（简谱）人教版二下《音乐》我的音乐网页-选唱 春天来了-教案、教学设计(配套课件编号：f04a3).docx

1、第一课： 第一课时： 教学内容：春天来了 教学目标： 1、学生在学习歌曲中，领会生命的可贵，生活的美好，懂得了热爱自然， 热爱生命，热爱生活的道理。 2、观赏春天的图片，聆听大自然的声音，亲身感受春天的气息，把对大自 然的感受唱出来 3、学生学会用优美动听的声音演唱歌曲春天来了，表达对美妙景色的 赞 教学重点： 歌唱学习的过程，学生懂得热爱自然、保护自然、热爱生活的道理。 教学难点： 学会用优美动听的声音演唱隔弯曲，演绎出歌曲情绪。 教学过程： 一、组织教学： 师生问好。 二、组织学生编排座位。 三、新课教学 1、教师语言导入课题：播放歌曲春天来了听完让学生用画笔描绘出歌 曲的内容，增强学生对

2、歌曲的理解。 2、节奏朗读歌词，主要是解决一字多音的问题。读的时候同时要注意声音 的渐强渐弱的变化。 3、识谱学唱：老师唱第一句和第三句，学生唱第二句。比较一下，每句有 什么不同。 4、再换过来，老师唱第二句，同学们唱第一和第三句。 5、学唱歌词，歌唱中感受到下面这样的旋律时，随音乐做一种动作。即划 旋律线，感受音乐的旋律走向。比较两句不同的音乐旋律走向。 6、整首歌曲唱完后，你共做了几种动作。 7、你感受到整首歌曲中的相同与不同部分，与下面的哪个图式相吻合。 A B 8、用下面的敲击乐器为歌曲春天来了伴奏，大家一起来创编节奏型。 提示 A 部分与 B 部分要用不同的乐器，不同的节奏型。 第一

3、课： 第一课时： 教学内容：春天来了 教学目标： 1、学生在学习歌曲中，领会生命的可贵，生活的美好，懂得了热爱自然， 热爱生命，热爱生活的道理。 2、观赏春天的图片，聆听大自然的声音，亲身感受春天的气息，把对大自 然的感受唱出来 3、学生学会用优美动听的声音演唱歌曲春天来了，表达对美妙景色的 赞 教学重点： 歌唱学习的过程，学生懂得热爱自然、保护自然、热爱生活的道理。 教学难点： 学会用优美动听的声音演唱隔弯曲，演绎出歌曲情绪。 教学过程： 一、组织教学： 师生问好。 二、组织学生编排座位。 三、新课教学 1、教师语言导入课题：播放歌曲春天来了听完让学生用画笔描绘出歌 曲的内容，增强学生对歌曲的理解。 2、节奏朗读歌词，主要是解决一字多音的问题。读的时候同时要注意声音 的渐强渐弱的变化。 3、识谱学唱：老师唱第一句和第三句，学生唱第二句。比较一下，每句有 什么不同。 4、再换过来，老师唱第二句，同学们唱第一和第三句。 5、学唱歌词，歌唱中感受到下面这样的旋律时，随音乐做一种动作。即划 旋律线，感受音乐的旋律走向。比较两句不同的音乐旋律走向。 6、整首歌曲唱完后，你共做了几种动作。 7、你感受到整首歌曲中的相同与不同部分，与下面的哪个图式相吻合。 A B 8、用下面的敲击乐器为歌曲春天来了伴奏，大家一起来创编节奏型。 提示 A 部分与 B 部分要用不同的乐器，不同的节奏型。