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类型高考古诗鉴赏之结构手法课件.ppt

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:5734620
  • 上传时间:2023-05-06
  • 格式:PPT
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    关 键  词:
    高考 古诗 鉴赏 结构 手法 课件
    资源描述:

    1、鉴赏诗歌的鉴赏诗歌的结构技巧结构技巧v结构技巧是指诗人对作品的组织安排。结构技巧是指诗人对作品的组织安排。v古典诗歌在行文安排与结构处理上都是挺讲古典诗歌在行文安排与结构处理上都是挺讲究的。结构上的究的。结构上的“起起承承转转合合”,行文上的由行文上的由“景景”到到“情情”,由,由“景景”到到“理理”,由,由“事事”到到“理理”,都显示出诗歌,都显示出诗歌在行文结构上的艺术。在行文结构上的艺术。一、篇章结构总括一、篇章结构总括 古诗词通常的结构形式是古诗词通常的结构形式是先写景叙事后议论抒情先写景叙事后议论抒情,写景叙事为议论抒情作铺垫,而观点态度、思想感写景叙事为议论抒情作铺垫,而观点态度、

    2、思想感情也一定在写景叙事的基础上阐发。情也一定在写景叙事的基础上阐发。v 诗歌的结构还是为诗歌的内容和情感服务的,重要诗歌的结构还是为诗歌的内容和情感服务的,重要分为分为三种类型三种类型:v1.先景后情先景后情 先情后景先情后景 以景结情以景结情(情景关系)(情景关系)2.重章叠句重章叠句 铺垫铺垫 过渡过渡 照应照应 层层深入层层深入 抑扬抑扬(前(前后句关系)后句关系)v3.开篇点题开篇点题 开门见山开门见山 卒章显志卒章显志 以小见大以小见大 对比对比 (内容与主旨的关系)(内容与主旨的关系)二、技巧方法二、技巧方法v 寻找诗词中的寻找诗词中的标志性语言标志性语言,如在以,如在以时空为序

    3、的诗词中要注意寻找表示时时空为序的诗词中要注意寻找表示时空转换的词语、句子;写景抒情或托空转换的词语、句子;写景抒情或托物言志的诗词中要注意末尾卒章显志物言志的诗词中要注意末尾卒章显志的抒情议论句。的抒情议论句。三、技法分解三、技法分解 (一)古诗词形象与情感的关系:其中心是(一)古诗词形象与情感的关系:其中心是景(事、物)情(或主旨)的关系景(事、物)情(或主旨)的关系v按照景与情的先后顺序:按照景与情的先后顺序:v1、先景(事)后情(大多如此)、先景(事)后情(大多如此)v2、先情后景、先情后景 3、以景结情、以景结情v1.先景后情先景后情:诗歌多先写景造境,而后再在此基:诗歌多先写景造境

    4、,而后再在此基础上抒怀。础上抒怀。登高登高 杜甫杜甫 风急天高猿啸哀,诸清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀,诸清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登合。万里悲秋常作客,百年多病独登合。艰难苦恨繁双鬓,潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁双鬓,潦倒新停浊酒杯。这首诗前四句写景,后四句抒情,前景后情,这首诗前四句写景,后四句抒情,前景后情,融为一体,全诗气象雄浑,感慨深沉;用意曲折,融为一体,全诗气象雄浑,感慨深沉;用意曲折,而一气流转,诗人面对辽阔的江天,耳听清猿哀而一气流转,诗人面对辽阔的江天,耳听清猿哀鸣,眼见飞鸟栖止不定,长江滚滚,落木萧

    5、萧,鸣,眼见飞鸟栖止不定,长江滚滚,落木萧萧,如何能不引发诗人的身世之感。诗人把新愁旧恨,如何能不引发诗人的身世之感。诗人把新愁旧恨,浓缩在后四句诗里,参差错落,一语百情。由后浓缩在后四句诗里,参差错落,一语百情。由后四句回看前四句,可知全诗情景融洽,不着痕迹。四句回看前四句,可知全诗情景融洽,不着痕迹。情是景中之情,景是情中应有之景。情是景中之情,景是情中应有之景。v2.先情后景先情后景:下笔即写情,对诗歌而言,有点类:下笔即写情,对诗歌而言,有点类似开门见山。似开门见山。望江南望江南 李煜李煜 多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游上苑,车如多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游上苑,车如流水马如龙,花月

