记叙文阅读之人物性格品质类题闵行初三语文练习题培训机构检测汇总(DOC 12页).doc

1、 初二语文 新王牌 七宝恒高教育 课 题 记叙文阅读之人物性格品质类题教学重点1、 诗歌鉴赏。2、 文言文阅读训练。3、 人物性格品质类题。教学内容文言文训练（一）读下面的诗，回答文后的问题。 望 岳 （杜甫） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1、 “岱宗”是对_的尊称。2、 诗中“决眦”一词的含义是：_。3、 下列理解不当的一项是（ ）A.“岱宗夫如何？齐鲁青未了”写泰山青翠的山色无边无际，是强调泰山高耸入云。B.“造化钟神秀，阴阳割昏晓”运用对偶的手法表现出律诗工整和谐的特点。C. 全诗虽不着一个“望”字，却由“望”字统摄全

2、诗。D. 诗歌最后两句富有哲理，一直激励着历代力争上游、努力攀登的人们。4、下列说法中不正确的一项是（ ）A.第二、第四句由不同距离之所望表现了“岱宗”的高大形象。B.第五、第六句描绘了“岱宗”的神奇秀丽景色。C.第七、第八句写由望岳而产生的登岳的意愿。D.整首诗抒发了诗人敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。（二）读下面的文言文，回答文后的问题。小时了了，大未必佳孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲?”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及

3、宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时,必当了了。”韪大踧踖。【注释】 1.孔文举：孔融，字文举，东汉末鲁国（现在山东曲阜）人，孔子20世孙。“建安七子”之一，对曹操多非议，为其所杀。2.李元礼，即李膺，字元礼，东汉末清议领袖之一。3.诣：前往，到去。4.清称：指有名望的人。5.中表，指与姑母、舅母子妇之间的亲戚关系。6.通：通报，传达。7.府君：汉代人称太守为府君。李府君，指李元礼。8.既通：通报之后。既，已经。9.仆：我，表谦称。10.先君，先人。指前辈，祖先。11.仲尼：孔子，字为“仲尼”。12.伯阳：即老子，老子姓李，名耳，字伯阳

4、。13.师资，老师。当年孔子曾问礼于老子，所以说“有师资之尊”。14.奕（y）世为通好：世世代代互相友好往来。15.了了：聪明伶俐。16.踧踖（cj）：非常局促不安。1、解释下列加点的字。（1）人以其语语之。（ ） （2）元礼及宾客莫不奇之。（ ）（3）韪大踧踖。（ ）2、解释下列文中画线的句子。（1）小时了了，大未必佳。_（2）想君小时，必当了了。_3、孔文举说“想君小时，必当了了”的言外之意是什么？他是采用什么方法来辩驳陈韪的？_4、上文表现了孔融少年时的什么性格特征？_人物性格品质类题型 概括人物性格特点（一） 考题类型1、 概括人物的性格特点；2、 指出塑造人物的方法（语言、心理、肖像

5、、动作等）；3、 评价小说中人物形象。 注：对于这样的问题“本文中的人物，你更喜欢哪一个，请说出理由”。这样的题目更具有开放性，答题时主要从塑造人物的描写方法入手，对小说中人物的外貌、动作、语言、心理以及正面和侧面等描写进行分析，概括出人物的性格特征。公式通过手法，从中可以看出XX具有品质（性格、精神等）/看出XX是一个的人，因此我喜欢XX。 (二）解题要诀1、 人物是什么身份身份能够反映出一个人的性格，一般也会考虑人物的身份以此来设置正确答案，因此我们在答题时要找到、运用适合这个人物的词语。比如：小孩善良、聪明、天真、可爱、淘气、勤奋好学、坚强、有爱心、文明、有独立思想等。农民淳朴、善良、热

6、心、勤劳、节俭、任劳任怨等。老师严厉、无私奉献、关爱学生、幽默、善于引导、讲究方法、有智慧等。母亲勤劳、俭朴、无私奉献、关爱孩子、教子有方、关心孩子的学习、尊重理解孩子等。2、 人物的几大描写。_3、 注意作者对人物的介绍和评价，如果作者已经概括了人物性格，则尽量用原文的词语作答。 例题讲解题目：认真品味下列句子，说说这句话表现了母亲怎样的特点。多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。_分析：身份母亲勤劳、简朴、无私奉献、关爱孩子人物事迹及描写事情：纳鞋底描写：“多少个夜晚，灯光摇曳”、“很紧”、“牢牢地、细细地”勤劳、关爱孩子、细心作者评价关爱关爱

