部编人教版语文七年级上下册古诗词练习题(DOC 21页).doc

1、部编人教版七语下古诗文默写及文言文专项复习 一、直接型默写1不闻机杼声， 。(木兰诗)2 ，关山度若飞。(木兰诗)3将军百战死， 。(木兰诗)4双兔傍地走， (木兰诗)5阿姊闻妹来， 。(木兰诗)6 ，对镜帖花黄。(木兰诗)7念天地之悠悠， ！(陈子昂登幽州台歌)8 ，阴阳割昏晓。(杜甫望岳)9 ，一览众山小。(杜甫望岳)10不畏浮云遮望眼， 。11 ，柳暗花明又一村。12 箫鼓追随春社近， 。13 ，化作春泥更护花。14 深林人不知， 。15 ，何人不起故园情。16 马上相逢无纸笔， 。17 杨花榆荚无才思， 。18 ，夜泊秦淮近酒家。19可怜夜半虚前席， 。20政入万山围子里， 21黄梅时

2、节家家雨， 。二、理解型默写1木兰诗中借黄河描写宿营地空寂荒凉的句子： 。2陋室铭中描写“陋室”环境恬静雅致，令人赏心悦目的语句是： ， 。3陋室铭中作者以古代名贤自比的句子是： ， 。4爱莲说中作者从生长环境的角度写莲花的高洁、质朴、庄重的句子： ， 。5爱莲说中作者慨叹贪慕富贵的俗人太多，暗示其厌恶争名夺利的世态，暗讽而不明说，意味深长的句子： ， 。6登幽州台歌中描写空间辽阔的一句是： 。7望岳中用虚笔写出了泰山秀美的一句是： 。8登飞来峰与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”两句有异曲同工之妙的两句诗是： ， 。9陆游在游山西村一诗中，表现节日到来时村中热闹景象的一句是： 。10龚自珍在己

3、亥杂诗(其五)一诗中，借落日来表达离愁之苦的一句是： 。1默写王维的竹里馆。 ， 。 ， 。2默写李白的春夜洛城闻笛。 ， 。 ， 。3默写岑参的逢入京使。 ， 。 ， 。4默写杜甫望岳的后四句。 ， 。 ， 。5默写王安石的登飞来峰。 ， 。 ， 。6默写龚自珍的己亥杂诗(其五)。 ， 。 ， 。7默写杜牧的泊秦淮。 ， 。 ， 。8默写赵师秀的约客。 ， 。 ， 。一、孙权劝学(一)请用“/”给下列句子断句。(标三处)孤岂欲卿治经为博士邪(二)解释下列加点词在文中的意思。1卿今当涂掌事当涂： 2蒙辞以军中多务 务： 3孤岂欲卿治经为博士邪 治经： 4但当涉猎 但： 涉猎： 5及鲁肃过寻阳

4、过： 6非复吴下阿蒙 非复： (三)找出下面句子中的通假字并解释。1卿今当涂掌事 2孤岂欲卿治经为博士邪 (四)解释下列古今异义词的古义。1孤岂欲卿治经为博士邪孤：古义： 今义： 博士：古义： 今义： 2见往事耳往事：古义： 今义： (五)解释下列一词多义词。1见：见往事耳 大兄何见事之晚乎 2当：但当涉猎 当涂掌事 (六)翻译下列句子。1蒙辞以军中多务。 2孤岂欲卿治经为博士邪！ 3士别三日，即更刮目相待。二、卖油翁(一)请用“/”给下列句子断句。(标三处)1公亦以此自矜2以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿(二)解释下列加点词在文中的意思。1善射善： 2公亦以此自矜 自矜： 3释担而立

5、 释： 4但微颔之 颔： 5尔安敢轻吾射 轻： 6康肃笑而遣之 遣： (三)找出下面句子中的通假字并解释。1徐以杓酌油沥之 2但手熟尔 (四)指出下列加点词的活用现象，并解释。1汝亦知射乎 射： 2尔安敢轻吾射轻： 3康肃笑而遣之遣： (五)解释下列古今异义词的古义。1但手熟尔但：古义： 今义：常用为转折连词2尔安敢轻吾射安：古义： 今义：常用于安静、安全等3但微颔之颔：古义： 今义：名词，下巴(六)解释下列一词多义词。1射：汝亦知射乎 吾射不亦精乎 2尔：但手熟尔 尔安敢轻吾射 3而：自钱孔入，而钱不湿 有卖油翁释担而立 康肃笑而遣之 4之：但微颔之 康肃笑而遣之 以我酌油知之 5以：公亦以

