。_。23. 按要求改写句子。（1）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写）（2）同学们正在打扫卫生。（扩写）（3）小草生长。（改为拟人句）（4）鲁迅的故乡是浙江绍兴人。（修改病句）（5）我断定这件好事可能是王宇做的。（修改病句）（6）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述）（7）王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。” （改为第三人称转述）（8）军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”（改为第三人称转述）（9）大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?（改为陈述句）（10）知识是无

10、止境的，我们有什么理由骄傲自满、固步自封呢? （改为陈述句）24. 句子练练坊。（按要求改写句子）（1）活泼机灵的小燕子从南方赶来加入这百花争艳的盛会。（缩句）（2）这恰好表明有数不尽的骆驼。（改为反问句）（3）充气雨衣是小林发现的。（修改病句）（4）在横线上填上恰当的词语，使句子表达的意思更加具体。_草地上盛开着_的野花。（5）尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。（用划线的词语写句子）25. 按要求写句子。我认认真真地誊写了一遍诗。（改写把字句）爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（改为转述句）难道世界上糟糕的诗还不够多么？（改为陈述句）26. 根据要求写句子。小刚对小丽说：“

11、我原定于后天上午与小明到月光草坪玩，可我因有其他事不能去了，请你帮我转告小明，我以后再和他约。”第二天，小丽见到了小明的妈妈，她对小明的妈妈说：“_。”27. 按要求用“骄傲”一词造句。（1）用作褒义词： _（2）用作贬义词：_28. 把下面的句子换一种说法，不改变其原来的意思。（1）天游峰的景色是那么美丽，空气是那么清爽，我真舍不得走了。改为反问句：_（2）这次比赛的结果，同学们都很满意。（用上“无不”或者“无不”）改为双重否定句：_（3）读书是一种乐趣，知识是它的果实;运动是一种乐趣，健康是它的果实;劳动是一种乐趣，_,_，_。（仿写句子）29. 照样子仿写句子。例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦（1）青蛙跳过来，告诉我_。（2）_，告诉我_。30. 学校准备组织同学们去博物馆参观。下面是博物馆参观须知，请你以班长的身份，依据“参观须知”，向同学们提出要求。（要求用“既又”的句式，限35字以内）博物馆参观须知参观时请勿大声喧哗、追跑打闹，手机设置为静音，以免影响他人参观。爱护馆内展品，请勿触摸、拍照，以免损坏展品。