7、答案：通过母亲在很多个夜晚纳鞋底，“牢牢地、细细地”这些词可以看出母亲具有勤劳、细心、关爱孩子的特点。现代文精练这样的中国人今天的日本，最美丽的旅游城市，就是京都和奈良，一个世俗，一个出尘。如果没有梁思成，早就没有京都，也没有奈良了。1944年，时任中国战区文物保护委员会副主任的梁思成，奉命向美军提供中国日占区需要保护的文物清单和地图，以免盟军轰炸时误加损伤。这份材料，是梁思成历尽心血完成的。但梁思成希望美军能将另外两个不在中国的城市也排除在轰炸目标之外日本的京都和奈良。1932年，上海淞沪会战中，十九路军抗敌的前线，一个清华大学毕业的年轻炮兵军官在激战中因无医无药殉于阵中。这个年轻的炮兵军官

8、就是梁思成的亲弟弟梁思忠。1941年，在成都，日军利用恶劣天气，以诡异的云上飞行方式奇袭中国空军双流基地，一个中国飞行员不顾日机的轰炸扫射，冒死登机，起飞迎战，在跑道尽头未及拉起就被击中，壮烈殉国。三年后，林徽因依然为这个战死的中国飞行员写了一首哀婉的长诗，叫做哭三弟恒。这个中国飞行员，就是林徽因的三弟林恒。因国恨家仇，梁思成先生从不与日本人交往。在长沙大轰炸的烈火中，谦谦君子梁思成怒吼出：“多行不义必自毙，总有一天我会看到日本被炸沉的！” 当梁思成提出保护京都和奈良时，在当时的人们看来是一个难以理解的决定，也超出他的工作范围。但是，他依然这样做了，而且并不是临时起意而已。他的弟子罗哲文这样记

9、载他们从事这项工作时候的情景：“他们住在重庆上清寺中央研究院每天，梁先生拿过来一些图纸，让罗哲文根据他事先用铅笔标出的符号，再用绘图仪器绘成正规的地图。罗哲文虽然没有详问图纸的内容，但大体可以看出，地图上许多属于日本占领区的范围。而梁先生用铅笔标出的，都是古城、古镇和古建筑文物的位置。还有一些地图甚至不是中国的。当时罗哲文虽然没有仔细加以辨识，但有两处他是深有印象的，那就是日本的古城京都和奈良。”梁思成这样解释他提出这个建议的原因“要是从我个人感情出发，我是恨不得炸沉日本的。但建筑绝不是某一民族的，而是全人类文明的结晶。”也许有人会认为这是迂腐。而我胸中分明有另一种感觉，那就是高贵。高贵到野兽

10、也无法夺去他胸中的仁爱与责任。至今，依然有日本人认为当年侵略中国，是文明对野蛮的战争。那么，有梁先生这样的中国人，就是在无言地告诉后人，日本人那时是在戕害一个怎样高贵的民族。这一瞬间，我方才感到，林徽因选择的梁思成，是怎样的一个男人。梁思成，是那种胸中真正容有大海的男人。谁能看到这片大海，谁才能配得上梁思成。有人问梁思成和林徽因在一起幸福吗？我不知道。我只知道在抗战中，他们曾共同守在贫穷的李庄。那时，梁思成的脊椎病使他必须穿上铁马甲才能坐直，体重降到47公斤；那时，林徽因在日日咯血的生死线上挣扎，“几个月的时间就毁灭了她曾经有过的美丽”。那是真正的受难，没有电，没有自来水，每日伴随他们的是臭虫

11、和油灯。然而，当外国友人邀请他们定居美国的时候，这一对苦难中的人拒绝了。他们说， 。林徽因在回答“日本人来了怎么办”这句话时，平静而言：“门外不就是扬子江么？”而另一件值得一提的事情，是由于奈良附近的军事目标众多，1945年，盟军不得不做出对其进行轰炸的准备。而为了最大限度地保护奈良的历史遗迹，盟军需要一张标明详细文物地点的地图。这一次，画这张图的，是林徽因。当抗战胜利的时候，人们才知道，他们竟然在李庄写出了11万字的中国建筑史，两个人那时每天为了这部书工作到夜半，竟然“欲罢不能”。【相关链接】梁思成：中国著名的建筑学家和建筑教育家，中国古代建筑研究的开拓者和奠基者。 林徽因：建筑学家和作家。

