(简谱)人教版二年级下册《音乐》第一单元 唱歌 郊游-教案、教学设计(配套课件编号:f0736).docx
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1、郊游教学设计 教学目标: 1、学生能用欢快、活泼、兴奋地情绪,有感情地、自信地,完整地演唱歌曲。 2、通过聆听嘀哩嘀哩与演唱郊游引导学生表达对春天及大自然的热爱, 培养学生审美能力及用歌声、语言来表现春天的景色。 教学难点:歌曲的三、四、五乐句。 教学重点:有感情地唱歌曲。 教学用具:钢琴、多媒体、打击乐器。 教学过程: 一、聆听歌曲,组织教学: 1、播放歌曲滴哩滴哩 ,让学生用自己喜欢的动 作律动进教室。 师:刚才听到的歌曲给你什么样的感觉? 师:同学们听得真仔 细,歌曲用欢快、跳跃的旋律歌唱了美丽的春天和小朋友在春天里欢乐的情绪。 2、复听。请同学们认真的聆听,听听歌曲表现了哪些内容?你们
2、在春天里看到 了什么? 二、新歌教学: (一)创设情境 1、课件:背景音乐:歌曲郊游 ,学生回答 问题。 师:春天真是太美了。同学们,这节课老师要带你们到美丽的野外去做 什么呢?你们听! (教师范唱郊游歌曲。 ) (学生回答去郊游,揭示了歌曲题 目) 师:你们想去郊游吗? 师:要去郊游了,你们现在的心情怎样?(学生回 答高兴、兴奋等。 ) (二)熟悉歌曲旋律: 师:那就让我们随着春天的脚步郊 游去吧! 1、学生随着歌曲伴奏音乐跟老师做乘车动作去郊游: 师:你们都想 乘坐什么交通工具去呀?你能用动作模仿出这个交通工具吗? 师:让我们随着 音乐乘坐交通工具出发吧! 2、多媒体,听歌曲,出示春天图片
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