整式的加减同步练习题(DOC 6页).doc

1、2.2整式的加减（合并同类项）基础题1、下列各组是同类项的是（ ）（A）与 （B）与 （C）与 （D）与2、下列运算正确的是（ ）（A） （B） （C） （D）3、把多项式按字母降幂排列： 4、已知单项式与的和还是一个单项式，则 5、合并同类项：（1） （2）6、求整式的值：，其中备选：两个单项式是同类项，则 ， 。2.2整式的加减（合并同类项）提高题1、若是五项式，是三项式，则一定是（ ）（A）八项式 （B）二项式 （C）项数一定小于八 （D）项数至少为二2、符号表示不大于的最大整数，如2=2，3.8=3，-4.2=-5。当=时，3-5= 3、如图，是一个长方形娱乐场所，其宽是，长是，现要求

2、这个娱乐场拥有一半以上的绿地，小明提供了如图所示的设计方案，其中半圆形休息区和长方形游泳区以外的地方都是绿地，请你判定他的设计方案符合要求吗？2.2整式的加减（去括号）基础题1、与互为相反数的是（ ）（A） （B） （C） （D）2、下面各式中，去括号结果正确的是（ ）（A）（B）（C）（D）3、化简： 4、一个多项式加上得，则这个多项式是 .5、计算：（1）；（2）。6、有这样一道题：计算的值，其中，.甲同学把“”错抄成“”，但他计算的结果也是正确的，你说这是为什么？备选：要使等式（ ）成立，括号内应填上的项为（ ）（A） （B）（C） （D）备选：单项式减去单项式的和，列算式为 ，化简后的

3、结果是 。2.2整式的加减（去括号）提高题1、运用整体思想进行整式加减运算，往往能收到事半功倍的效果如对于整式运算：，我们可以先将看作一个整体，则运算结果为（ ）（A） （B） （C） （D）2、现规定，则可化简为（ ）（A）（B） （C） （D）3、有理数a，在数轴上的位置如图所示，化简式子备选：小宇在计算某整式减去时，由于粗心，误认为是加上此式，从而得到的结果为，那么你能求出此题的正确结果吗？试一试！参考答案2.2整式的加减（合并同类项）基础题1、D2、C3、4、65、（1）；（2）6、解：原式= 当时，原式=。备选：2.2整式的加减（合并同类项）提高题1、D2、3、解：图中的绿地面积长方

4、形面积游泳区的面积半圆形的面积所以小明的设计符合要求。2.2整式的加减（去括号）基础题1、C2、C3、4、5、解：（1）原式=；（2）原式=。6、解：先化简 因为化简结果中不含“”，故的取值不会影响最后的结果，所以当时，原式备选：D备选：，2.2整式的加减（去括号）提高题1、D2、A3、解：原式=。备选：解：由题意，所以此题的正确结果应该为： 仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fr den persnlichen fr Studien, For

5、schung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l tude et la recherche uniquement des fins personnelles; pas des fins commerciales. , , . 以下无正文 仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fr den persnlichen fr Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l tude et la recherche uniquement des fins personnelles; pas des fins commerciales. , , . 以下无正文