xx小学学生手机进校园管理制度3篇(完整版)(DOC 12页).doc

1、xx中学学生手机带入校园申请制度（附申请表）依照国家教育部“五项管理”有关精神，营造有利于学生健康学习生活的环境。新学期开始之际，学校将严禁学生携带手机进入校园。为此，特制定本制度。请各年级各班教师宣传到位，严格按照本规定执行。一、中学生使用手机的危害1、手机辐射危害学生健康。中学生正处在生长发育期，身体机能还未发育健全完善，手机辐射会危害发育，影响学生身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，使听觉受损，免疫功能失调。2、手机中的不健康内容毒害大。手机上网、QQ聊天、网络游戏、电子书等功能，以及不良短信，手机黄、赌、毒等，严重毒害青少年学生心里健康。3、干扰学校的正常教学。课堂上手机铃

2、声、听音乐、收发短信等，均会扰乱教学秩序，影响学生的学习效率；学生利用手机等电子产品很轻易地作弊，败坏考风，破坏学风，影响了考试应达到的效果，不利于学生良好品质的形成。4、影响学生学习和休息。学生深夜躲在被窝里玩手机，严重影响了自己和他人的休息，降低了学习效率。5、危及学生的人身安全。学生通过手机可以很便捷地引来社会闲散人员，容易滋生事端，引发安全隐患。6、助长学生的攀比之风。学生比手机好坏，助长攀比之风，滋生享乐思想。二、管理办法1、严禁学生携带手机（含电话手表）等通讯工具和有关电子产品进校园，学生在校园内任何场所（含周末）不得使用手机（含电话手表）等。若违反此规定，一经发现，按下列做法处置

3、：一是当场收缴手机等（学校所有教工都有权收缴手机等）。收缴的手机等统一交学校政教处保管，学年结束时由家长亲自来校领取【领取程序：学年结束时由学生本人写出书面申请书和保证书（保证书要求家长签字）班主任签字同意学生家长到政教处领取】。二是若在老师收缴手机的过程中不予配合和态度不端正的，将视情节轻重进行严肃处理。2、在校园内发生的手机遗失、损坏（包括手机被收缴后遗失、损坏）等现象，学生自行负责，学校不承担任何责任。3、学生违反本管理规定的，取消该生本学期所有可享受的资助、奖励、评优等资格。4、学校设立手机管理举报箱（行政楼一楼政教室外墙），政教处受理实名或匿名举报，举报一经查实，严格按照上述相关管理

4、规定执行。5、为解决家长与学生的联系问题，家长可以直接拨打班主任和科任老师的电话与孩子联系，或者可通过QQ群和微信群与老师联系再转告孩子。本办法自2021年6月3日起执行。学生手机进校申请表尊敬的校领导：您好！本人是 班学生 家长，已经仔细阅读了学校有关带手机入校的规定，现因 原因，为便于与家庭联系，特申请携带手机进校园。保证遵守学校的以下规定：1、进校门后主动关机，放学出校后方可开机，手机自己保管。2、如遇特殊情况需向班主任说明情况后可以使用手机，使用后必须关机。3、校园内不拿出手机玩耍，不在同学间交流手机信息，影响学风。4、如该生违反学校规定违规使用手机，愿意接受学校规定处分。申请人签名：

5、家长签名： 申请时间：2021年6月5日xx小学手机带入校园申请制度（后附申请表）学生携带手机进入校园方便了家长与学生的联系，但却严重影响了学生的学习生活和学校的正常管理。为维持正常教学秩序，有效推动我校学生健康体质，新学期开始，学校将严禁学生携带手机进校园。为此，特制定本规定。请各年级各班宣传到位，严格执行本规定。一、学生使用手机的危害1.手机辐射危害学生健康。小学生正处在生长发育期，身体机能还未发育健全，手机辐射会危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，使听觉受损，免疫功能失调。2.手机中的不健康内容毒害大。手机上网、QQ聊天、网络游戏、电子书等功能，以及不良短信

