部编版六年级语文下册-14《文言文二则》同步练习题含答案(DOC 8页).doc

1、14文言文二则课时测评方案字词模块一、选字填空。 辩辨辫()解()别()子 俱具()体家()()乐部二、解释下列加点的字。1.使弈秋诲二人弈。()2.非然也。()3.思援弓缴而射之。()4.问其故。()5.我以日始出时去人近。()6.及日中则如盘盂。()7.此不为远者小而近者大乎？()8.及其日中如探汤。()三、写出加点的“之”字在句子中的意思。1.弈秋，通国之善弈者也。()2.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。()()3.虽与之俱学，弗若之矣。()四、指出下面句子中的通假字，并解释。孰为汝多知乎？()句子模块五、按要求完成句子练习。1.下列句子的朗读节奏划分正确的是()A.孔子

2、东游，见/两小儿/辩斗，问其故。B.我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。C.此不为/远者小/而/近者大乎？D.孰/为汝/多知乎？2.写出下列句子的意思。(1)为是其智弗若与？_(2)两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”_读写模块六、课内阅读。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.本文主要通过_描写来表现人物，展开故事情节。2

3、.对画线的句子理解正确的是()A.一个孩子认为太阳刚出来时离人远，中午离人近；另一个孩子认为太阳刚出来时离人近，中午离人远。B.一个孩子认为太阳刚出来时离人近，中午离人远；另一个孩子认为太阳刚出来时离人远，中午离人近。3.两个小孩分别是从_和_看问题的。4.“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？_七、课外阅读。小儿不畏虎苏轼有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一就惧；而儿痴，竟不知。虎亦寻卒去。噫，虎之食人，先被之以威，而不惧之人，威亦无所施欤！【注释】浣衣：洗衣服。自若：神情不紧张。庶几：差不多，有

4、那么一点。在这里是“希望”的意思。寻：副词，随即，不久。去：离开。被：施加，给加上。1.写出加点字在句中的意思。(1)虎熟视久之。()(2)虎亦寻卒去。()2.把下面的句子翻译成现代汉语。(1)有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。_(2)虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。_3.文中的妇人和她的两个孩子为什么对老虎的突然到来有不同的反应？_4.从文中找出一句与“浣衣于水”句式一致的语句：_。5.根据故事中的孩子的做法可以归纳出的词语是()。(多选)A.望而生畏B.虎视眈眈C.无知者无畏D.初生之犊不怕虎八、如果我是弈秋，我要针对这种情况赶快召开一个“学弈”经验总结会，我要让我的学生都学有所成，想一

5、想：在会上，师徒三人会说些什么？弈秋：_“专心致志者”：_“三心二意者”： _参考答案一、辩辨辫具具俱二、1.下棋。2.这样。3.引，拉。4.原因。5.距离。6.到，到了。7.是。8.热水。三、1.的。2.弈秋的教导。鸿鹄。3.他，指专心致志的那个人。四、“知”通“智”，智慧。五、1.B2.(1)难道是因为他的聪明才智不如前一个人吗？(2)两个小孩子笑着对孔子说：“谁说你十分有智慧呢？”六、1.语言2.B3.大小角度(视觉角度)人对阳光的感受的角度4.不能。因为这是那时的人类不能解决的问题。说明一个人懂得的知识总是有限的，知识无穷尽，即使是博学多闻的孔子也不是无所不知的。(答案不唯一)七、1.

6、(1)仔细。(2)最终。2.(1)有个妇人白天将两个小孩儿安置在沙滩上，而自己去河边洗衣服。(2)老虎从山上跑来，妇人慌忙跳进水里面躲起来。3.因为妇人知道老虎的威力，畏惧而躲避到水中；两个孩子不懂得老虎的威风，无所畏惧，令老虎悻悻而去。4.置二小儿沙上5.CD八、 提示：从各自的角度回答问题即可。-我的老师我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一

7、个字母,王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性大大提高了。王老师不但理解我们,还善于引导我们。那是在一节自习课上,她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来,是自然课老师在做飞机模型试航。同学们都希望去阳台上看一看。顿时,教室里轻轻骚动起来。王老师见我们不再认真听讲了,她先是一愣,露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做飞机模型试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。她果断地一挥手,说:“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。回到教室,同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着说:“你们很喜欢飞机吧!可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就要求我们学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具。”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。这样的老师怎能不叫人喜欢呢?