最新人教版数学五年级下册《第八单元-数学广角找次品》公开课课件.ppt
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1、265413 本单元旨在通过本单元旨在通过“找次品找次品”渗透优化渗透优化思想,让学生充分感受到数学与日常生活思想,让学生充分感受到数学与日常生活的密切联系。的密切联系。优化优化是一种重要的数学思想是一种重要的数学思想方法,在教学中把这种思想方法采用学生方法,在教学中把这种思想方法采用学生可以理解的形式,通过生动有趣的事例呈可以理解的形式,通过生动有趣的事例呈现出来,能有效地分析和解决问题。现出来,能有效地分析和解决问题。C CA A B B 1 1.通过观察、猜测、验证、推理等活动,通过观察、猜测、验证、推理等活动,体会体会解题策略的多样性解题策略的多样性及及优化方法的有效性优化方法的有效性
2、。2 2.感受数学在日常生活中的广泛应用,尝感受数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学方法来解决生活中的简单问题,培试用数学方法来解决生活中的简单问题,培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。养学生的应用意识和解决实际问题的能力。3 3.培养学生团结协作的精神和动手操作的培养学生团结协作的精神和动手操作的能力。能力。体会解题策略的多样性及运用体会解题策略的多样性及运用优化法解决问题的有效性。优化法解决问题的有效性。用优化的数学思想方法解决用优化的数学思想方法解决实际问题。实际问题。创设情境,激发兴趣创设情境,激发兴趣自主合作,感悟新知自主合作,感悟新知探究新知,寻找最优策略探究新知,寻找最优策
3、略灵活运用,拓展延伸灵活运用,拓展延伸有有3 3瓶钙片,其中瓶钙片,其中一瓶少了几片,同学一瓶少了几片,同学们能想办法把它找出们能想办法把它找出来吗?来吗?天平秤天平秤电子秤电子秤次品次品次品至少称几次能保证找出来?至少称几次能保证找出来?有有3盒福娃礼盒,盒福娃礼盒,其中一盒略重些。其中一盒略重些。平衡平衡不平衡不平衡物品个数物品个数分的份数和分的份数和分法分法称的次数称的次数保证能找到保证能找到的次数的次数33(1,1,1)平平1次次不平不平1次次1次次 有有5 5瓶钙片,其中瓶钙片,其中1 1瓶少了几片,怎样瓶少了几片,怎样才能找出来呢?才能找出来呢?来,我们一来,我们一起称一称起称一称
4、!这里有这里有 5 瓶钙片,其中瓶钙片,其中 1 瓶少了瓶少了 3 片,设法片,设法把它找出来。把它找出来。可以用天平称。可以用天平称。天平平衡天平平衡了,剩下了,剩下的那瓶就的那瓶就是次品。是次品。1我用手掂了掂,我用手掂了掂,掂不出来。掂不出来。说一说你是怎么称的说一说你是怎么称的?我们小组找到了!我们小组找到了!称了称了 _ 次。次。平衡平衡不平衡不平衡还要再称还要再称1次。次。在余下在余下3瓶中,瓶中,平衡平衡不平衡不平衡再称再称1次次瓶数瓶数分的份数分的份数保证能找出次品保证能找出次品需要称的次数需要称的次数5 5(1 1,1 1,1 1,1 1,1 1)555,(1,1,1,1,1
5、)5,(2,2,1)2355,(1,1,1,1,1)25 5(1 1,1 1,1 1,1 1,1 1)3 3次次 2 2次次平衡平衡不平衡不平衡 2 2(1 1,1 1)2 2次次 5 5(2 2,2 2,1 1)有一些药品,其中一瓶少了有一些药品,其中一瓶少了3片,用天平片,用天平称,至少称几次就一定能找出它呢?称,至少称几次就一定能找出它呢?有有8瓶瓶请选择一种试一试。请选择一种试一试。平衡平衡不平衡不平衡再称再称1次次在余下的在余下的2瓶中,瓶中,还要再称还要再称1次。次。平衡平衡不平衡不平衡还要再称还要再称1次次再称再称1次次平衡平衡不平衡不平衡还要再称还要再称1次次不平衡不平衡还要再
