高考地理微专题：河流的含沙量课件.ppt

1、含沙量考点分布含沙量考点分布全国课标卷近五年相关考情分布状况全国课标卷近五年相关考情分布状况年份年份2014年年2015年年2016年年2017年年2018年年考题、考题、分值分值课标课标36.叶尼叶尼塞河泥沙含塞河泥沙含量较多，而量较多，而鄂毕河泥沙鄂毕河泥沙含量较少的含量较少的原因。（原因。（6分）分）课标课标 （10-10-1111）黄河三角）黄河三角洲近岸海域海洲近岸海域海底侵蚀、淤积底侵蚀、淤积的变化趋势的变化趋势（8 8分）分）课标课标 （7-8）海水搬海水搬运河流入海运河流入海口的泥沙堆口的泥沙堆积，海岸线积，海岸线位置变化位置变化（8分分）1636.36.内内格罗河河水格罗河河

2、水富含腐殖质富含腐殖质但泥沙含量但泥沙含量少的原因少的原因（6分分）1611.河口河口潮流带来泥潮流带来泥沙淤积。沙淤积。（4分）分）课标课标（10-11）洪积扇）洪积扇的形成及对的形成及对农业的影响农业的影响（8分）分）课标课标 （6-8）河流阶）河流阶地的形成，地的形成，地壳抬升，地壳抬升，接受侵蚀和接受侵蚀和堆积。堆积。(4分分)课标课标汾川汾川河流域第河流域第6次降水产生次降水产生的洪水含沙的洪水含沙量极高量极高的成的成因分析（因分析（4分）分）河流含沙量微专题河流含沙量微专题为什么地理上会说长江含沙量小，但在它的入海口却为什么地理上会说长江含沙量小，但在它的入海口却形成了我国第三大岛

3、？形成了我国第三大岛？首先需要区别含沙量和输沙量的区别。首先需要区别含沙量和输沙量的区别。含沙量含沙量指的是单位体积水中沙的含量。单位为指的是单位体积水中沙的含量。单位为kg/m3输沙量输沙量指的一定时段内通过一定过水断面的泥沙总量。单位为指的一定时段内通过一定过水断面的泥沙总量。单位为t或万或万t。含沙量概念1含沙量（多或少）来沙（侵蚀）降水强度河流曲直去沙（沉积）影响含沙量的因素流经地形湖、沼、水库的沉积 沉积量212345地势落差（河流比降）大小表土性质、河床性质（泥质、石质）流量多少 侵蚀强度 沙的来源量植被覆盖率的高低水利枢纽工程的作用（库区泥沙沉降）分析内格罗河河水富含腐殖分析内格

4、罗河河水富含腐殖质但泥沙含量少的原因。质但泥沙含量少的原因。(6分分)实践应用32016全国卷全国卷，36(1)，6分分阅读图文材料，完成下列要求。阅读图文材料，完成下列要求。一位被热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯出发，乘船沿内格罗河一位被热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯出发，乘船沿内格罗河(下图下图)溯源溯源而上，见两岸植被繁茂，河上很少有桥。行至内格罗河与布朗库河交汇处，而上，见两岸植被繁茂，河上很少有桥。行至内格罗河与布朗库河交汇处，发现两条河流的河水因颜色迥异，呈一黑黄分明的界线，景色令人震撼。发现两条河流的河水因颜色迥异，呈一黑黄分明的界线，景色令人震撼。船继续前行，岸边的沼泽渐渐映入眼

5、帘船继续前行，岸边的沼泽渐渐映入眼帘当晚他查阅资料，得知内格罗当晚他查阅资料，得知内格罗河河水因富含腐殖质，颜色乌黑，而布朗库河因含大量泥沙而呈黄色。河河水因富含腐殖质，颜色乌黑，而布朗库河因含大量泥沙而呈黄色。（1）分析内格罗河河水富含腐殖质但泥沙含量少的分析内格罗河河水富含腐殖质但泥沙含量少的原因。原因。(6分分)指令词关键词限定词关联词分值分析原因内格罗河、富含腐殖质、泥沙含量少6分题目所属的知识点/考点河流水文特征含沙量、腐殖质成因分析“但”活动11、审题2、找出题目对应的知识点3、建模+材料分析（常模）材料信息（特模1）特模2腐殖质多少：气温、降水、生物量图文：巴西热带雨林文：两岸文

