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（简谱）人教版二年级下册《音乐》第四单元　欣赏宜兰童谣（片段）-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：e0cff).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：573517

上传时间：2020-06-10

格式：DOCX

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资源描述：: 1、教学设计表教学设计表章节名称宜兰童谣计划学时 1 学习内容分析宜兰童谣师作曲家鲍元恺以台湾童谣丢丢铜为素材改编创作的管弦乐，教材节选了其中的片段。歌曲丢丢铜为五声徵调式，四二拍。歌曲是由两个乐句构成的单乐段结构，第一乐句 6 小节，第二乐句 8 小节。学习者分析 1. 具有识谱能力 2.能够演唱单声部旋律 3.能够辨别部分管弦乐器的音色教学目标课程标准：参照新课程标准知识与技能：1 知道宜兰童谣是根据台湾童谣丢丢铜改编。 2.能够哼唱主题丢丢铜 3.欣赏乐曲时能听辨出钟声，火车鸣笛，火车行进的声音，及主题出现的次数。过程与方法：分段欣赏宜兰童谣情感、态度与
2、价值观：培养学生的对管弦乐合奏乐曲的兴趣和对地方民歌的喜爱。教学重点及解决措施重点：能够层次分明的演唱二声部歌曲解决：课前单声部的熟练演唱，分声部训练，双声部演唱教学设计思路一导入 1 科尔文手势复习（1）音阶复习（2）看老师的手势，有音准的唱出唱名。 2.观察旋律中都出现了几分音符？你能试着用手打一下拍子吗？ 3.演唱下列旋律并用科尔文手势表示 4.尝试二声部演唱旋律二初次聆听 1.请你听一听是谁在唱歌？生答。 2.揭示课题大钟和小钟三再次聆听 1.请你听一听，大钟和小钟分别发出来怎样的声音？ 2.请你看看下面的节奏型哪个可以代表小钟发出的声音？那个可以代表大钟发出
3、的声音？四学唱歌曲 1.请同学们和老师一起分句演唱歌曲（注意休止符的演唱时值） 2.观察谱面你发现了什么（第四乐句发生了变化） 1. 请同学们完整聆听乐曲，并观察谱面，第四乐句变成了有两个声部组成的乐句，高声部是谁在唱歌？低声部是谁在唱歌？ 2. 随伴奏完整演唱这首歌曲，选择你喜欢的声部来演唱。 3. 请随老师的琴声一起来分别练习一下高低声部五参与合作（将学生分为两组，一组为大钟队，一组为小钟队，教师组织学生复习各自的节奏。） 1.分声部合唱 2.完整演唱六课后拓展用这三个节奏创编四小节节奏，模仿大钟和小钟，说一说你在表现什么？依据的理论人教版二年级下册音乐教材教学反思义务教育教科书二年级（下）兴庆区第二小学兴庆区第二小学马佳莹马佳莹

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