6、称还要再称1次次 有有9 9个零件,其中有一个次品,而且个零件,其中有一个次品,而且次品是稍重一些的,你能找出来吗?次品是稍重一些的,你能找出来吗?把每次称的把每次称的过程记录下过程记录下来吧。来吧。每次拿每次拿 2 个称太慢了,能个称太慢了,能不能分成几份称呢不能分成几份称呢?在一些零件里有在一些零件里有 1 个是次品个是次品(次品重一些次品重一些),用天平称,至少称几次就一定能找出次品来用天平称,至少称几次就一定能找出次品来?2咱们从咱们从 9 个零件个零件开始实验吧开始实验吧!平衡平衡不平衡不平衡7个零件至少称个零件至少称2次次平衡平衡不平衡不平衡再称再称1次次在余下的在余下的3个里个里
7、再称再称1次次平衡平衡不平衡不平衡再称再称2次次在余下的在余下的5个里个里再称再称1次次 零件个数分的份数保证能找出次品需要称的次数999999,(1,1,1,1,1,1,1,1,1)49,(3,3,3)29,(4,4,1)9,(2,2,5)3339,(2,2,2,3)观察实验记录,你能发现什么观察实验记录,你能发现什么?平平 衡衡 3(13(1,1 1,1 1)不平衡不平衡 3(13(1,1 1,1)1)9 9(3 3,3 3,3 3)2 2次次 通过实验我发现要使称的次数最少通过实验我发现要使称的次数最少,应该把待测物品分成应该把待测物品分成3份份,能平均分的能平均分的要平均分要平均分,就
8、能保证找出次品而且称就能保证找出次品而且称的次数最少的次数最少!怎样分称的次数最少?怎样分称的次数最少?有有9个零件,其中个零件,其中8个质量相同,另有一个次品个质量相同,另有一个次品A.1,1,7;B.3,3,3;C.2,2,5.(质量重一些质量重一些),用天平称,一定要找出次品来。,用天平称,一定要找出次品来。至少称至少称2次次至少称至少称3次次至少称至少称3次次B.3,3,3;分成分成 3 份称,需要份称,需要称的次数最少。称的次数最少。分成分成 3 份称的份称的方法最好。方法最好。如果零件是如果零件是 10 个,个,11 个个应该怎样称应该怎样称?规规律律 利用天平找次品的时候,把待测
9、利用天平找次品的时候,把待测的物品分成的物品分成3 3份,份,能够平均分的能够平均分的,就平,就平均分成均分成3 3份;份;不能平均分的不能平均分的,也尽量使,也尽量使多的与少的一份只差多的与少的一份只差1 1。如果零件是如果零件是10 10 个,个,1111个个应该怎样应该怎样称称?共共16盒盒其中一盒略重些其中一盒略重些至少称几次能保证找出来?至少称几次能保证找出来?至少至少保证保证在较重的在较重的3个中,再称个中,再称1次。次。平衡平衡不平衡不平衡在较重的在较重的5个中个中再称再称2次次至少称至少称3次保证找出来次保证找出来平平 衡:衡:6(26(2,2 2,2 2)不平衡不平衡 5(2
10、5(2,2 2,1)1)1616(5 5,5 5,6 6)天)天平两边各放平两边各放5 5个个3 3次次3 3次次共共16个个其中一个略重些,其中一个略重些,至少称几次能保证找出来?至少称几次能保证找出来?把它们平均分成把它们平均分成2份,每份份,每份8个,用天平称,个,用天平称,至少称至少称3次就能保证找出略重的一个礼盒。次就能保证找出略重的一个礼盒。()8个礼盒至少称个礼盒至少称2次次共共3次次平平 衡:衡:4(14(1,1 1,2 2)不平衡不平衡 5(25(2,2 2,1)1)1414(5 5,5 5,4 4)天)天平两边各放平两边各放5 5个个3 3次次3 3次次(1,1,1,1,1
11、,1,1,1)(2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2)(3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,4)(10,10,10,10,10,10,10,10)(2,2,2,2)(3,3,3,3,3,3,3,3,2)(5,5,5,5,5,5,4)(20,20,20,20)(3,3,2)(9,9,8)(11,11,12)(27,27,26)(4,4)(12,12,6)(3,3,28)(28,28,24)8个球个球26个球个球80个球个球4次次3次次2次次3次次3次次4次次7次次5次次7次次5次次4次次5次次34个球个球7次次5次次4次次5次次 如果继续用天平称的办法保证最少称如果继续用天平称
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