12、21.根据上下文，填入第段画线处的词语正确的一项是 （2分）A、但是 B、而且 C、所以 D、那么22.从叙述顺序来看，第、段都属于插叙，这两段在文中的作用是（4分）（1） ；（2） 。23.第段中的两个加点词语“竟然”能否删去？为什么？（3分） 24.第、段中两处画线句都运用了 描写，分别包含他们怎样的心理或情感？（5分）（1） ；（2） 。25文中的梁思成是一个怎样的人，请简要分析。（4分） 母 亲 （莫言）我出生于山东省高密县一个偏辟落后的乡村。我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上

13、，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！当时，在我们这个人口众多的大家庭中，劳作最辛苦的是母亲，饥饿最严重的也是母亲。她一边捶打野菜一边哭泣才符合常理，但她不是哭泣而是歌唱，这一细节，直到今天，我也不能很好地理解它所包含的意义。我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支

14、撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候正是我们家最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满

15、，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。活下去，无论多么艰难也要活下去！现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。曾经从电视上看到过一个让我终生难忘的画面：以色列重炮轰击贝鲁特后，滚滚的硝烟尚未散去，一个面容憔悴、身上沾满泥土的老太太便从屋子里搬出一个小箱子，箱子里有几根碧绿的黄瓜和几根碧绿的芹菜。她站在路边叫卖蔬菜。当记者把摄像机对准她时，她高高地举起拳

16、头，嗓音嘶哑但异常坚定地说：“我们世世代代生活在这块土地上，即使吃这里的沙土，我们也能活下去！”老太太的话让我感到惊心动魄，女人、母亲、土地、生命，这些伟大的概念在我脑海中翻腾着，使我感到了一种不可消灭的精神力量，这种即使吃着沙土也要活下去的信念，正是人类历尽劫难而生生不息的根本保证。这是对生命的珍惜和尊重！ （选自人民日报，有删改）21. 第段画线句中有一个错别字是_，它的正确写法是_。（2分）22. 文章回忆了有关母亲的两件事情，请用简要的语言概括。（4分）（1） （2） 23. 第段画线句在文中的作用是_（4分）24. 第段画线句运用了_描写，其作用是_（3分）25. 根据选文内容，下列

17、理解不正确的一项是（ ）（4分）A. 文章开头描写母亲在白梨花树下捶打野菜的情景，渲染了一种沉重的氛围。B. “劳作最辛苦”、“饥饿最严重”与“哼唱小曲”形成对比，突出母亲的乐观。C. 第段对老太太卖蔬菜的描写体现了战争的残酷，从而揭示了文章的主旨。D. 由老太太的坚强拓展到人类顽强生存的信念，使母亲的坚强有了深刻意义。最后的母爱1、很长时间了，我一直无法忘记她。2、她曾经是我的病人，一位年过六旬的老人。她的一双儿女将她送来时，她虽然已经非常憔悴，但依然保持着一个女人并未随时光老去的优雅头发没有白，梳理的非常整齐；黑色开衫毛衣套在一件墨绿色的衬衣上，黑色短裙，方口皮鞋；她人略瘦。习惯性地先微笑

18、再开口，笑容苍白但很真诚。3、她的女儿说她刚退下来，之前是大学教授，曾经在国外呆过几年。但检查的结果很无情，脑瘤，已经晚期。职业本能告诉我，她的时间不多了，甚至已经没有手术价值即使手术，也无法延长她的生命，只能让她白白承受手术的痛苦。 4、看得出来，她的儿女很孝顺，目光里满是焦灼和忧虑，但在她面前，还是努力保持着一份轻松。她的儿子偷偷告诉我，若检查结果不太好，不要告诉她实情；只要有一线希望，他们会不惜一切代价拯救母亲。5、在我想如何婉转地告诉她的儿女这样的情况时，她却敲开了我的门。6、“我不是来询问检查结果的，我的身体状况我很清楚。”她微笑着说。我愣了一下，决定不再隐瞒，便点点头说：“是的，情