6、此自矜 以钱覆其口 (七)翻译下列句子。1汝亦知射乎吾射不亦精乎 2以我酌油知之。 三、短文两篇 陋室铭(一)请用“/”给下列句子断句。1谈笑/有/鸿儒，往来/无/白丁2无/丝竹/之乱耳，无/案牍/之劳形(二)解释下列加点词在文中的意思。1有仙则名名： 2有龙则灵 灵： 3斯是陋室 斯： 4惟吾德馨 惟： 5谈笑有鸿儒 鸿儒： 6往来无白丁 白丁： 7可以调素琴 调： 8无案牍之劳形 形： (三)指出下列加点的词的活用现象，并解释。1山不在高，有仙则名名： 2苔痕上阶绿上： 3无丝竹之乱耳乱： 4无案牍之劳形劳： (四)解释下列古今异义词的古义。1惟吾德馨馨：古义： 今义： 2无丝竹之乱耳丝竹

7、：古义： 今义： 3无案牍之劳形形：古义： 今义： 4可以调素琴 调：古义： 今义： (五)解释下列一词多义词。1往来：往来无白丁 其中往来种作 2之：无案牍之劳形 何陋之有 (六)翻译下列句子。1斯是陋室，惟吾德馨。 2苔痕上阶绿，草色入帘青。 3谈笑有鸿儒，往来无白丁。 4可以调素琴，阅金经。 5无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 6孔子云：何陋之有 爱莲说(一)请用“/”给下列句子断句。(标两处)予独爱莲之出淤泥而不染。(二)解释下列加点词在文中的意思。1可爱者甚蕃蕃： 2出淤泥而不染 染： 3濯清涟而不妖 濯： 妖： 4亭亭净植 亭亭： 5可远观而不可亵玩焉 亵： 6予谓菊 谓： 7宜乎众矣

8、 宜： (三)指出下列加点的词的活用现象，并解释。1不蔓不枝蔓： 枝： 2香远益清远： (四)解释下列古今异义词的古义。1亭亭净植植：古义： 今义：种植、植物2宜乎众矣宜：古义： 今义：合适(五)解释下列一词多义词。1远：香远益清 可远观而不可亵玩焉 2之：水陆草木之花 予独爱莲之出淤泥而不染 3者：可爱者甚蕃 花之隐逸者也 (六)翻译下列句子。1水陆草木之花，可爱者甚蕃。 2予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 3中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 4予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 5菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人 四、河中石

9、兽(一)请用“/”给下列句子断句。(标三处)必于石下迎水处啮沙为坎穴(二)解释下列加点词在文中的意思。1山门圮于河圮： 2阅十余岁 阅： 3求二石兽于水中 求： 4竟不可得 竟： 5尔辈不能究物理 究： 6湮于沙上 湮： 7必于石下迎水处啮沙为坎穴 啮： 8转转不已 已： 9可据理臆断欤 臆断： (三)指出下列加点的词的活用现象，并解释。1棹数小舟棹： 2岂能为暴涨携之去暴涨： (四)解释下列古今异义词的古义。1一寺临河干干：古义： 今义： 2求石兽于水中求：古义： 今义： 3是非木杮是非：古义： 今义：事物的正确或错误，或因说法引起的误会或纠纷4渐沉渐深耳耳：古义： 今义： 5尔辈不能究物理

10、物理：古义： 今义： (五)解释下列一词多义词。1如：如是再啮 如其言 2之：一讲学家设帐寺中，闻之笑曰 求之下流，固颠 其反激之力 3为：岂能为暴涨携之去 必于石下迎水处啮沙为坎穴 众服为确论 (六)翻译下列句子。1尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去 2沿河求之，不亦颠乎 3转转不已，遂反溯流逆上矣。 4如其言，果得于数里外。 5然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤 部人七年级语文上册 古诗文默写、文言文阅读一、古诗文默写1补写出下列名句中的上句或下句。(1) ，以观沧海。(曹操观沧海)(2)水何澹澹， 。(曹操观沧海)(3) ，洪波涌起。(曹操观沧海)(4)我寄愁心

11、与明月， 。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(5)杨花落尽子规啼， 。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(6)潮平两岸阔， 。(王湾次北固山下)(7) ，江春入旧年。(王湾次北固山下)(8) ，行舟绿水前。 (王湾次北固山下)(9)乡书何处达 。(王湾次北固山下)(10)夜发清溪向三峡， 。(李白峨眉山月歌)(11)僵卧孤村不自哀， 。陆游十一月四日风雨大作(其二)(12) ，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远天净沙秋思)(13)夕阳西下， 。(马致远天净沙秋思)(14) ，崔九堂前几度闻。(杜甫江南逢李龟年)(15)正是江南好风景， 。(杜甫江南逢李龟年)(16) ，应傍战场开。(岑参行军九

