小学摩擦力教学设计案例(DOC 8页).doc
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1、精品文档 小学摩擦力教学设计案例 运动与摩擦力一、教学目标科学概念一个物体在另一个物体表面运动时,接触面发生摩擦,会产生摩擦力在水平面上运动的物体,滑动摩擦力的大小既与接触面的粗糙程度有关,又与物体的轻重有关,接触面越粗糙,摩擦力越大;物体越重,摩擦力越大过程与方法测量摩擦力的大小推测、设计实验检验摩擦力与接触面和重量的关系做摩擦力大小的对比实验情感、态度、价值观形成认真实验、根据数据得出结论的科学精神了解摩擦力在生活中的作用;培养学生的动手能力二、教学重点、难点重点:设计对比实验研究摩擦力大小与接触面、重量的关系难点:掌握对比实验的关键与要注意的问题三、教学准备学生:装有笔等的文具袋、测力计
2、、毛巾摩擦力大小与接触面粗糙程度、物体重量关系实验记录表教师:自制玩具小人;大米、玻璃杯、一支筷子;自制演示实验材料两组:接触面粗糙程度不同的斜面组合装置一套;上下用木块,两侧各用海绵连接围成的矩形框子、条形木板、大理石块等组合装置一套多媒体教学课件等四、教学过程感知摩擦力1.老师给同学们表演一个有趣的小实验,这个小人在这根绳子上可以随便移动,而且特别听老师的话,老师叫它停它就会停在哪里,想知道这里面的秘密吗?老师再给大家做一个小实验:筷子提米为什么筷子能把大米提起来呢?同学们都有这样一个生活经验:鞋子穿久了,鞋底的花纹会有什么变化?为什么呢?如果穿着花纹磨平的旧鞋子走在结冰的地面上容易怎样?
3、怎样做才能不滑倒呢?2.体验:把手放在桌面上,轻轻往前推;第二次用力压着桌面往前推,比较两次手的感觉有什么不同?为什么费力呢?3.演示并讲解:把手放在桌面上,加大压力往前推,我会觉得手好像受到了一种阻力,阻碍手向前运动,这就是桌面对手的摩擦力把矩形框子放在条形木板上,用测力计轻轻向右边拉,矩形框就变形为平行四边形,上面的木块倾向右边,而下面的木块还在原来的位置并没有滑动这就说明有一种阻力在阻碍下面的木块向右滑动,这就是木板对它向左的摩擦力向右拉动让它在木板上匀速滑动起来,这个矩形框就受到木板对它向左的摩擦力,它是阻碍矩形框向右运动的摩擦力的方向与矩形框相对运动的方向相反摩擦现象在我们身边到处都
4、有拿起一个物体,它没有掉下来,就是受到了我手对它向上的摩擦力运动与摩擦总是相随相伴、密不可分的这节课我们就来研究运动与摩擦力4.课件出示摩擦力概念:一个物体在另一个物体的表面上运动时,在两个物体的接触面会产生一种阻碍物体相对运动的力,这种阻力就叫做摩擦力实物演示:让这两块木块这样相对滑动,在两块木块间就有摩擦力产生,这个摩擦力是阻碍两块木块发生相对滑动的上面的短木块向右滑动,就会受到下面的长木块对它向左的摩擦力;下面的长木块向左滑动,就会受到上面的短木块对它向右的摩擦力实验探究摩擦力大小和什么因素有关1.演示并讲解:摩擦力的大小是可以间接测量的?(尽量让文具袋不快不慢按一样的速度前进)播放测量
5、摩擦力大小的录像:用测力计拉着文具袋在水平桌面上做匀速直线运动,当文具袋做匀速直线运动时,所受重力和支持力是一对平衡力,文具袋水平方向受到的拉力和桌面对文具袋的摩擦力也是一对平衡力摩擦力和拉力大小相等、方向相反拉力就等于摩擦力的大小2.演示:在同一斜面上放上同一块木块,第一次实验木块下滑而第二次实验却没有下滑为什么呢?猜想:摩擦力的大小可能和什么因素有关?在矩形框下面的木块上加上一个重物后匀速直线拉动它,比较和没加重物拉动时的变形有什么不同?猜想:摩擦力的大小可能和什么因素有关?3.看看老师为你们准备了哪些实验材料?怎样用它们来验证我们的猜想呢?这里有两个因素影响摩擦力的大小,我们可以采用对比
6、实验分别来研究怎样设计实验证明摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关系呢?4.出示:摩擦力大小与接触面粗糙程度关系实验记录表小组轻声讨论实验方法,并把相同条件、不同条件分别填在表中学生演示并汇报实验方法,提出注意事项,学生分小组实验汇报实验结果:在水平面上运动的物体,在不同的滑板上拖动相同重物时,接触面光滑,摩擦力小;接触面粗糙,摩擦力大5.刚才我们只拉着一个空文具袋,这个摩擦力已经记录下来了,现在再装上文具,看看摩擦力有什么变化?出示:摩擦力大小与物体重量关系实验记录表6.播放影响摩擦力大小的两个因素的动画我们已经知道影响摩擦力大小的两个因素了摩擦力的大小还可能和什么因素有关呢?演示:用手指轻轻
7、一推透明胶圈,移动距离很小,换种运动方式变滑动为滚动,移动距离增大拓展应用1.利用摩擦力可以帮助我们做很多事在生活中有时需要增大摩擦力,有时需要减小摩擦力出示自行车刹车装置、拔河、滑雪、拉琴等12幅图片,你能从这些事例中说出人们是在减小摩擦,还是利用摩擦吗?生活中还有哪些增大和减小摩擦的例子呢?作业:观察生活中人们是怎样增大和减小摩擦的,并记录下来,写一篇观察报告2.总结:摩擦力,让人欢喜让人忧!我们要增大有益摩擦,减小有害摩擦摩擦力对物体的运动有着十分重要的作用有时对我们非常有帮助,有时又会给我们造成困难和危险我们可以针对摩擦力的特性采取有效的办法消除它所带来的危害揭示听话玩具小人谜底五、教
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