6、：两岸植被植被繁茂，繁茂，发现两条河流的河水发现两条河流的河水因颜色迥异，呈一黑因颜色迥异，呈一黑黄分明的界线，景色黄分明的界线，景色令人震撼。内格罗河令人震撼。内格罗河河水因河水因富含腐殖质富含腐殖质，颜色乌黑颜色乌黑腐殖质多气温高；降水多；植被覆盖率高，生物量大。沼泽，地势低洼。（常模）材料信息（特模1）特模2含沙量少来来：植被覆盖：植被覆盖率高率高；河流河流比降比降小，侵蚀能力弱小，侵蚀能力弱；去：去：地势平坦地势平坦，流速减慢，流速减慢，利利于泥沙沉降；于泥沙沉降；流流经沼泽，沉积量经沼泽，沉积量大大图：巴西热带雨林内格罗河为亚马孙河主要支流，流经亚马孙平原,流经沼泽文：两岸文：两岸植

7、被植被繁茂，繁茂，岸边的沼泽映入眼帘岸边的沼泽映入眼帘泥沙的来源：泥沙的来源：植被状况、植被状况、地形坡度地形坡度(流速流速)、表土性质、表土性质、降水强度、降水强度、流量多少流量多少侵蚀侵蚀强度强度沙的来源沙的来源量；量；泥沙的沉积：泥沙的沉积：流经的地形和河流经的地形和河道曲直、湖、沼道曲直、湖、沼、水库的沉积、水库的沉积沉积量沉积量分析内格罗河河水富含腐殖质但泥沙含量少的原因。(6分)答案：气温高，湿度大气温高，湿度大(降水多降水多)，生物量大，在，生物量大，在沼泽形成大量腐殖质。沼泽形成大量腐殖质。地处平原，地势低平，河流流速慢，地处平原，地势低平，河流流速慢，多沼泽，泥沙沉积。多沼泽

8、，泥沙沉积。规范表述：活动2指令词关键词限定词分值分析原因6分叶尼塞河泥沙含量较多鄂毕河泥沙含量较少材料一材料一河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收（附）影响河流泥沙和河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收（附）影响河流泥沙和营养物质含量，水体中营养物质含量影响浮游生物量，与水温共营养物质含量，水体中营养物质含量影响浮游生物量，与水温共同制约鱼类资源数量。图同制约鱼类资源数量。图7 7所示的西西伯利亚平原地势低平，冻所示的西西伯利亚平原地势低平，冻土发育，沼泽广布。土发育，沼泽广布。【2014年新课标年新课标卷卷】分析叶尼塞河泥沙含量较多，而鄂分析叶尼塞河泥沙含量较多，而鄂毕河泥沙含量较少的原因。（毕河泥沙含量

9、较少的原因。（6分）分）（常模）材料信息（特模1）特模2含沙量多少来：来：鄂毕河流经平原，鄂毕河流经平原，河流流速慢，侵蚀能力小河流流速慢，侵蚀能力小；去：去：鄂毕河鄂毕河流速流速慢慢，泥泥沙沉积多，流经沼泽，吸沙沉积多，流经沼泽，吸附能力强，含沙量少附能力强，含沙量少。图：鄂毕河流经西西伯利亚平原，流经沼泽；叶尼塞河流流经中西伯利亚高原。文：河流的河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收（附）影响河流泥沙；西西伯利亚平原地势低平，冻土发育，沼泽广布。泥沙的来源：泥沙的来源：植被状况、地形植被状况、地形坡度坡度(流速流速)、表、表土性质、降水强土性质、降水强度、流量多少度、流量多少侵蚀强度侵蚀强度沙的沙的

10、来源量；来源量；泥沙泥沙的沉积：流经的的沉积：流经的地形和河道曲直地形和河道曲直、湖、沼、水库、湖、沼、水库的沉积的沉积沉积量沉积量来：来：叶尼塞河流经中西叶尼塞河流经中西伯利亚高原，流速快，侵伯利亚高原，流速快，侵蚀能力强蚀能力强；去：去：叶尼塞河流速快，叶尼塞河流速快，泥沙沉淀少泥沙沉淀少。活动2材料一材料一河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收（附）影响河流泥沙和河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收（附）影响河流泥沙和营养物质含量，水体中营养物质含量影响浮游生物量，与水温共营养物质含量，水体中营养物质含量影响浮游生物量，与水温共同制约鱼类资源数量。图同制约鱼类资源数量。图7 7所示的西西伯利亚平原地势低平