19、况不太好。”她依然微笑着说：“我想请求您帮我安排手术。”我再次愣住，这样的要求并不理智，停顿了一下，我说：“也许保守治疗会更好一些。”“不！”她果断地说：“我要手术，可以做手术的是吗？况且，保守治疗的费用并不比手术少。”7、她忽然握住我的手说：“能够手术我还可以给他们一份希望，让他们相信我还有康复的可能；若连手术都无法做了，他们一定会很绝望，我不想他们现在就绝望。”8、这是我做医生的第十三个年头，在此之前，我不记得自己遇见过多少病人，给多少病人做过手术，又给过多少病人无药可救的绝望答案，也不记得邂逅过多少相互疼爱和不舍的亲人父母子女、兄弟姐妹.因为经历太多，我已经不再随同他们悲伤和感动，可眼前

20、这个平静而憔悴的老人，还是让我难以抑制地有流泪的冲动一切都在走向结束，那是她生命中最后的日子，她心知肚明，但她还要用枯树上的最后一片绿叶给孩子们最后一线希望。儿女们一直努力地计划怎样瞒她，却不知道，母亲为了给他们短暂的希望，不惜额外承受一份身体的痛苦和折磨。9、十天后，她在儿女的注视下被推上了手术台。 10、手术很顺利，但已毫无意义，转回病房的一个月里，每次去查房，我都会看到她的儿女在那里无微不至地照顾她。这个在女儿口中一辈子都不愿意麻烦人的女人，在最后的时间里，尽情地麻烦着她的孩子们，耍小脾气，要求他们帮她翻身，给她唱歌、读报纸、做各种饭菜.背着孩子，她偷偷对我说：“让他们尽心尽力吧，这样，

21、以后我不在了，他们会因为这些付出而得到安慰，就不会太痛苦了。” 11、半年后，她去世了。她的儿女没有太过悲伤，如她所说，他们付出了能够付出的一切，在母亲最后的时间里，用尽力气去爱了一场，虽然母亲的离开依然让他们难过，但他们已经没有遗憾因为尽力了。12、在对母爱的诠释中，她的表达方式让我震撼。那是她生命dio零之前的最后一次盛开，以母亲的名义，开的那样饱满、绚烂。21、根据拼音写出汉字。（2分）dio零（ ）22、第8段划线句运用了 的修辞手法，表达效果是 。（3分）23.第6段中，“我愣了一下”是因为 ；“我再次愣住”是因为 。（4分）24.文中这位母亲以她独特的方式来表达母爱，具体表现为：（

22、6分）（1） ；（2) 。25.下列对文章理解不恰当的一项是（ ）（3分）A、全文共有四处破折号，他们的作用是相同的，都表示解释说明。B、第1段独句成段，旨在强调那位已故母亲给“我”心灵带来的震撼。C、第10段意在说明文中的母亲尽管善解人意，但有时也难免矫情。D、作者在文末以抒情的笔调给予母亲高度的评价，与首段遥相呼应。 忆外婆这张照片摄于两年前玄武湖边，一排粗壮的柳树下，远远地长凳上孤零零地坐着一位老人，背有些佝偻，双手背在身后，轻轻地捶打着腰背，好熟悉的身影！当时我一边下意识的举起相机，按下快门，一边又向前走了几步。是的，这位金陵老人的装束，与我外婆当年的样子何其相似！短发用黑色铅丝做成的

23、发箍箍着，纹丝不乱，身上也是穿着这种洗得有些发白的卡其布衣服，脚下是双白底黑面的布鞋外婆过世已快二十个年头了小时候生活在外婆家，总不见她有空闲的时候，忙完家务，手上不是织着毛衣，就是纳着鞋底。那时的我，最盼望的是新年，因为远在青海和云南插队的舅舅们回来探亲时，外婆又要炒喷香的鱼松、做各种好吃的饭菜了。那时的我觉得鱼松就是世上最好的美食了。把洗净后切成小段的带鱼放入油锅，炸至金黄松脆，然后再用小火在铁锅中不断翻炒，鱼块散成像现磨咖啡那样的小颗粒，鱼松就基本制成了。出锅冷却之后，装到玻璃瓶中，那是给两个舅舅探亲假结束后回乡下准备的，每人两瓶，够他们在缺少荤腥的乡下吃大半个月了。当然制作过程中，我也

