（简谱）人教版二下《音乐》我的音乐网页-选唱 金孔雀轻轻跳-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：243ac).docx

1、金孔雀轻轻跳 一、教学目标： 1、指导学生用优美柔和的声音演唱歌曲。 2、学习傣族的基本动作，自己创编舞蹈，通过创编，培养学生的创造能力。 3、在优美的旋律中感受所描绘的动物形象，培养爱护动物的意识。 重点：学会歌曲并能用优美、柔和的声音演唱歌曲。 难点：歌曲中两句相似句容易混淆。 教学过程： 一、组织教学 师生问好歌 二、创设情景 1、舞蹈律动 师：欢迎来到许老师的音乐课堂，开心吗？看见你们一张张灿烂的笑脸，老师都被感染的想跳一支舞了，请你边欣赏边想想老 师的舞蹈动作模仿的是哪种动物？ 2、学做孔雀手 师：你觉得哪个动作像孔雀？我们一起来学学孔雀，跟你的同桌问个好，你好，跟老师问个好，你们好

2、。 三、感受音乐 1、初听 师：看看孔雀模仿的像不像，美丽的孔雀与我国的傣族人民生活在一起，今天，美丽的小孔雀从傣族给我们带来一首非常好听 的歌曲。先听一听，感受这首歌曲的优美旋律。 2、复听 师：许老师带来了几个词语，再听一听，选出你认为适合这首歌曲的词。所以我们在唱这首歌的时候要用优美的、柔和的声音 来演唱孔雀轻盈的感觉。 3、再听 师：歌曲中除了有美丽的孔雀，听一听，还有什么？在傣族，小卜少是指小女孩，我们班的小不少用孔雀手告诉我，那小卜冒 就是指小男孩，我们班的小卜冒用孔雀手告诉我。小卜少，小卜冒。 4、节奏练习 师：这是一首二拍子的歌曲，还记得二拍子的强弱规律吗？我们用强拍来击掌，弱

3、拍做孔雀手。 四、学唱歌曲 1、请你把傣族小朋友葫芦丝的旋律用 la 唱出来。 2、听听傣族小朋友的声音，跟着他们张口默唱。 3、学唱第一段 4、跟琴轻声唱 5、难点解决：解决两句相似的乐句。 6、完整演唱第一段 7、自主学习第二段 8、音乐接龙游戏 9、有感情的演唱整首歌曲 五、拓展 1、了解傣族风土民情 2、学跳孔雀舞动作 3、用自己喜欢的动作给歌曲伴舞 五、小结 孔雀生活在这么美的地方是因为傣族人民非常热爱自己的家乡，环境保护的非常好。我们是不是也应该热爱环境，让动物们有 个良好的生活环。并要爱护动物，不滥杀滥捕动物。 结束句 时间过得真快，就要下课了，让我们一起在优美的歌声中说再见吧！

4、 金孔雀轻轻跳 教学目标： 1、指导学生用优美柔和的声音演唱歌曲。 2、学习傣族的基本动作，自己创编舞蹈，通过创编，培养学生的创造能力。 3、在优美的旋律中感受所描绘的动物形象，培养爱护动物的意识。 重点：学会歌曲并能用优美、柔和的声音演唱歌曲。 难点：歌曲中两句相似句容易混淆。 教学过程： 一、组织教学 师生问好歌 二、导入 1、师：又来到许老师的音乐课堂，开心吗？看见你们一张张灿烂的笑脸，老师都被感染的想跳一支舞了，请你边跟着老师做动 作边想想老师的舞蹈动作模仿的是哪种动物？ 2、师：你觉得哪个动作最像孔雀？这个动作，这是孔雀的嘴巴，竖起的三根手指是孔雀的羽冠，你真是善于观察会孩子。我们

5、一起来学学孔雀，跟你的同桌问个好，你好，跟老师问个好，你们好。 3、看看孔雀模仿的像不像，美丽的孔雀与我国的傣族人民生活在一起，今天，美丽的小孔雀从傣族给我们带来一首非常好听的 歌曲。 二、学唱歌曲 1、感受这首歌曲的优美旋律，身体轻轻的跟着音乐动起来。 2、许老师带来了几个词语，边听边想你认为哪些词语适合这首歌曲。所以我们在唱这首歌的时候要用优美的、柔和的声音来演 唱孔雀轻盈的感觉。 3、歌曲中除了有美丽的孔雀，再仔细听还有什么？小耳朵真灵，你还听到了小卜少和小卜冒，在傣族，小卜少和小卜冒分别是 小女孩和小男孩的意思，我们班的小卜少在哪？我们班的小卜冒在哪？ 4、这是一首二拍子的歌曲，还记得

6、二拍子的强弱规律吗？我们换一种方式来打拍子，强拍击掌，弱拍做孔雀手。跟着老师来一 遍。用这个节奏把歌词带进去读一读。金孔雀轻轻的跳，雪白的羽毛金光照。 5、傣族小朋友邀请我们一起歌唱，请你把傣族小朋友葫芦丝的吹出的旋律用 la 唱出来。请大家仔细听。 6、孩子们，你们音乐感觉真好！听听傣族小朋友的声音，跟着他们张口默唱。张口默唱就是不要唱出声音，让老师看看哪个孩 子的嘴型最美。 7、每个孩子都表现的非常好，请你跟着老师把第一段的歌词唱一唱。金孔雀，轻轻的跳，雪白的羽毛金光照。 8、老师觉得你们都已经会唱这首歌了，跟着老师的琴声，自己轻声的唱一唱。 9、你觉得有哪个不会唱的吗？你觉得这两句很像，

7、跟着老师画的旋律线来唱唱。 10、还有困难吗？跟着音乐把第一段完整的唱一唱。 11、真动听的声音，老师还想听，试着把第二段的歌词带进去唱一唱。有哪句不好唱吗？谁会唱？你来带大家唱一唱。（老师 划旋律线） 12、孩子们表现太棒，跟老师合作音乐接龙的游戏，老师唱一句，你们接一句。金孔雀，轻轻的跳。 13、小不少和小卜冒合作，男生唱一句，女生接一句。 14、孩子们，还记得这首歌要用什么什么样的声音演唱吗？对，请跟着老师的琴声，用优美的、柔和的声音完整的演唱一遍轻 盈的孔雀。 三、拓展 孩子们，这首歌美吗？因为孔雀和傣族人民生活的地方就很美。他们生活在我国云南省的西双版纳，这是傣族的竹楼，因为云 南非

8、常的潮湿，闷热，云南又盛产竹子，所以傣族人民喜欢住在敝湿敝热的竹楼里。傣族的服饰也非常的漂亮，还有一年一度 最盛大的节日，泼水节，人们相互泼水表示祝福。孔雀在傣族人民的心中象征着美丽、善良，吉祥，并以唱孔雀跳孔雀来表达 自己的理想和愿望。著名的舞蹈家杨丽萍就是以跳孔雀舞而闻名，这个她优美的舞姿。我们也来学学孔雀舞，第一个动作，孔 雀鹤立。第二个动作，孔雀开屏。跟着音乐用你喜欢的动作来给这首歌伴伴舞。 四、小结 孔雀生活在这么美的地方是因为傣族人民非常热爱自己的家乡，环境保护的非常好。我们是不是也应该热爱环境，让动物们有 个良好的生活环。并要爱护动物，不滥杀滥捕动物。时间过得真快，就要下课了，让我们一起在优美的歌声中说再见吧！