11、，冻所示的西西伯利亚平原地势低平，冻土发育，沼泽广布。土发育，沼泽广布。【2014年新课标年新课标卷卷】分析叶尼塞河泥沙含量较多，而鄂分析叶尼塞河泥沙含量较多，而鄂毕河泥沙含量较少的原因。（毕河泥沙含量较少的原因。（6分）分）答案：叶尼塞河支流多流经叶尼塞河支流多流经中西伯利亚高原，（河床比降大）中西伯利亚高原，（河床比降大）流速快，侵蚀强，增加了河流含流速快，侵蚀强，增加了河流含沙量。沙量。鄂毕河主要流经平原，流速慢，鄂毕河主要流经平原，流速慢，泥沙沉积，含沙量小泥沙沉积，含沙量小 含沙量的影响4三角洲的变化海岸线的变化河水的颜色土壤的肥力水质的好坏1、是不是两条水色不同的河，交汇时都会、是

12、不是两条水色不同的河，交汇时都会“泾渭分明泾渭分明”呢？呢？2、“泾渭分明泾渭分明”现象中谁清谁浊是否永恒不变呢？现象中谁清谁浊是否永恒不变呢？（山东省德州市（山东省德州市2018届高三上学期期末考试地理试题）届高三上学期期末考试地理试题）28阅读图文材料，完成下列要求。阅读图文材料，完成下列要求。材料一材料一泾河和渭河交汇时，因两河河水一渍一浊，常见泾河和渭河交汇时，因两河河水一渍一浊，常见“泾渭分明泾渭分明”奇观；奇观；但不同时期两河清浊又有不同，唐代诗人杜甫秋雨叹中有但不同时期两河清浊又有不同，唐代诗人杜甫秋雨叹中有“浊泾清渭何浊泾清渭何当分当分”，而现代汉语词典中对，而现代汉语词典中对

13、“泾渭分明泾渭分明”又有：又有：“泾河水清，渭河水泾河水清，渭河水浑，泾河流入渭河时，清浊不混浑，泾河流入渭河时，清浊不混”的解释。的解释。材料二材料二渭河流域（部分）图渭河流域（部分）图(1)分析杜甫秋雨叹中的分析杜甫秋雨叹中的“泾浊渭清泾浊渭清”的自然原因。的自然原因。（4分）分）分析分析泾浊渭清泾浊渭清自然原因自然原因泾河：泾河：植被覆盖率低植被覆盖率低黄土黄土广布，广布，土质疏松土质疏松降水降水集中夏季，集中夏季，强度大强度大地势起伏大，落差大地势起伏大，落差大泾河是泾河是渭河一级支流渭河一级支流，也是黄河第一大支，也是黄河第一大支流渭河的第一大支流，即黄河二级支流。流渭河的第一大支流

14、，即黄河二级支流。它发源于它发源于宁夏宁夏六盘山东麓，南源出于泾源六盘山东麓，南源出于泾源县老龙潭，北源出于固原大湾镇，至县老龙潭，北源出于固原大湾镇，至平凉平凉八里桥汇合，东流经平凉、泾川于杨家坪八里桥汇合，东流经平凉、泾川于杨家坪进入进入陕西陕西长武县，再经政平、亭口、彬县长武县，再经政平、亭口、彬县、泾阳等，于高陵县陈家滩注入渭河。唐、泾阳等，于高陵县陈家滩注入渭河。唐代的鼎盛时期，人类对泾河流域上游森林代的鼎盛时期，人类对泾河流域上游森林大肆砍伐，破坏生态又一次遭到了大自然大肆砍伐，破坏生态又一次遭到了大自然的报的报流经地形主要为高原，起伏大流经地形主要为高原，起伏大渭河：渭河：黄土黄