24、总能揩油吃到不少。那时的我哪里知道，一瓶鱼松需要多少条带鱼，多少下翻炒才能做成啊！只觉得那种香味，令人垂涎欲滴！只觉得锅铲在铁锅中翻炒的当当声，是世间最美妙的声音！舅舅们探亲的半个月间，家里始终弥漫着这样的好味道、好声音。等舅舅们走了，偶尔会听到外婆一边揉着肩膀，一边跟外公聊家常的声音：两个孩子“又黑又瘦，像猴子一样”红烧带鱼，要买3角5分一斤的大带鱼；炒鱼松，就不必买大的贵的鱼，买8分钱一斤的小鱼就行了，省下的钱，就能给孩子们多买点大白兔奶糖带下乡去后来从母亲那里知道，那时的政策，一家中只要有一个孩子插队农村，其他的兄弟姐妹就不必下乡了。18岁的大舅舅插队青海，16岁的小舅舅本不必下乡的，哪

25、里知道要求上进的小舅舅，从家中偷出户口本，坚决要求去了云南。外婆从未因此数落过小舅舅，倒是每次送走舅舅们，就听她在我们面前念叨：都两天了，火车该到昆明了，得换长途汽车了该下汽车了也该走到队上了那时，我们住在徐家汇附近，不要说八万人体育场，就是上海体育馆、华亭宾馆也都还未建呢，那里一大片都是农田。每到夏天的清晨或傍晚，外婆总爱带着我在田间散步。外婆时常停下来看农民担水浇地、挑粪施肥，还爱跟我说“那两个大桶，该有百十来斤吧？”我总嫌她走得慢，早就一蹦一跳跑到前面追蜻蜓去了。现在想来，一定是对千里之外两个儿子的牵挂让她迈不开步！想到孩子们瘦弱稚嫩的肩膀也要挑起上百斤重的担子，心里的那份不舍与惦记，是

26、到了我自己做母亲时才真正懂的。不要说我们表姐妹表兄弟几个是外婆带大的，就连我孩子两岁前的衣服鞋帽，也是闲不住的外婆给张罗的。婴托班的那些年轻妈妈们，经常善意地嘲笑我儿子“穿得像个小古董”，她们哪里知道那是年近八旬的太外婆为曾外孙一针一线手工缝成的！外婆说，孩子小，误食了纽扣之类的玩意儿可不是闹着玩的！还是穿布条绳结的斜襟衣服好。那时的外婆，年事已高，做事已不似当年那样麻利，折磨她多年的胃病，让她的背有些佝偻了多方求医，难挽沉疴，初夏时节，外婆终于不必再为儿孙们操心了遵她遗愿，儿女们把她葬在了她的老家。爱我的外婆去了，让我耿耿于怀的是，我居然不能确切地说出她老人家的生卒年月！隔着十多米的距离，看

27、着那位素不相识的金陵老人的背影，我似乎听到她的叹息之声，那声音似乎在告诉我，好不容易忙里偷闲，她才找到个无人之处歇一歇。我不忍心打扰老人家，打消了走到正面仔细打量她的念头，默默地对自己说：回沪后和孩子聊聊我的外婆，说说我的遗憾吧。去年我和我的学生们在课堂上分享了这张照片，交流了各自的感悟。今年10月20日，我在微博里写道：10月23日，重阳节，记得回家问候长辈！外婆从来不曾要求子孙回报什么，我也无从回报什么，今天就让我说说照片背后的故事，以及我心中的愧疚，希望这样的爱的不等式，越少越好。21.第段中的“数落”在文中的意思是 。（2分） 22.第段划线句使用的人物描写方式是 ，其作用是 。（4分

28、）23.第段作者觉得“锅铲在铁锅中翻炒的当当声，是时间最美妙的声音！”的原因是： 。（4分）24.结合全文来看，第段中作者的“遗憾”包括：（6分）（1）儿时的我并不理解外婆对儿女的不舍与惦记；（2） ；（3） 。25.下列对本文写作意图理解最准确的一项是 。（4分）A.赞美了外婆为儿孙无私奉献的精神；B.抒发了我对外婆的思念和愧疚之意；C.反映出外婆那一代人生活得很艰苦；D.希望晚辈能早日理解并回馈长辈的爱。 作业母亲的馨香窗外又下起了小雨夹雪。我站在窗前望街景，看着雨水、雪水和着泥土，只一会儿的工夫，马路上就变得浑浑浊浊的，车开过来溅起了一大片泥水，一个母亲带着孩子骑自行车正巧路过，好在母亲

