最新人教部编版二年级道德与法治下册第9课《小水滴的诉说》公开课课件.pptx

1、 第三单元 绿色小卫士 9 小水滴的诉说 我骄傲，我是一滴水，我骄傲，我是一滴水，我是汇聚黄河的一滴水，我是汇聚黄河的一滴水，我流过千山，我流过千山，我穿过万谷。我穿过万谷。我看到过，我看到过，因为我的出现，因为我的出现，岸边那满是岸边那满是欢欢乐的脸庞。乐的脸庞。我骄傲，我是一滴水，我骄傲，我是一滴水，我是滋养万物的一滴水，我是滋养万物的一滴水，我跑过溪流，我跑过溪流，我跃过稻田。我跃过稻田。我看到过，我看到过，因为我的出现，因为我的出现，稻田中沉甸甸的穗儿，稻田中沉甸甸的穗儿，森林里生机勃勃的动物。森林里生机勃勃的动物。我骄傲，我是一滴水，我骄傲，我是一滴水，我是点缀美景的一滴水，我是点缀

2、美景的一滴水，我跳入山泉，我跳入山泉，我落入绿草。我落入绿草。我看到过，我看到过，山泉因我更加清澈，山泉因我更加清澈，绿草因我更加嫩绿。绿草因我更加嫩绿。我骄傲，我是一滴水我骄傲，我是一滴水 我骄傲，我是一滴水我骄傲，我是一滴水你们从这首小诗中你们从这首小诗中感受到什么？感受到什么？大家想象一下，如果大家想象一下，如果我们这个地方没有了我们这个地方没有了水会是怎样的景象呢？水会是怎样的景象呢？我走过山川，山川绿了。我走过山川，山川绿了。我流进田野，秧苗长了。我流进田野，秧苗长了。我经过草原，牛羊笑了。我经过草原，牛羊笑了。我流进人们的嘴里，大家心里甜了。我流进人们的嘴里，大家心里甜了。我是地球

3、的血液，我是生命的源泉。我是地球的血液，我是生命的源泉。诗诗 歌歌 你们从这首小诗中看出了你们从这首小诗中看出了什么？什么？现在来回忆一下自己以前哪些地现在来回忆一下自己以前哪些地方做得不好，今后要如何改正。方做得不好，今后要如何改正。河里乱扔垃圾河里乱扔垃圾倾倒污物倾倒污物浪费水浪费水 我们身边的水资源受到了我们身边的水资源受到了严重的污染。我们一定要认识严重的污染。我们一定要认识到这些错误行为的危害，学会到这些错误行为的危害，学会保护水资源。保护水资源。小结小结 从宇宙来看，地球是一个蔚蓝色的星球，其储从宇宙来看，地球是一个蔚蓝色的星球，其储水量是很丰富的，共有水量是很丰富的，共有14.5

4、14.5亿立方千米之多亿立方千米之多,且且72%72%的表面覆盖着水。但实际上，地球上的表面覆盖着水。但实际上，地球上97.5%97.5%的水是的水是咸水，不能饮用，不能灌溉，也很难在工业中应用，咸水，不能饮用，不能灌溉，也很难在工业中应用，能直接被人们生产和生活利用的淡水仅有能直接被人们生产和生活利用的淡水仅有2.5%2.5%，少，少得可怜。而淡水中将近得可怜。而淡水中将近70%70%冻结在南极和格陵兰岛冻结在南极和格陵兰岛的冰盖中，其余大部分是土壤中的水分或是深层地的冰盖中，其余大部分是土壤中的水分或是深层地下水，难以供人类开采使用。江河、湖泊、水库等下水，难以供人类开采使用。江河、湖泊、

5、水库等处的水较易于开采且供人类直接使用，但其数量不处的水较易于开采且供人类直接使用，但其数量不足世界淡水的足世界淡水的1%1%，约占地球上全部水的，约占地球上全部水的0.007%0.007%。地球上严重缺水，节约用水、地球上严重缺水，节约用水、保护水资源我们责无旁贷。那么，保护水资源我们责无旁贷。那么，我们应该怎么做呢？我们应该怎么做呢？海绵城市示意图海绵城市示意图 所谓所谓“海绵城市海绵城市”，是指城市在，是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的灾害等方面具有良好的“弹性弹性”，也，也称为称为“水弹性城市水弹性城市”。建设海绵城市。建设海

6、绵城市是一种珍惜水资源的好方法。具体来是一种珍惜水资源的好方法。具体来说，表现为：下雨时能有效地吸水、说，表现为：下雨时能有效地吸水、蓄水、渗水、净水，需要时又可适当蓄水、渗水、净水，需要时又可适当地将蓄存的水地将蓄存的水“释放释放”并加以利用。并加以利用。通过这节课的学习，我们认识到通过这节课的学习，我们认识到水的重要性，了解到我们身边的水资水的重要性，了解到我们身边的水资源正在遭受污染，明确保护水资源是源正在遭受污染，明确保护水资源是我们每个人的责任。我们每个人的责任。小水滴的诉说小水滴的诉说我很珍贵我很珍贵（地球的血液、生命的源泉）（地球的血液、生命的源泉）我遭遇了不幸我遭遇了不幸（乱扔垃圾、倾倒污物（乱扔垃圾、倾倒污物）快来帮帮我吧快来帮帮我吧（节约用水的具体方法、海绵城市）（节约用水的具体方法、海绵城市）