部编版小学语文二年级语文下册专项复习—课外阅读.ppt

1、专项复习之五 课外阅读课外阅读 我爱秋天我爱秋天 果园里，苹果的脸涨得通红。果园里，苹果的脸涨得通红。 石榴笑得咧开了嘴。石榴笑得咧开了嘴。 水灵灵水灵灵 的葡萄，就像一串串紫色的珍珠。的葡萄，就像一串串紫色的珍珠。 红彤彤的枣，随风送来一阵红彤彤的枣，随风送来一阵 阵清香。阵清香。 打谷场上，丰收的粮食堆得打谷场上，丰收的粮食堆得 像一座座小山。像一座座小山。 农家院里，新农家院里，新 鲜的水果装满了一筐又一筐。鲜的水果装满了一筐又一筐。 运粮食和水果的汽车在公路上来运粮食和水果的汽车在公路上来 回奔跑。回奔跑。 田间地头，房前屋后，到处都能听到人们欢快的笑声。田间地头，房前屋后，到处都能听

2、到人们欢快的笑声。 1 1果园有果园有 、 、 、 _这几种果实。这几种果实。 2. 2. 秋天到了，粮食丰收了，你从哪些语句中可以看出来？用秋天到了，粮食丰收了，你从哪些语句中可以看出来？用 “ ”画出来。画出来。 3. 3. “田间地头，房前屋后，到处都能听到人们欢快的笑声。”“田间地头，房前屋后，到处都能听到人们欢快的笑声。” 想一想，人们在高兴地谈论着什么？想一想，人们在高兴地谈论着什么？ 苹果苹果 石榴石榴 葡萄葡萄 枣枣 打谷场上，丰收的粮食堆得打谷场上，丰收的粮食堆得 像一座座小山。像一座座小山。 人们在高兴地谈论着：“今年又是一个丰收年，我们的生人们在高兴地谈论着：“今年又是一

3、个丰收年，我们的生 活越来越好了。”活越来越好了。” 与作者进行角色互换，站在作者的立场上思考问题并做出回答。 九色鹿九色鹿 九色鹿一眼就看到了调达，他愤怒地说：九色鹿一眼就看到了调达，他愤怒地说：“你这个见利忘义的家伙！你这个见利忘义的家伙！” 国王听九色鹿开口说话，感到非常奇怪。当他了解了事情的经过后，不仅国王听九色鹿开口说话，感到非常奇怪。当他了解了事情的经过后，不仅 叫人放了九色鹿，还下了一道命令：叫人放了九色鹿，还下了一道命令：“任何人都不许伤害九色鹿！任何人都不许伤害九色鹿！ ” 1.1.写出下列词语的近义词。写出下列词语的近义词。 愤怒愤怒（ ） 非常非常（ ） 奇怪奇怪（ ）

4、2.2.用“用“ ”画出九色鹿谴责调达的句子。”画出九色鹿谴责调达的句子。 3.3.国王下令放了九色鹿，是因为（国王下令放了九色鹿，是因为（ ） A. A. 九色鹿勇敢善良，乐于助人。九色鹿勇敢善良，乐于助人。 B. B. 九色鹿长得美丽，还能开口说话。九色鹿长得美丽，还能开口说话。 发怒发怒 特别特别 惊奇惊奇 A 根据原文找出九色鹿 直接叙述的语句。 树木与人类生存息息相关，世界上许多国家都越来越重视植树造林。树木与人类生存息息相关，世界上许多国家都越来越重视植树造林。 中国也是开展植树节较早的国家之一。中国也是开展植树节较早的国家之一。19791979年，政府规定每年的年，政府规定每年的

5、3 3月月1212日日 植树节，要求在这一天开展全民植树活动。植树节，要求在这一天开展全民植树活动。 目前，全世界上已有目前，全世界上已有5050多个国家设立了植树节。植树节在各国的称多个国家设立了植树节。植树节在各国的称 呼和时间也不相同，如日本称为呼和时间也不相同，如日本称为“树木节树木节”和和“绿化周绿化周”；以色列称；以色列称 “树木的新年日树木的新年日”；缅甸称为；缅甸称为“植树月植树月”；冰岛称为；冰岛称为“学生植树日学生植树日”； 印度称为印度称为“全国植树节全国植树节”；法国称为；法国称为“全国树木日全国树木日”；加拿大称为；加拿大称为“森森 林周林周”。 植树节植树节 1.1

6、.我国的植树节是（我国的植树节是（ ）这一天。）这一天。 2.2.全世界上已有（全世界上已有（ ）国家设立了植树节。）国家设立了植树节。 3.3.连一连。连一连。 日本日本 森林周森林周 冰岛冰岛 全国植树节全国植树节 印度印度 学生植树日学生植树日 法国法国 全国树木日全国树木日 加拿大加拿大 树木节树木节 3月月12日日 50多个多个 巧妙借助“原话”， 确定解题空间。 一、平心静气审题，切忌粗心。一、平心静气审题，切忌粗心。 二、仔细研读语段，整体感知文章内容。二、仔细研读语段，整体感知文章内容。 三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。 四、选择适当方法，答题力求言之有理。四、选择适当方法，答题力求言之有理。