29、已将惟一的一件雨衣穿在了孩子的身上。结果，泥水溅了母亲一身。母亲顾不得擦拭身上的泥水，继续前行。唉，可怜天下父母心！此情此景，让我想起了给予我生命，同时也给予我无私母爱的母亲。母亲是50年代毕业的大学生，是位知识女性，也是建国前参加工作的老干部，与大多数母亲一样，既要工作，又要带孩子、照顾家庭。母亲对我们三个孩子的感情是很难用一两句话表达清楚的。母亲在我们身上倾注了她无私的爱，而且毫无保留。在那非常岁月，正是因为割舍不下对我们的爱，母亲才顶着各种压力，坚强而又乐观地走过来。父亲被下放到县城之后，从没烧过火炕的母亲生不好火，做不熟饭，经常被呛得鼻涕一把，眼泪一把，大人孩子只好吃夹生饭；两间歪歪斜

30、斜的茅草屋时而漏雨、时而漏风，面对如此的困境，母亲从没埋怨什么，只是默默地想尽一切办法让我们过得好一些。“文革”期间，因为父亲的所谓“问题”以及外公的“历史问题”，批判母亲的大字报铺天盖地，一向积极努力的母亲在精神上受到了很大的打击。也许母亲有过彷徨，也许母亲有过沮丧，但是母亲坚韧刚强的性格使得她有泪往肚子里流。几十年的风风雨雨，脚下的路沟沟坎坎，母亲咬咬牙，挺了过来。母亲从不把内心的痛苦表现出来，在人前，她的态度永远都是乐观的。记得那时，只要母亲在，家里便有欢声笑语，歌声不断；只有母亲在，家才有家的感觉，家的温馨。我敢说与母亲只见一面的人，也会记得她那爽朗的笑声。长大以后，我问母亲：“是什么

31、力量支撑你走过那段艰难的岁月？”母亲说：“是你们三个孩子。你们就是我的精神支柱。”是的，面对困境，母亲没有扔下我们不管，而是一如既往地关爱我们。如果没有母亲，真不知道我们会怎样度过那二十年！由于我是家里最小的孩子，在生活上，母亲对我特殊偏爱。记得考大学的时候，母亲总要在中午赶回家给我做饭，五十多岁的人要往返骑四十多分钟的自行车，而且风雨无阻，不曾间断。考大学的那三天，母亲天天很少休息，晚上怕我睡不好，给我扇扇了，驱蚊子，白天还要坚持上班。那时，我最爱吃西红柿，当时价格很贵，母亲每天要买两三个，我让母亲吃，她却说：“我不爱吃，你吃吧。”凡是好吃的，母亲就说不爱吃，其实她是舍不得吃而已。在穿着上，

32、母亲也从不讲究，一件衣服穿四五年，但她总是把我们打扮得干干净净的，整整齐齐的。说起来很惭愧，考上大学后，我的衣服仍然是妈妈洗，后来姐姐看不过去，姐姐洗。不懂事的我还经常对母亲发脾气，一有不顺心的事就冲母亲发火，可母亲总是呵护我、迁就我，我还不以为然。有时甚至对母亲表示出来的亲昵还很反感，婚后才知道那是身在福中不知福啊！如今，我已为人母，六年做母亲的经历磨练了我，使我深知一个母亲的艰辛与不易，从而真正体会到当年母亲在政治上、精神上受到打击的，还能让我们三个孩子享受母爱的滋润，把我们健康地抚养成人，是要以多么大的毅力来承爱那巨大的痛苦和压力呀！我想这正应了人们常说的那句话：“世上最伟大的是母亲，世

33、上最无私的爱是母爱。”从我母亲身上，我真真切切地感受到母亲的无私与伟大。我虽然没有资格与母亲相比，但我要像母亲一样，无私地爱我的孩子，少些烦躁，多些耐心，让她在温馨的家庭环境中健康地长大。在母亲节即将到来之际，仅以这篇短文献给母亲，不擅言词的女儿用文字告诉您：“女儿感谢您的养育之恩！女儿永远爱你！”1、第段写了一件事，写出这件事的内容及其在文章的内容上起什么作用？事件：作用：2、第段到段，作者回忆往事：详写的两件事是：从3至7段的事件描写中，可看出母亲的性格特征是、。3、为什么母亲说三个孩子是自己的精神支柱？（不超过15个字）4、请概括第段所写的事件：（不超过10个字）。你对母亲的做法是赞同，还是反对，为什么？5、第段写“我”的感受和做法：所用的表达方式是、。6、本文组织材料是按顺序，第、段叙事的时间，第、段叙事的时间是，第、段又回到。13