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（简谱）人教版二年级下册《音乐》第五单元　欣赏　教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：109f5).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：573553

上传时间：2020-06-10

格式：DOCX

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关键词：: 音乐简谱人教版二年级下册第五单元欣赏教案教学设计市级优课配套课件编号 109 f5 下载 _二年级下册_人教版_音乐_小学

资源描述：: 1、调皮的小闹钟教学目标 1. 聆听音乐感受音乐所描绘的钟表形象，体验轻松愉快的音乐情绪，认识的宝贵，懂得珍惜时间。 2. 通过参与活动，记忆主题音乐。 3. 能够用打击乐为歌曲伴奏，创编歌词，用动作表现歌曲，培养学生的表现力和创造力。教学重点记忆主题音乐，体会感受切分音，倚音节奏，可以用动作表现歌曲。教学难点体会切分音，倚音节奏，引导学生感受它们在歌曲中的作用。教学用具电子琴课件小彩带自制小乐器教学过程： 1.导入: 1)上课前老师想让你们听一段声音，你们来说说这是生活中的什么声音？ 2）你们可以为图片的的这个小闹钟取个名字吗？ 3）引出课题-调皮的小闹钟早晨，
2、调皮的小闹钟来到了小狗花花家，她看到小狗花花还没起床，小闹钟就使劲的闹起来：“丁零零，丁零零，该起床了”可是花花躲在被窝里怎么都不想起来，可是小闹钟丁零零一直叫。 4）引出难点切分节奏。0 X X X 0 5）师：这下，花花不得不起床了。它生气极了，花花把闹钟扔进垃圾桶，“叮铃铃”闹钟还是响个不停.这个调皮的小闹钟怎么奏出了一首美妙的歌曲.边听边和老师一起做动作吧.一起感受调皮的小闹钟怎么把花花叫起床的. 2.新授: 1)完整聆听歌曲.跟着音乐律动,感知歌曲变化. 2)欣赏第一部分. 1 请同学们聆听音乐，你能听出音乐中小闹钟为了叫醒小狗花花，在节奏出现了什么样的变化，请你们模仿
3、出来。 2 请你仔细的听主题音乐，随着老师的钢琴，给第六小节上填上正确的音符。 3 请根据乐谱上的提示随音乐给第一部分音乐的主题伴奏。 4这段音乐中你们想象小闹钟心里在唱些什么吗？请你为第一段歌曲主题音乐创编歌词。 5 聆听音乐，边唱歌词，数一数主题音乐在第一部分中出现了几次。 3)欣赏第二部分 1.想象这段音乐小闹钟在做什么？ 2.板书 3.听音乐，尝试表演。 4）欣赏结束段 1.学生说说，这一段里你听到了跟哪段一样的旋律，最后小闹钟怎么了？（让学生听音乐创编故事） 2 请大家聆听音乐，并表演。 6）总结俗话说的好，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，这句话告诉我们，要珍惜时间里的每一分每一秒。老师希望你们在生活中，珍惜时间，把时间用在刀刃上。

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