（简谱）人教版二年级下册《音乐》第一单元欣赏火车咔咔咔-教案、教学设计(配套课件编号：10a1f).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：573579

上传时间：2020-06-10

格式：DOCX

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资源描述：: 1、火车咔咔咔教案教学目标：通过欣赏乐曲火车咔咔咔，感受乐曲欢快的情绪及音乐形象。教学重、难点：在感受乐曲音乐形象的基础上，引导学生用自己的方式。（乐器演奏、编配打击乐器伴奏。）教学过程：一、导入部分。 1、教师播放乐曲火车咔咔咔，请学生辨别是什么声响？（火车启动出发的声响。） 2、师：我们今天就欣赏一首表现火车行进的阿根廷乐曲火车咔咔咔。（火车咔咔咔音频）二、欣赏乐曲。 1、熟悉乐曲主题，（火车咔咔咔主题）师：乐曲火车咔咔咔是由两个主题组成的。我们先看主题 1 （1）这个主题的节奏有什么特点？（2）教师播放录音，聆听主题。（3）讨论主题的情绪是
2、怎样的？ 2、熟悉乐曲主题 2。（火车咔咔咔主题 2）师：刚才我们听了主题 1，现在我们再听主题 2 的曲谱。（1）教师播放录音，聆听主题 2。（2 （2）主题 1 的情绪，与主题 2 有何不同？ 3、教师完整播放乐曲，学生感受乐曲音乐形象。(火车咔咔咔音频。) 4、介绍演奏乐器马林巴。（马林巴图片。）马林巴是南美洲民族乐器，音阶排列和钢琴琴键相似。演奏者手持双槌敲击，音色清脆。 5、再次完整聆听乐曲。三、课堂小结通过本节课欣赏乐曲火车咔咔咔，同学们感受到了乐曲欢快的情绪及音乐所表达的形象，也尝试了用不同乐器为乐曲做以伴奏，希望同学们课后能够为乐曲编配更多的打击乐器伴奏。

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