6、，手机黄、赌、毒等，严重毒害小学生。3.干扰学校的正常教学。课堂上手机铃声、听音乐、收发短信等，均会扰乱教学秩序，影响学生的学习效率；学生利用手机等电子产品很轻易地作弊，败坏考风，破坏学风，影响了考试应达到的效果，不利于学生良好品质的形成，严重影响学业。4.影响学生学习和休息。学生忘我地玩手机，严重影响了自己的休息，降低了学习效率。5.危及学生的人身安全。学生通过手机可以很便捷地引来社会闲散人员，容易滋生事端，引发安全隐患。6.助长学生的攀比之风。学生比手机好坏，助长攀比之风，滋生享乐思想。二、管理办法1.严禁学生携带手机进校园，学生在校园内任何场所不得使用手机。一经发现，所有行政干部、值周人

7、员、班主任、任课老师等都有权收缴手机，收缴的手机统一交年级保管，学年结束时由家长来校领取。2.凡携带手机进校园者，一律给予严重警告纪律处分，经教育仍不改正者，学校将给予记过、记大过及以上处分。老师在收缴手机的过程中，若学生不给予配合，老师可联系德育处工作人员有义务及时协助老师进行处理，学校将视情节轻重给予该生记过及以上处分。3.各年级各班务必加强管理，将严禁学生携带手机进校园列入班规，由纪律委员负责监督本班学生遵守学校手机管理规定，一旦发现有人违反规定，立即报告班主任进行处理。4.与三好学生、优秀班干、优秀学生和班级考评相结合。违反手机使用管理规定的，取消其所有资格（班主任积极配合，主动上报的

8、除外）。5.学校设立手机举报处，德育处。6.收缴的手机的领取程序。学年结束时由学生本人写出申请书，班主任提出意见，经年级主任签字同意后，由学生家长来校领取。三、家长与学生联系方式为方便家长与学生取得联系，联络亲子感情，可向学校提交申请表或利用班主任电话。四、本规定从2021年6月3日起执行。附：申请表xx小学:本人是_年_班学生，为了便于与家庭联系，特申请携带手机进校园。本人在校不带智能手机，并能保证做到学校的规定：1.进校门后主动关机，放学出校后方可开机，手机自己保管。2.如遇特殊情况需向班主任说明情况后可以使用手机，使用后必须关机。3.校园内不拿出手机玩耍，不在同学间交流手机信息，影响学风

9、。4.如违反以上规定，接受班级、学校处理并将手机交还父母，不带手机到校。申请人签名:家长签名:申请时间:学生手机带入校园管理规定及制度手机是科技进步的产物，是社会文明的标志。然而，由于部分手机网络传播不良和低俗信息，学生在校园内使用手机的弊端已显得十分突出，影响了正常教育教学秩序，损害了学生身心健康。为维护学校正常的教育教学秩序，促进学生学习，促进学生身心健康发展，督促学生科学使用手机，特制定本规定。第一条 学校原则上不允许学生在校园内携带、使用手机。确因特殊情况需要将手机带进校园的，必须履行相关手续并符合以下规定。第二条 手续办理与承诺1.学生提出申请，填写申请表，家长签字同意，报班主任登记

10、。2.承诺遵守本规定的各项条款，文明使用。3.承诺学生自行妥善保管手机，因保管不善造成手机丢失或损坏，由学生本人自行负责。4.学生在校违规使用手机所引发的一切不良后果由学生本人及家长承担。第三条 使用规定1.不在教学时间(早读、正课、晚自习)内使用手机。2.不在教室、实验室、图书馆、阅览室等教学场所内使用手机。3. 熄灯就寝后不使用手机。4. 考试过程中不携带、不使用手机。若因未留意而携带手机，应主动交监考教师。5. 在教学时间内、教学区域内、熄灯就寝后关闭手机。6.仅限于使用手机的通讯功能，不得利用手机聊天、接收或传播不良信息、考试作弊等。7. 家长因重要紧急事项联系学生，必须在学生休息时间

11、内进行。教学时间内、熄灯就寝后，可与班主任或宿舍管理员联系。8.学生手机号应在班主任处准确登记。第四条 检查1.学校各处室干部、班主任、任课教师、宿舍管理员、学生会团委会干部有权检查学生使用手机的情况，并采取相应措施。2.学校各处室干部、班主任有权在教学时间内、熄灯就寝后抽查学生手机状态，并采取相应措施。第五条 违反本规定的处理办法1.违反本规定的，第一次由班主任批评教育，并通报家长;第二次政教处进行全校通报批评，手机由家长领回，重新申请并经批准后方可携带使用;第三次给予警告及以上纪律处分，当学期内不得重新申请使用。2.考试过程中携带或使用手机，按作弊对待，依据我校学生违纪处罚办法处理。3.违

