消防安全课教学设计(DOC 6页).doc

1、消防安全课教学设计消防安全知识教学设计徐村小学 贾谦起一、教学目标：1 、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。2 、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，明确防火自救的重要性。3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。二、教学重点：1、火灾的预防和危害。2、灭火的方法。三、教学难点：防火安全知识。四、教学过程：（一）出示谜语，激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。

2、 （打一自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“消防安全知识”。（二）新课内容1、火的好处（1）、人类是怎样学会用火的。（两位学生分别汇报什么是自然火，原始人取火的方法。）（2）、火给人类带来什么好处。（三位学生分别汇报火在食物、人身安全、工农业生产等方面给人类带来的好处。）其他组同学补充。（3）、师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。2、火灾的危害（1）、师出示一组数据：

3、据统计，我国今年1至8月份全国共发生火灾89664起（指统计不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾），死亡730人，受伤398人，直接财产损失8.7亿元（不含正在核定的央视新址园区火灾损失），与去年同期相比，四项数字分别下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。另外，1至8月发生放火火灾2371起，死亡98人，受伤37人，直接财产损失5226.2万元。（2）、火灾给人类带来哪些危害。（四位学生分别汇报火燃烧的条件，什么是火灾，分类，危害）其他组同学补充。（3）、新疆克拉玛依大火的经过。（4）、火灾事件介绍 方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。H:15-16第一学期资料

4、消防安全培训.ppt 教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识”3、认识灭火设备，牢记灭火方法。（1）、方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄 ）（2）、学会背诵儿童防火歌 儿 童 防 火 歌小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做游戏。 你拍八我拍八，电线不能随便拉。 你拍九我拍九，火警电话一一九。 你拍十我

5、拍十，人人防火要落实。 我拍你你拍我，大家都要来防火。 （3）、小组为单位制作防火宣传墙报。（4-6年级）（4）、学生火灾逃生快板表演：逃生本领要牢记，发生火灾我不怕。头脑镇定来应对，用心去把办法想。赶快拨打119， 安全通道忙疏散。打湿毛巾捂口鼻，避免烟熏和火烧。躺在地上猛打滚，匍匐前进往外爬。自救自护赢生机，生命无价保平安。师：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威胁，我们一定要学习用火与防火的知识，不玩火。出示一组小学生玩火的图片，加以辨析。4、采访活动，游戏激趣。（1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。（2）采访：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（3）你能说出几种逃生方法吗？表演。（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）（4）对于轻微的火灾，我们应该怎样应付？小组讨论，汇报。（三）、总结1、请学生谈谈这节课的收获。2、师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永远平安。3、播放歌曲祝你平安结束本课。（四）、作业1、准备开展消防宣传周的材料。2、设计家庭火灾逃生方案