15、土广布，广布，土质疏松土质疏松降水降水集中夏季，集中夏季，强度大强度大地势起伏大，落差大地势起伏大，落差大渭河，古称渭水，渭河，古称渭水，是黄河的最大支流是黄河的最大支流。发源于甘肃省定西市渭源县鸟鼠山，主发源于甘肃省定西市渭源县鸟鼠山，主要流经今甘肃天水、陕西省关中平原的要流经今甘肃天水、陕西省关中平原的宝鸡、咸阳、西安、渭南等地，至渭南宝鸡、咸阳、西安、渭南等地，至渭南市潼关县汇入黄河。市潼关县汇入黄河。渭河渭河南有南有东西走向的东西走向的秦岭横亘秦岭横亘，北有六北有六盘山屏障盘山屏障。渭河流域可分为东西二部：。渭河流域可分为东西二部：西为黄土丘陵沟壑区，东为关中平原区西为黄土丘陵沟壑区，

16、东为关中平原区。流经地形西段为黄土丘流经地形西段为黄土丘陵沟壑区，东为关中平陵沟壑区，东为关中平原给原给平原沉降平原沉降（山东省德州市（山东省德州市2018届高三上学期期末考试地理试题）届高三上学期期末考试地理试题）28阅读图文材料，完成下列要求。阅读图文材料，完成下列要求。材料一材料一泾河和渭河交汇时，因两河河水一渍一浊，常见泾河和渭河交汇时，因两河河水一渍一浊，常见“泾渭分明泾渭分明”奇观；奇观；但不同时期两河清浊又有不同，唐代诗人杜甫秋雨叹中有但不同时期两河清浊又有不同，唐代诗人杜甫秋雨叹中有“浊泾清渭何浊泾清渭何当分当分”，而现代汉语词典中对，而现代汉语词典中对“泾渭分明泾渭分明”又有

17、：又有：“泾河水清，渭河水泾河水清，渭河水浑，泾河流入渭河时，清浊不混浑，泾河流入渭河时，清浊不混”的解释。的解释。材料二材料二渭河流域（部分）图渭河流域（部分）图(1)分析杜甫秋雨叹中的分析杜甫秋雨叹中的“泾浊渭清泾浊渭清”的自然原因。的自然原因。（4分）分）(1)泾河泾河流经流经黄土高原黄土高原，地势起伏大，地势起伏大，水流急水流急；黄土黄土广布，广布，土质土质疏松疏松，易被侵蚀；流域内，易被侵蚀；流域内植被覆盖率低植被覆盖率低；降水降水集中夏季，集中夏季，强度强度大大，河流含沙量大，故河水浑浊；渭河在，河流含沙量大，故河水浑浊；渭河在平原流经河段长平原流经河段长，泥泥沙沉积沙沉积，流至泾

18、渭，流至泾渭交汇处的河水含沙量减少交汇处的河水含沙量减少，故渭河水清。，故渭河水清。分析分析泾浊渭清泾浊渭清自然原因自然原因（山东省德州市（山东省德州市2018届高三上学期期末考试地理试题）届高三上学期期末考试地理试题）28阅读图文材料，完成下列要求。阅读图文材料，完成下列要求。材料一材料一泾河和渭河交汇时，因两河河水一渍一浊，常见泾河和渭河交汇时，因两河河水一渍一浊，常见“泾渭分明泾渭分明”奇观；奇观；但不同时期两河清浊又有不同，唐代诗人杜甫秋雨叹中有但不同时期两河清浊又有不同，唐代诗人杜甫秋雨叹中有“浊泾清渭何浊泾清渭何当分当分”，而现代汉语词典中对，而现代汉语词典中对“泾渭分明泾渭分明”

19、又有：又有：“泾河水清，渭河水泾河水清，渭河水浑，泾河流入渭河时，清浊不混浑，泾河流入渭河时，清浊不混”的解释。的解释。材料二材料二渭河流域（部分）图渭河流域（部分）图(2)当地居民说：除了发洪水外，泾河水清常常能看见河底的石头，当地居民说：除了发洪水外，泾河水清常常能看见河底的石头，而渭河河水常浑浊甚至发黑。试分析泾清渭浑浊的原因。（而渭河河水常浑浊甚至发黑。试分析泾清渭浑浊的原因。（8分）分）分析分析泾清渭浑浊泾清渭浑浊原因原因泾河：泾河：下切河，比降大，流速快下切河，比降大，流速快已经下切到基岩上（石质）已经下切到基岩上（石质）流量较渭河小流量较渭河小泾河水清常常能看见河底的石头泾河水清

