高一语文上学期基础知识练习题(DOC 19页).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《高一语文上学期基础知识练习题(DOC 19页).doc》由用户(2023DOC)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高一语文上学期基础知识练习题DOC 19页 语文 上学 基础知识 练习题 DOC 19
- 资源描述:
-
1、高一语文上学期基础知识练习题 一、语言文字运用。(共44分,选择题每小题3分) 1.下列各组词语中加点字的读音,完全正确的一组是:( ) A.窗扉(fi) 彳亍(ch ch) 颓圮(q) 百舸争流 (g) B.上溯(s) 召(zho)唤 脊(j)骨 铜枝铁干(gn) C.慰藉(ji) 沏茶(q) 惬意(xi) 鸢飞鱼跃(yun) D.舟楫(j) 跬步(ku) 句读(du) 锲而不舍(qi) 2.下列各句中,没有错别字的一项是( ) A.怅寥阔, 问苍茫大地,谁主沉浮? B.摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔竿,用孩子的笔体写下:相信未来。 C.我们分担寒潮、风雷、霹雳,我们共享雾霭、流岚、虹霓。 D.
2、给每一条河每一坐山取一个温暖的名字。 3. 下列各句中,加点的成语使用有误的一项是( ) A.世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着,谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹,因为问题不在于数量。 B.教师对于学生,尔为尔,我为我,休戚不关,理乱不闻!这样两橛的形势,如何说得到人格感化? C.2014年地区冲突不断,这给经济发展带来挑战。不少专家估计全球经济仍将在复杂多变的惊涛骇浪中前行,欧债危机仍将困扰全球经济。 D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说:“叔叔,这些都是名人的字画,您就买一幅吧,挂在客厅里不仅美观大气,还可附庸风雅。” 4.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.有人说,食指是中国当代
3、新诗第一人;有人说,食指是中国朦胧体诗歌的创始人;更有人不乏敬仰地把诗人食指称为一代诗魂。 B.舒婷常常以女性的直觉通过展示骚动的灵魂来映照客观世界,在朦胧中流露出理性的思考,朦胧而不晦涩,既有深刻的哲理,又富有思辨力量。 C.断章只有短短4行,却试图用简明的意象阐释道理的深刻。诗人通过对“风景”的刹那间的感悟,涉及了“相对性”的哲理命题。 D.每一位思想家的每一部著作,每一位诗人的每一个诗篇,过一些年都会对读者呈现出新的、变化了的面貌,都将得到新的理解,在他心中焕发新的共鸣。 5.依次填入下列横线处的语句,与上下文衔接最恰当一项是( ) (1)在众多的杰出人物中,能集文治和武力于一身, ,既
4、继承又开拓,踣而屡起,挽狂澜于既倒, ,改变国家面貌、民族命运的人,无疑是罕见的巨人、伟人。 (2)命运,其实是最公平的。它遵循一条鲜为人知的补偿法则,它青睐不断拼搏的强者, ,收获也最多。 A.将理论与实践融合 扶将倾之大厦 强者在生活中失去太多 B.融理论与实践为一体 扶大厦之将倾 让生活中失去太多的强者 C.融理论与实践为一体 扶将倾之大厦 强者在生活中失去太多 D.将理论与实践融合 扶大厦之将倾 生活让强者失去太多 6.下列句子中没有古今异义词的一项是( ) A.吾尝终日而思矣 B.下饮黄泉,用心一也 C.小学而大遗,吾未见其明也 D.吾从而师之 7.下列句子中对加点字的解释,正确的一
5、项是( ) A.郯子之徒 之:结构助词,的 B.无以成江海 无以:没有用来的(方法),没有办法 C.则群聚而笑之 连词,表顺接关系,于是,就 D.上食埃土 上:上边,上面 8.下列加点词语的意义,两句完全相同的一组是( ) A.风雨兴焉 或师焉 B.道之所存,师之所存也 圣人无常师 C.其为惑也终不解矣 于其身也,则耻师焉,惑矣 D.师道之不传也久矣 六艺经传皆通习之 9. 下列选项中,两句句子中“其”的意义用法相同的一项是( ) A.其为惑也终不解矣 其可怪也欤 B.非吾所道谓传其道解其惑者也 其皆出于此乎 C.其闻道也固先乎吾 其出人也远矣 D.授之书而习其句读者 余嘉其能行古道 10.下