12、日思长安故园)(17) ，一夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻笛)(18)回乐烽前沙似雪， 。(李益夜上受降城闻笛)(19) ，秋风吹散马蹄声。(谭嗣同潼关)(20)河流大野犹嫌束， 。(谭嗣同潼关)(21)君问归期未有期， 。(李商隐夜雨寄北)(22) ，却话巴山夜雨时。(李商隐夜雨寄北)(23) ，不亦君子乎(论语十二章)(24)学而不思则罔， 。(论语十二章)(25) ，可以为师矣。(论语十二章)(26) ，好之者不如乐之者。(论语十二章)(27)择其善者而从之， 。(论语十二章)(28) ，不舍昼夜。(论语十二章)(29)三军可夺帅也， 。(论语十二章)(30) ，切问而近思，仁在其中矣

13、。(论语十二章)(31)非淡泊无以明志， 。(诸葛亮诫子书)(32) ，非志无以成学。(诸葛亮诫子书)(33)淫慢则不能励精， 。(诸葛亮诫子书)(34)观沧海中，最能表达作者博大胸襟的句子是： ， ； ， 。(曹操观沧海)2整体默写。(1)默写杜甫的江南逢李龟年。 ， 。 ， 。(2)默写王湾的次北固山下后四句。 ， 。 ， 。 (3)默写李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。 ， 。 ， 。 (4)默写李白的峨眉山月歌。 ， 。 ， 。 (5)默写刘禹锡的秋词(其一)。 ， 。 ， 。 (6)默写陆游的十一月四日风雨大作(其二)。 ， 。 ， 。一、古诗词鉴赏(一)天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，

14、小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1.“天净沙”是这首散曲的 ，“秋思”是这首散曲的 ，这首散曲的前三句描绘了一幅 图。2. 请写出这首散曲的主旨句及其所表达的思想感情。 (二)次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达归雁洛阳边。1. 对这首诗赏析不正确的一项是（ ）A这首写景诗表达了作者客游他乡的羁旅之情，展示出作者放眼山川的广阔博大的胸襟。B诗的颈联不仅写景逼真，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极向上的艺术鼓舞力量。C尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。D在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，

15、但他的这首五言绝句却使他留名青史。2. “海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣是如何表现的请结合具体内容进行分析。 (三)观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1. 请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。 2. 分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的思想内容，并指出其表现手法。 二、文言文阅读(一)陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不”答曰：“待君久

16、不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。1. 解释下列加点词。(1)与友期行期： (2)去后乃至 乃： (3)相委而去 去： (4)下车引之 引： 2. 写出下列句子的译文。(1)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 (2)友人惭，下车引之。元方入门不顾。 3. 友人“下车引之”的用意是什么 4. 你认为陈元方这样的待客方式和待客态度是否合适说说你的理由。 (二)论语十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎”曾子曰：“吾日三省吾身：为

17、人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣

18、。”1. 下列句子节奏划分正确的一项是（ C ）A吾十/有五而志于学 B吾日/三省吾身C知之者/不如好之者 D择其/善者而从之(解析：A.吾十有五/而志于学；B.吾/日三省吾身；D.择其善者/而从之。)2. 解释下列加点的词。(1)不亦说乎说： (2)人不知而不愠 愠： (3)不逾矩 逾： (4)人不堪其忧 堪： 3. 翻译下列句子。(1)为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎 (2)温故而知新，可以为师矣。 4. 如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句请说明理由。 (三)诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志

19、无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1. 解释下列加点的词。(1)非淡泊无以明志明： (2)非学无以广才 广才： (3)淫慢则不能励精 淫： (4)遂成枯落 枯落： 2. 下列句子中加点词的意思相同的一项是（ ）A险躁则不能治性/日中不至，则是无信 B夫君子之行/三人行，必有我师焉C年与时驰/元方时年七岁 D静以修身/可以为师矣(解析：A.就；B.品行/走；C.时光/当时；D.介词，引进动作行为的目的/介词，凭借、依据。)3. 用现代汉语翻译下列句子。(1)静以修身，俭以养德。 (2)年与时驰，意与日去，遂成枯落。 4. 作者是从哪两个方面展