    6、正春风。流水马如龙,花月正春风。v 这首记梦小词,是李煜降宋被囚后的作品。这首记梦小词,是李煜降宋被囚后的作品。抒写了梦中重温旧时游娱生活的欢乐和梦醒之后抒写了梦中重温旧时游娱生活的欢乐和梦醒之后的悲恨。以梦中的乐景抒写现实生活中的哀情。的悲恨。以梦中的乐景抒写现实生活中的哀情。车如流水马如龙,花月正春风。车如流水马如龙,花月正春风。游乐时环境的优游乐时环境的优美,景色的绮丽,倾注了诗人对往昔生活的无限美,景色的绮丽,倾注了诗人对往昔生活的无限深情。这首小词,深情。这首小词,深哀浅貌,短语长情深哀浅貌,短语长情,在艺,在艺术上达到高峰。术上达到高峰。以梦写醒以梦写醒、以乐写愁以乐写愁、以少以少

    7、胜多胜多的高妙手法,使这首小词获得耐人寻味的艺的高妙手法,使这首小词获得耐人寻味的艺术生命。术生命。v3.以景结情以景结情:是指诗歌在议论或抒情的过程中,:是指诗歌在议论或抒情的过程中,戛然而止,转为写景,以景代情作结,结束诗句,戛然而止,转为写景,以景代情作结,结束诗句,使得诗歌使得诗歌“此时无情胜有情此时无情胜有情”,显得意犹未尽,显得意犹未尽,可以使读者从景物描写中,驰骋想象,体味诗的可以使读者从景物描写中,驰骋想象,体味诗的意境,产生韵味无穷的艺术效果。意境,产生韵味无穷的艺术效果。相见欢相见欢 李煜李煜 无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清

    8、秋。剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。v 诗人身为亡国之君,这哀之痛与思之切都深诗人身为亡国之君,这哀之痛与思之切都深沉而含蓄地体现在这首词中。情景交融,感情沉沉而含蓄地体现在这首词中。情景交融,感情沉郁。上片选取典型的景物为感情的抒发渲染铺垫,郁。上片选取典型的景物为感情的抒发渲染铺垫,下片借用形象的比喻委婉含蓄地抒发真挚的感情。下片借用形象的比喻委婉含蓄地抒发真挚的感情。v(二)其内容是前句(联)与后句(联)(二)其内容是前句(联)与后句(联)的关系的关系v1、重章叠句、重章叠句 v2、铺垫、铺垫 过渡过渡 照应照应 层层深入层层深入

    9、v3、抑扬、抑扬 v1.重章叠句重章叠句:指上下句或上下段用相同的结构形:指上下句或上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表现手法。式反复咏唱的一种表现手法。v 丑奴儿丑奴儿书博山道中壁书博山道中壁 辛弃疾辛弃疾 v 少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。道天凉好个秋。v 上片写的是年轻时候无所事事,无病呻吟的上片写的是年轻时候无所事事,无病呻吟的“闲愁闲愁”,下片写的是而今关怀国事报国无门的,下片写的是而今关怀国事报国无门的“哀愁哀愁”。上

    10、下两片采用了重章叠句的结构形式,。上下两片采用了重章叠句的结构形式,在反复咏唱中,既使语言具有音乐美,又在内容在反复咏唱中,既使语言具有音乐美,又在内容上形成鲜明对比。上形成鲜明对比。v2.铺垫铺垫:即以前面一系列非主要情节做后:即以前面一系列非主要情节做后面主要情节的准备或高潮到来前的气氛酝面主要情节的准备或高潮到来前的气氛酝酿。酿。山行山行 杜牧杜牧 远上寒山石径斜,白云生处有人家。远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。前三句是宾,第四句是主,前三句是为前三句是宾,第四句是主,前三句是为第四句描绘背景、创造气氛起铺垫和烘托第四句描绘

    11、背景、创造气氛起铺垫和烘托作用的。另外,在写景抒情诗中,我们也作用的。另外,在写景抒情诗中,我们也可以说,诗歌中的写景是为抒情作铺垫。可以说,诗歌中的写景是为抒情作铺垫。v3.过渡(即承上启下)过渡(即承上启下)春望春望 杜甫杜甫 国破山河在,城春草木深。国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。白头搔更短,浑欲不胜簪。诗的前四句写所见春城败象,后四句写诗的前四句写所见春城败象,后四句写心念亲人境况,充满离情。心念亲人境况,充满离情。“烽火连三月,烽火连三月,家书抵万金。家书抵万金。”上句承接

    12、前句的战争景象,上句承接前句的战争景象,下句写自己的心情感受!下句写自己的心情感受!v4.照应照应:指诗中对前面所写的作必要:指诗中对前面所写的作必要的回应。恰当运用这种方法使诗歌前的回应。恰当运用这种方法使诗歌前后才能贯串、情节连贯、脉络清晰、后才能贯串、情节连贯、脉络清晰、结构紧凑,使读者容易掌握全诗的脉结构紧凑,使读者容易掌握全诗的脉络。照应在古典诗歌中的运用可分为络。照应在古典诗歌中的运用可分为三类,即首尾照应、扣题照应、伏笔三类,即首尾照应、扣题照应、伏笔照应照应。va.首尾照应首尾照应:即开头与结尾的照应,这样照应使诗歌即开头与结尾的照应,这样照应使诗歌在结构上有浑然一体之感,能更