12、反本规定情节严重或认错态度差，视情节给予纪律处分。第六条 附则1.本规定由政教处、团委组织实施，解释权属学校政教处。2.本规定执行情况纳入班级量化考核，每发生一次违规现象，扣班级量化考核分0.5分。3.本规定自 20xx年5月1日起试行，并根据试行情况逐步修订完善。学生使用手机的十大危害进入信息化社会，手机逐渐成为中学生的新宠。现在学校内使用手机的情况有愈演愈烈之势。要想管理好学生带手机的问题，我们应该了解使用手机的利与弊，家校合力管理方能奏效。学生带手机，归纳起来“一利十弊”。一利是方便了家长与学生的联系，但弊要多得多，可概括为十弊：1、频繁用机，损害身心健康。手机是通过无线电波实现其功能的

13、。手机传送的电波辐射，或多或少地要被人体吸收。科学实验表明，频繁而长时间地使用手机，对人体健康带来一定危害。主要表现为记忆力丧失、睡眠紊乱、心理烦躁、头痛等。中学生正处在生长发育期，身体机能还不健全，手机辐射危害身体发育，造成理解力、反应力、记忆力明显下降，免疫功能失调。2、考试作弊，败坏考风学风。 在学业成绩检测时，有的学生通过手机舞弊，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师，自欺欺人，严重危害教学秩序，败坏考风学风，以致不思进取，不专心学习，成绩下降，升学无望。3、黄色泛滥，不利成人成才。手机上网、QQ聊天、网络游戏、不良短信，以及黄赌毒严重毒害青少年。尤其是黄色信息、黄色网站等对涉世不深的学生具有

14、非常大的诱惑力，严重危害学生身心健康成长。个别学生就是受不健康内容的影响，注意力不集中，成绩直线下降，有的甚至违纪违法，最后走上犯罪道路。4、破坏校纪，影响教与学。学生用手机躲在被窝里收发短信、看小说、玩游戏，不仅影响自己休息，还干扰他人休息，严重影响第二天学习效率。课上手机响起来，更会扰乱教学秩序，影响听课效率，蔑视教师劳动。不仅老师反感，其他同学也极其反感。5、亲情疏远，教育虚无飘渺。家长由于工作繁忙，依靠手机对学生进行遥控管理，这样势必减少对学生面对面的教育机会，减少家长与老师直接的交流与沟通。家庭教育由实变虚，由直接变间接，由亲近变疏远。家庭教育的缺位，会给学生成长造成诸多不良影响。6

15、、乱交朋友，情感纠纷不断。学生之间有事无事打手机，相隔一步之遥也打手机，同学之间的猜疑，与异性同学交往，很多都是因手机而起。手机已成为中学男女生交往过密的帮凶，加速了中学生社会化。有些学生甚至与社会闲杂人员有联系，校外朋友一声呼唤，便谎称有病请假。这些都给学生思想品质的形成带来很大麻烦和障碍。7、配带手机，学生安全无保障。一些学生在回家路上玩手机，不注意路上的行人和车辆，容易造成交通事故。在路上玩手机，还给一些不法分子造成了可趁之机，学生往往被骗、被打、被抢。寄宿生的手机放在寝室内，稍不注意，就可能被他人拿走。个别学生还利用手机纠集同学和社会闲散人员打架，严重违法违纪。8、手机消费，加重家庭负

16、担。有些同学玩手机到了疯狂的地步，打电话、发短信那是家常便饭。有的学生手机费用极其高昂，少的百元，多的达数百元。中学生使用手机是一种新的消费，也是一种不健康的消费，大大增加了家庭经济负担，不利于学生良好行为习惯的形成与培养。9、炫耀攀比，助长享乐思想。有手机的学生到处炫耀，相互攀比，看谁的手机档次高。没有手机的学生羡慕有手机的学生，总是找出若干理由，要求家长为之配备手机。学生既矛盾又痛苦，认为社会很不公平，容易产生怨恨和报复心理，轻则厌学违纪，重则违法犯罪。10、分散注意力，学业成绩下降。调查发现，配有手机的学生，大多数有上课玩手机的习惯。课间就那么几分钟也要玩玩手机，对手机十分牵挂与着迷。在这种情况之下，学生很难集中精力听讲、学习。