(简谱)人教版二年级下册《音乐》第一单元 编创 山谷回音-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:8001e).docx
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山谷回音 学情分析:本课为二年级下册内容,2/4 拍,C 大调,共 6 个乐句;旋律流畅跨度较小,朗朗上口;音程关系多为大三度, 便于学生唱准;歌词内容通俗易懂,其中 3、4 乐句直接表现了 山谷回声这一神奇现象,演唱时需要用到不同的强弱力度。 教具及教学资源:多媒体、黑板与歌曲音频。 教学目标:1 结合学生自身郊游的生活经验,深化情绪体 验,有感情的演唱歌曲;2 师生进行回声游戏,在游戏中认识、 体验音乐种不同的强弱力度;3 初步认识轮唱,并能用轮唱的形 式演唱山谷回音的 3、4 乐句。 教学过程: 1、结合旧课“郊游”的故事主线,引出本课主题内容山 谷回音 。 2、运用板书及多媒体,介绍回音游戏。并在游戏中解决本 课的重难点问题,轮唱与力度记号。游戏共四个关卡,师生分别 用原声及回声的身份游戏,并进行角色互换,游戏的内容用到了 不同的语言、旋律、歌词。 3、总结回声特点:前后内容相同;原声力度强,回声力度 弱。为后边的乐句填空与演唱做铺垫。 4、歌曲学唱:初次聆听乐曲,学生安静的欣赏;复听,并 提出问题: 共有几个乐句?哪两个乐句是在描写回声这种现象? 熟悉歌词,并跟琴慢速学唱;跟原速伴奏演唱,需要注意 伴奏中无原唱,所以教师应作出指挥手势; 两手歌曲分别完整的欣赏与演唱, 并在回声部分作出相应动 作;分小组按照不同角色演唱。 5、课堂小结,回顾课上所学音乐知识与歌曲。
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