20、常常能看见河底的石头渭河：渭河：泥质河床泥质河床渭河河水常浑浊甚至发黑渭河河水常浑浊甚至发黑人口众多，植被破坏人口众多，植被破坏东半段冲积平原，流量东半段冲积平原，流量大冲刷，流量小淤积大冲刷，流量小淤积污染，水质恶化污染，水质恶化（山东省德州市（山东省德州市2018届高三上学期期末考试地理试题）届高三上学期期末考试地理试题）28阅读图文材料，完成下列要求。阅读图文材料，完成下列要求。材料一材料一泾河和渭河交汇时，因两河河水一渍一浊，常见泾河和渭河交汇时，因两河河水一渍一浊，常见“泾渭分明泾渭分明”奇观；奇观；但不同时期两河清浊又有不同，唐代诗人杜甫秋雨叹中有但不同时期两河清浊又有不同，唐代诗

21、人杜甫秋雨叹中有“浊泾清渭何浊泾清渭何当分当分”，而现代汉语词典中对，而现代汉语词典中对“泾渭分明泾渭分明”又有：又有：“泾河水清，渭河水泾河水清，渭河水浑，泾河流入渭河时，清浊不混浑，泾河流入渭河时，清浊不混”的解释。的解释。材料二材料二渭河流域（部分）图渭河流域（部分）图(2)当地居民说：除了发洪水外，泾河水清常常能看见河底的石头，当地居民说：除了发洪水外，泾河水清常常能看见河底的石头，而渭河河水常浑浊甚至发黑。试分析泾清渭浑浊的原因。（而渭河河水常浑浊甚至发黑。试分析泾清渭浑浊的原因。（8分）分）分析分析泾清渭浑浊泾清渭浑浊原因原因(2)泾河流经黄土高原，比降大，泾河流经黄土高原，比降大

22、，流速快流速快，下蚀严重下蚀严重，已，已下切至下切至基岩，侵蚀少基岩，侵蚀少；河流；河流径流量比渭河小径流量比渭河小，携带，携带泥沙少泥沙少；渭河流域人；渭河流域人口众多，人类活动频繁，生态环境破坏，口众多，人类活动频繁，生态环境破坏，水土流失严重水土流失严重；流经；流经平平原地区原地区，河水流动，能带起，河水流动，能带起河床泥沙河床泥沙，河流含沙量大河流含沙量大，渭河浑浊。，渭河浑浊。（山东省德州市（山东省德州市2018届高三上学期期末考试地理试题）届高三上学期期末考试地理试题）28阅读图文材料，完成下列要求。阅读图文材料，完成下列要求。材料一材料一泾河和渭河交汇时，因两河河水一渍一浊，常见

23、泾河和渭河交汇时，因两河河水一渍一浊，常见“泾渭分明泾渭分明”奇观；奇观；但不同时期两河清浊又有不同，唐代诗人杜甫秋雨叹中有但不同时期两河清浊又有不同，唐代诗人杜甫秋雨叹中有“浊泾清渭何浊泾清渭何当分当分”，而现代汉语词典中对，而现代汉语词典中对“泾渭分明泾渭分明”又有：又有：“泾河水清，渭河水泾河水清，渭河水浑，泾河流入渭河时，清浊不混浑，泾河流入渭河时，清浊不混”的解释。的解释。材料二材料二渭河流域（部分）图渭河流域（部分）图每年夏季先每年夏季先“泾清渭浊泾清渭浊”后后“泾浊渭清泾浊渭清”的原因及形成过程？的原因及形成过程？受受锋面雨的推移规律影响锋面雨的推移规律影响，先后，先后错开了雨季

