部编版语文六年级上册-语文园地六-同步练习题(有答案)(DOC 6页).docx

1、语文园地六一、读拼音，写词语。jng yng yo ln gng xin k ji hu hui （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字组词。 炕（ ） 稍（ ） 律（ ） 栽（ ）坑（ ） 梢（ ） 肆（ ） 载（ ）抗（ ） 悄（ ） 津（ ） 戴（ ）三、下面的句子表达了怎样的观点。我们要以自己的实际行动保护环境，最简单易行的，应该从节电、节水做起。环境的污染和破坏，治理起来得费很大力气。我们青少年是未来的主人，一定要保护环境。我们可以从身边做起，从小事做起。只要大家能为保护环境做一些有益的事，相信我们明天的环境会更美好。表达的观点是： 四、根据“日积月累”填一填。1.五行： 2

2、.五彩： 3.五音： 4.五谷： 五、阅读短文，回答问题。我家窗外有一块难得的空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我制作了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可是仍旧垃圾成堆，臭气熏天。为此我们一家人伤透了脑筋。一个星期天的早晨，爸爸兴奋地告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，种在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿完全变成了另一番景象。附近的居民不仅没来这儿倒垃圾，还纷纷把家里的花木奉献出来，为花

3、圃增美添色。1.根据文章内容填空。（1）以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭气熏天，如今，这儿变得 （2）以前，人们把这儿当垃圾堆，后来看到这儿变成了 ，人们不但不往这儿倒垃圾，而且纷纷 ，使这里的景色变得更美了。2.第二节写建造花坛的经过是什么？ 3.第二节中“爸爸对我说出了一个好主意”是什么？ 参考答案一、读拼音，写词语。jng yng yo ln gng xin k ji hu hui （晶 莹） （摇 篮） （贡 献） （枯 竭） （毁 坏）二、辨字组词。 炕（土炕） 稍（稍微） 律（律师） 栽（栽种）坑（水坑） 梢（树梢） 肆（肆虐） 载（载重）抗（抗战） 悄（悄悄） 津（天津） 戴（穿

4、戴）三、下面的句子表达了怎样的观点。我们要以自己的实际行动保护环境，最简单易行的，应该从节电、节水做起。环境的污染和破坏，治理起来得费很大力气。我们青少年是未来的主人，一定要保护环境。我们可以从身边做起，从小事做起。只要大家能为保护环境做一些有益的事，相信我们明天的环境会更美好。表达的观点是：我们要从小事做起，要从身边做起，保护环境。四、根据“日积月累”填一填。1.五行：金 木 水 火 土2.五彩：黄 青 赤 白 黑3.五音：宫 商 角 徵 羽4.五谷：稻 麦 菽 黍 稷五、阅读短文，回答问题。我家窗外有一块难得的空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我制作了一个“禁止倒垃圾”的木

5、牌插在那里，可是仍旧垃圾成堆，臭气熏天。为此我们一家人伤透了脑筋。一个星期天的早晨，爸爸兴奋地告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，种在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿完全变成了另一番景象。附近的居民不仅没来这儿倒垃圾，还纷纷把家里的花木奉献出来，为花圃增美添色。1.根据文章内容填空。（1）以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭气熏天，如今，这儿变得花团锦簇，翠木葱茏。（2）以前，人们把这儿当垃圾堆，后来看到这儿

6、变成了花园，人们不但不往这儿倒垃圾，而且纷纷来这儿休息聊天，看书下棋，使这里的景色变得更美了。2.第二节写建造花坛的经过是什么？铲垃圾、挑石块、砌花坛，糊水泥，勾图案，堆细土，栽花苗。3.第二节中“爸爸对我说出了一个好主意”是什么？爸爸对我说：“ 我们把原来的垃圾地砌成一个花坛，在里面栽上一些花苗，也许人们就不会乱扔垃圾了，这里的环境也会有所变化的。按特长评语8.如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎永远是成功的法宝。 9.你是个文静的女孩。默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。