（简谱）人教版二年级下册《音乐》第一单元欣赏出发-教案、教学设计(配套课件编号：60612).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：573571

上传时间：2020-06-10

格式：DOCX

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资源描述：: 1、第一单元到郊外去教学内容欣赏管弦乐合奏出发 1、听辨和感受乐曲出发中火车行驶的节奏，并随音乐律动。 2、感受河北民歌放风筝的情绪，了解歌曲的内容和一般特点教学目的听辨和感受出发和放风筝在音乐表现手法和音乐情绪方面的差异。 3、教学重点 1、学唱歌曲。 2、通过聆听歌曲，感受音乐的情绪。 1、会用自然的声音去演唱歌曲。 3、教学难点 1、边唱可以为歌曲编创动作。。教学准备录音机、磁带、电子琴。教学过程第一课时一、导入课题 1、听音乐，初步感受乐曲出发的节奏。提出问题:乐曲中描写了什么交通工具, 作曲家运用哪些音乐手段来描写这种交通工具, 2、教师介绍定音鼓和小鼓对火
2、车均匀行驶节奏的模仿，小号对火车汽笛声的模仿。 3、听音乐，进一步感受乐曲出发的情绪。提出问题:乐曲中少先队员出发到郊外去是怎样的心情, 作曲家在乐曲中运用两支旋律以及不同的音色，表现少先队员出发到郊外去的心情。 4、教师带领学生随音乐哼唱乐曲中的两个主题。二、听乐曲出发，随音乐律动。 1、教师将学生组织成一列或几列长队，仿佛是火车的车厢，随音乐有节奏地律动，特别提醒学生表现火车出站、进站时，渐快与渐慢的节奏变化。 2、提醒学生注意律动时队形的变化，以及队形行驶方向的变化，应随音乐中旋律的不同、音色的改变而有所变化。 3、介绍作曲家和乐曲创作背景。三、聆听河北民歌放风筝。 1、聆听中国风格的音乐。提问:放风筝与前面刚听过的乐曲出发有什么不同, 鼓励学生从音乐情绪、风格、音乐表现手法等各个方面发表各自不同的见解。 2、听歌曲歌词，提问:歌曲中唱了哪些内容, 三月姐妹穿着放风筝风筝飞翔回家 3、介绍这首民歌的音乐特征:在人民群众中流传、传唱，不同地域放风筝的音乐也不一样，同一首民歌，不同的人唱得也不一样。介绍歌曲之中的衬词、装饰音以及旋律等特点。 4、请学生跟着录音哼唱歌曲。

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