《WORD混排》教学设计课件.pptx
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- 关 键 词:
- WORD混排 WORD 教学 设计 课件
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1、犍为职中目录页 Contents Page 2301 教学分析02 教学设计03 教学实施04 教学反思Word图文混排是教材第三章第五节的内容,是Word的特色功能之一,也是排版部分的一个综合内容。教材只是简单介绍了插入图片、文本框、艺术字和设置相应格式的方法,并没有给出将知识具体应用到生活实践中的例子。我认为这样只会导致学生进行简单的模仿,对于学生各种能力的培养没有益处。因此,对于这个知识点,我采用任务驱动结合学生的自主学习、协作学习将知识点融入到具体的应用实例中,以培养学生应用Word解决实际问题的能力和提高学生的人文素养为主。1.1 教材分析401 教学分析02 教学设计03 教学实施
2、04 教学反思学生已经掌握了一定的Word排版知识,已经能够熟练利用Word进行文字排版,对Word的学习也表现出浓厚的兴趣。部分学生综合素质低,没有养成良好的日常行为规范;理解、归纳问题能力有待于进一步提高;不具备主动学习的能力,对如何将知识和实际应用联系起来缺乏经验。学生对图文并茂的文档感兴趣,想知道这些五颜六色的图片和文字是怎么实现的。我认为应抓住这些有利因素,以讲解-演示-实践为主线,并配以任务驱动法,引导学生身心投入课堂。1.2 学情分析 已有基础 存在不足 教学策略 501 教学分析02 教学设计03 教学实施04 教学反思1、掌握在Word中插入艺术字、文本框、图片的方法。2、掌
3、握艺术字、文本框、图片格式的设置方法。1、能综合运用图片、艺术字、文本框等解决实际问题。2、提高学生搜集、整合、分析、运用信息的能力。1、培养学生的创新意识和创新能力。2、培养学生自主学习及协作学习的意识和能力。3、提高学生的人文素养。1.3 教学目标 知识目标 能力目标 素质目标 601 教学分析02 教学设计03 教学实施04 教学反思 设置方法 学生能插入合适的艺术字、文本框、图片并设置好格式,将文档设计的美观漂亮是重点。解决实际问题 学生不易综合运用图片、艺术字、文本框等解决实际问题,实现理想的效果是难点。1.4 教学重难点 教学重点 教学难点 过渡页 Contents Page 78
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