24、和汛期错开了雨季和汛期。当锋面雨。当锋面雨带带北移时渭河北移时渭河首先进入雨季，首先进入雨季，水浑水浑而而泾河水清泾河水清。及后。及后泾河泾河进入进入雨季，雨季，水浑水浑而而渭河则水清渭河则水清。当锋面雨带南移时泾河先进入雨季。当锋面雨带南移时泾河先进入雨季而后渭河进入雨季。而后渭河进入雨季。(3)请针对渭河河水浑浊的问题，提出合理化建议。请针对渭河河水浑浊的问题，提出合理化建议。（6分）分）(3)调整农业生产结构调整农业生产结构，合理安排农、林、牧各业生产；采取植，合理安排农、林、牧各业生产；采取植树种草等树种草等生物措施生物措施，恢复地表植被恢复地表植被；合理放牧合理放牧；陡坡退耕还林陡坡

25、退耕还林还草还草，合理安排生产生活；采取，合理安排生产生活；采取打坝淤地打坝淤地，修筑梯田修筑梯田等工程措等工程措施，减少水土流失施，减少水土流失河水浑浊河水浑浊建议建议提出提出（山东省德州市（山东省德州市2018届高三上学期期末考试地理试题）届高三上学期期末考试地理试题）28阅读图文材料，完成下列要求。阅读图文材料，完成下列要求。材料一材料一泾河和渭河交汇时，因两河河水一渍一浊，常见泾河和渭河交汇时，因两河河水一渍一浊，常见“泾渭分明泾渭分明”奇观；奇观；但不同时期两河清浊又有不同，唐代诗人杜甫秋雨叹中有但不同时期两河清浊又有不同，唐代诗人杜甫秋雨叹中有“浊泾清渭何浊泾清渭何当分当分”，而现

26、代汉语词典中对，而现代汉语词典中对“泾渭分明泾渭分明”又有：又有：“泾河水清，渭河水泾河水清，渭河水浑，泾河流入渭河时，清浊不混浑，泾河流入渭河时，清浊不混”的解释。的解释。材料二材料二渭河流域（部分）图渭河流域（部分）图 含沙量大的治理5黄土高原水土流失治理措施：黄土高原水土流失治理措施：工程措施、农业技术措施、生物措施工程措施、农业技术措施、生物措施小结小结 1、“泾渭分明泾渭分明”现象主要发生在现象主要发生在河流交汇处和河流河流交汇处和河流入海口入海口；2、“泾渭分明泾渭分明”现象明显与否与现象明显与否与河水颜色差异河水颜色差异、混混合速度的快慢合速度的快慢、交汇角度交汇角度、实力强弱实

27、力强弱等因素有关；等因素有关；3、“泾渭分明泾渭分明”现象中具体现象中具体哪条河清哪条河浊不是哪条河清哪条河浊不是固定不变的固定不变的，除了与，除了与自然地理环境的变迁自然地理环境的变迁有关外，有关外，人类活动的影响人类活动的影响也不容忽视。也不容忽视。大坝拦截对含沙量的影响6（20162016课标课标）某河流位于浙江东部，下游河床受径流与潮汐共同某河流位于浙江东部，下游河床受径流与潮汐共同影响：枯水期，以潮流带来的泥沙淤积为主；汛期，上游下泄的影响：枯水期，以潮流带来的泥沙淤积为主；汛期，上游下泄的径流径流冲刷河床。图冲刷河床。图2 2示意该河下游某地示意该河下游某地19621962年两个时

28、期河床断面形年两个时期河床断面形态，其中，甲是河床最低时期的河床断面。态，其中，甲是河床最低时期的河床断面。19641964年在该河上游建年在该河上游建成水库；成水库；20002000年，在该河河口建成大型水闸。据此完成年，在该河河口建成大型水闸。据此完成911911题。题。9.河床断面形态从甲至乙的变化过程发生在河床断面形态从甲至乙的变化过程发生在A.13月月B.36月月C.69月月D.912月月10.水库竣工后，水库下游河流水库竣工后，水库下游河流A.径流量增大径流量增大B.河道淤积河道淤积C.流速加快流速加快D.河床展宽河床展宽11.在该河河口修建大型水闸的主在该河河口修建大型水闸的主要

