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（简谱）人教版二年级下册《音乐》第五单元　唱歌每天-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：713d9).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：573539

上传时间：2020-06-10

格式：DOCX

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资源描述：: 1、小学音乐二年级下册每天教学设计教学目标： 1、歌曲表达的主题实现，感受生活中平凡的点滴，懂得应该充实地度过每一天。 2、认识说唱音乐，在演唱、表现歌曲、欣赏的各种活动中感受说唱音乐的特点。 3、掌握四分音符、八分音符、十六分音符、符点八分音符的读法，能够完整、准确地随伴奏有感情地说唱歌曲并在老师的指导下选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。教学难点与重点：完整、准确地随伴奏音乐有感情地说唱歌曲。能够积极主动地在音乐活动中配合与表现。教学准备：多媒体课件、打击乐器、电脑教学过程：一、组织教学，谈话导入 1、师：今天老师要给同学们介绍两位新同学，哥哥可可和妹妹可心。你们想和
2、他们做朋友吗？我们一起来从他们生活中的小事了解他们。 2、观看视频每天歌曲 3、提问学生，你们了解到的他们每天的生活是怎么样的？二、循序渐进，学唱歌曲 1、掌握节奏大屏幕出示歌曲节奏，让学生用小鸭，闹钟，知了，机关枪的声音来朗读节奏。 2、学习歌曲把学会的节奏带入歌曲的教学中，让学生自己识别歌曲中的节奏型并把他读出来，教师纠正错误。 3、教师教唱带领学生学习歌曲，一句一句教，学生一句一句学。 4、歌词接龙唱巩固歌曲，教师唱前一句，学生唱后一句。生生接龙唱。三、音乐活动学生小组活动，选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。分组分别找四个同学扮演可可、可心、爸爸、妈妈、创编简单的动作，每个小组上台展示时其他同学负责歌曲的演唱。各个小组展示后进行自评和互评，教师进行总结。四、精彩拓展师：今天我们学唱的歌曲和以往学习的歌曲有什么不同？它有什么特点？这样的歌曲你还知道有哪些？师介绍说唱音乐的相关常识。播放 TFBOYS 的说唱歌曲让学生欣赏。五、知识回顾，思想升华师：这节课我们认识了一种新的歌曲形式叫什么？学习了一首新歌叫什么名字？你觉得应该怎么样来度过每一天才有意义呢？小结：同学们让我们珍惜生活中的每一天，充实地度过每一天，这样才是有意义的每一天！这节课就到这里吧。我们下节课再见！播放歌曲每天学生在歌声中离开教室

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