6、列句子中加点虚词的意义和用法,两句完全相同的一组是( ) A. 于其身也,则耻师焉 则群聚而笑之 B. 作师说以贻之 輮以为轮 C. 其皆出于此乎? 其闻道也亦先乎吾 D. 师不必贤于弟子 青出于蓝而青于蓝 11.下列选项中,两句句式完全相同的一项是( ) A.輮以为轮,其曲中规 道之所存,师之所存也 B.君子博学而日参省乎己 今其智乃反不能及 C.蚓无爪牙之利,筋骨之强 句读之不知,惑之不解 D.君子生非异也,善假于物也 不拘于时,学于余 12、找出下面文字中五处语病,先写出有语病句子的序号,然后加以修改。(5分) 人的一天大约有三分之一在睡眠中度过,因此睡眠质量让人们引起普遍关注。为了提升
7、全民保护睡眠的意识,国际卫生组织将每年的3月21日定为“世界睡眠日”。今年世界睡眠日的主题是:关注睡眠品质,关爱儿童睡眠。权威调查表明,我国近七成以上中小学生睡眠时间不足。学业负担过重是中小学生睡眠不足的根本原因。据医学研究,长时间睡眠不足会让孩子出现注意力不集中、记忆力衰退。相关部门已专门对儿童睡眠不足的现状进行研究和调查,并积极寻找相应对策。 二、现代文阅读(共33分,其中选择题每题3分) (一)阅读下面的文字,完成810题。(共9分.每题3分) 唐宋古文运动 所谓“古文”,是对骈文而言的。先秦两汉的散文,特点是质朴自由,以散行单句为主,不受格式拘束,有利于反映现实生活、表达思想。自南北朝
8、以来,文坛上盛行骈文,流于对偶、声律、典故、词藻等形式,华而不实,不适于用。西魏苏绰曾仿尚书作大诰,提倡商、周古文以改革文体,未有成效。隋文帝时下诏禁止“文表华艳”,李谔上书请革文华,都没有扭转颓风。 唐初文坛,骈文仍占主要地位。唐太宗为文也尚浮华。唐玄宗天宝年间至中唐前期,萧颖士、李华、元结、独孤及、梁肃、柳冕,先后提出宗经明道的主张,并尝试用散体作文,成为古文运动的先驱。韩愈、柳宗元则进一步提出了一套完整的古文理论,并写出了相当数量的优秀古文作品;他们的学生和追随者热烈响应,终于在文坛上形成了颇有声势的古文运动,把散文的发展推向了一个新的阶段。韩愈和柳宗元倡导古文是为了推行古道,为了复兴儒
9、学。他们的古文理论都把明道放在首位,利用复古的旗帜从事文学革新,推动文学前进。中唐古文运动,虽然在当时文坛上取得了胜利,但骈文并未就此匿迹,晚唐以后,骈文复炽。 五代到宋初,浮靡华丽的文风再度泛滥,前蜀牛希济在他的文章论中曾提出:当时文章“忘于教化之道,以妖艳为胜”。宋初,王禹偁、柳开又开始提倡古文,都提出文道合一的主张,但二人孤军作战,没有形成有力的运动。宋代的古文复兴,到欧阳修倡导之后,才形成一场运动。欧阳修凭借其政治地位,大力提倡古文,带动了一支写作队伍。他的同辈苏洵,学生苏轼、苏辙、王安石、曾巩,苏轼门下的黄庭坚、陈师道、张耒、秦观、晁补之等人,都是古文能手,各树旗帜,扩大影响,从而使
10、宋代古文运动达到波澜壮阔的地步。宋代古文运动的主要特点,第一是主张明道。欧阳修说:“道胜者,文不难而自至。”(答吴充秀才书)苏轼说“吾所为文必与道俱”(朱子语类引)。这一点继承了唐代古文运动的传统。第二是不高谈学习先秦两汉而直接取法韩愈。王禹偁说“近世为古文之主者,韩史部而已”(答张扶书)。他们学韩的共同点,是学韩文“文从字顺”,平易近人的作风,而不学他追求奇古奥僻的偏向。 因此,宋代古文,进一步奠定了韩、柳开创的新的书面语言的基础,更有利于表达思想,也更便于为人们接受,发扬了他们开创的新散文传统的精神。明人朱右把欧、曾、王、三苏六家与韩、柳合称为“八先生”,茅坤编选了唐宋八大家文钞,明清时期
11、出现了许多以“唐宋八大家”为名的古文选本。明代宋濂、唐顺之、王慎中、归有光等人以及清代桐城派、阳湖派古文之所以取得一定成就,追根溯源,无一不是受到唐宋古文运动的启发或影响。唐宋古文运动,可说是中国散文发展史上一座重要的里程碑。 (节选自钱仲联唐宋古文运动) 13.下列有关“古文运动”的说法,不符合文意的一项是( ) A.古文运动倡导以散行单句为主,不受格式拘束的文体,其实是一场古文复兴运动。 B.古文运动中韩愈柳宗元等人开创了一种有别于骈文的文体,推动了文学前进。 C.古文运动以宗经明道,复兴儒学为号召,利用复古的旗帜从事文学革新。 D.唐古文运动的任务并未彻底完成,直至在宋欧阳修等人的继承发
展开阅读全文