29、作用是要作用是A.切断潮流泥沙补给切断潮流泥沙补给B.加速汛期洪水下泄加速汛期洪水下泄C.提高潮流冲淤能力提高潮流冲淤能力D.拦截河流入海泥沙拦截河流入海泥沙甲至乙甲至乙水库竣工后水库竣工后水库下游水库下游河口修建大型水闸河口修建大型水闸1964水库水库上游上游2000河口河口水闸水闸1.1.阅读图文材料，完成下列要求。阅读图文材料，完成下列要求。河床的冲淤与河流含沙量有密切关系，当河流的含沙量小于其输河床的冲淤与河流含沙量有密切关系，当河流的含沙量小于其输沙能力时，河床就会被冲刷，当河流的含沙量大于其输沙能力时，沙能力时，河床就会被冲刷，当河流的含沙量大于其输沙能力时，河床就会淤积。三峡大坝

30、蓄水后对其下游河段的径流量和含沙量河床就会淤积。三峡大坝蓄水后对其下游河段的径流量和含沙量产生了明显影响，也影响到下游河床的冲淤过程。宜昌站和螺山产生了明显影响，也影响到下游河床的冲淤过程。宜昌站和螺山站是荆江河段的上游和下游的两个水文监测站，下图为两站在三站是荆江河段的上游和下游的两个水文监测站，下图为两站在三峡大坝蓄水前后的含沙量变化过程图。峡大坝蓄水前后的含沙量变化过程图。(1)(1)描述螺山站与三峡大坝蓄水前描述螺山站与三峡大坝蓄水前相比，蓄水后含沙量的变化特征。相比，蓄水后含沙量的变化特征。（6 6分）分）(1)(1)蓄水后蓄水后，螺山站河水，螺山站河水含沙量含沙量减少减少；含沙量的

31、；含沙量的季节差异减小季节差异减小；丰水期丰水期(夏季夏季)含沙量含沙量减少幅度大减少幅度大；枯水期枯水期含沙量含沙量减少幅度小减少幅度小。蓄水后含沙量蓄水后含沙量变化特征变化特征描述描述螺山站螺山站三峡大坝蓄水前三峡大坝蓄水前华中师大第一附中华中师大第一附中1818届高三届高三5月押题卷月押题卷 大坝拦截对含沙量的影响6(2)(2)判断三峡大坝蓄水前后荆江河段判断三峡大坝蓄水前后荆江河段冲淤状况，并说明判断依据。冲淤状况，并说明判断依据。（8 8分）分）1.1.阅读图文材料，完成下列要求。阅读图文材料，完成下列要求。河床的冲淤与河流含沙量有密切关系，河床的冲淤与河流含沙量有密切关系，当河流的

32、含沙量小于其输当河流的含沙量小于其输沙能力时，河床就会被冲刷，当河流的含沙量大于其输沙能力时，沙能力时，河床就会被冲刷，当河流的含沙量大于其输沙能力时，河床就会淤积。河床就会淤积。三峡大坝蓄水后对其下游河段的径流量和含沙量三峡大坝蓄水后对其下游河段的径流量和含沙量产生了明显影响，也影响到下游河床的冲淤过程。宜昌站和螺山产生了明显影响，也影响到下游河床的冲淤过程。宜昌站和螺山站是荆江河段的上游和下游的两个水文监测站，下图为两站在三站是荆江河段的上游和下游的两个水文监测站，下图为两站在三峡大坝篱水前后的含沙量变化过程图。峡大坝篱水前后的含沙量变化过程图。判断依据判断依据蓄水前后蓄水前后冲淤状况冲淤状况 大坝拦截对含沙量的影响6华中师大第一附中华中师大第一附中1818届高三届高三5月押题卷月押题卷(2)蓄水前蓄水前，荆江河段，荆江河段丰水期丰水期以以淤积淤积为主；为主；枯水期枯水期以以冲刷冲刷为主；为主；蓄水后蓄水后，荆江河段以，荆江河段以冲刷冲刷为主。为主。蓄水前蓄水前，丰水期上游站丰水期上游站(宜昌站宜昌站)比下游比下游站站(螺山站螺山站)含沙量大含沙量大；枯水期上游站枯水期上游站(宜昌站宜昌站)比下游比下游站螺山站站螺山站)含沙量小含沙量小；蓄水后蓄水后，全全年上游站年上游站(宜昌站宜昌站)比下游比下游站站(螺山站螺山站)含沙量小含沙量小。