    13、加突出主题,起到在结构上有浑然一体之感,能更加突出主题,起到良好的表达效果。良好的表达效果。在一些诗歌中,诗人往往采用今在一些诗歌中,诗人往往采用今昔、他我、物我照应的方式,来抒发自己或他人情昔、他我、物我照应的方式,来抒发自己或他人情感。感。静夜思静夜思 杜甫杜甫v戍鼓断人行,秋边一雁声。戍鼓断人行,秋边一雁声。露从今夜白,月是故乡露从今夜白,月是故乡明。明。有弟皆分散,无家问死生。有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况乃未休寄书长不达,况乃未休兵。兵。战乱频繁,诗人与兄弟离散,只能寄诗表达思念之情。战乱频繁,诗人与兄弟离散,只能寄诗表达思念之情。凄凉萧瑟的边地秋色更衬托出诗人悲凉的心情,而

    14、深刻的人凄凉萧瑟的边地秋色更衬托出诗人悲凉的心情,而深刻的人生体验更是诗人创作的动力。全诗层次井然,首尾照应,承生体验更是诗人创作的动力。全诗层次井然,首尾照应,承转圆熟,结构严谨。转圆熟,结构严谨。“未休兵未休兵”则则“断人行断人行”,望月则,望月则“忆忆舍弟舍弟”,“无家无家”则则“寄书不达寄书不达”,人,人“分散分散”则则“死生死生”不明,一句一转,一气呵成。不明,一句一转,一气呵成。在安史之乱中,杜甫颠沛流在安史之乱中,杜甫颠沛流离,备尝艰辛,既怀家愁,又忧国难,真是感慨万端。稍一离,备尝艰辛,既怀家愁,又忧国难,真是感慨万端。稍一触动,千头万绪便一齐从笔底流出,所以把常见的怀乡思亲触

    15、动,千头万绪便一齐从笔底流出,所以把常见的怀乡思亲的题材写得如此凄楚哀感,沉郁顿挫。的题材写得如此凄楚哀感,沉郁顿挫。vB.扣题照应扣题照应:即围绕题目或主题反复照应。这样使全诗紧即围绕题目或主题反复照应。这样使全诗紧紧围绕着一个中心点展开,主题明确,结构严谨。紧围绕着一个中心点展开,主题明确,结构严谨。早梅早梅 齐己齐己 万木冻欲折,孤根暖独回。前村深雪里,昨夜一枝开。万木冻欲折,孤根暖独回。前村深雪里,昨夜一枝开。风递幽香出,禽窥素艳来。风递幽香出,禽窥素艳来。明年如应律,先发望春明年如应律,先发望春台。台。这是一首咏物诗。语言清润平淡,毫无秾艳之气,雕这是一首咏物诗。语言清润平淡,毫无秾

    16、艳之气,雕琢之痕。诗人突出了早梅不畏严寒、傲然独立的个性,琢之痕。诗人突出了早梅不畏严寒、傲然独立的个性,创造了一种高远的境界,隐匿着自己的影子,含蕴十分创造了一种高远的境界,隐匿着自己的影子,含蕴十分丰富。通观全篇,首联丰富。通观全篇,首联“孤根独暖孤根独暖”是是“早早”;颔联;颔联“一枝独开一枝独开”是是“早早”;颈联禽鸟惊奇窥视,亦是因为;颈联禽鸟惊奇窥视,亦是因为梅开之梅开之“早早”;末联祷祝明春先发,仍然是;末联祷祝明春先发,仍然是“早早”。首。首尾一贯,处处照应标题,很有特色。尾一贯,处处照应标题,很有特色。vC.伏笔照应伏笔照应:即先设伏笔,后予交代的照应,是指诗歌即先设伏笔,后

    17、予交代的照应,是指诗歌对将要出现的人物或事件做出某种暗示性的铺排,当人对将要出现的人物或事件做出某种暗示性的铺排,当人物或事件发展到一定的时候,再予以物或事件发展到一定的时候,再予以“响应响应”的写作技的写作技巧。巧。v 陆游陆游 诉衷情诉衷情 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧州!胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧州!此诗共分两阕,上阙为下阙作伏笔,下阕照应上阕。此诗共分两阕,上阙为下阙作伏笔,下阕照应上阕。“心在心在天山天山”与与“当年当年”句照应,反

    18、过来句照应,反过来“当年当年”句为句为“心在天山心在天山”埋埋下伏笔,下伏笔,“身老苍州身老苍州”与与“关河梦关河梦”句照应;同时句照应;同时“关河梦关河梦”为为“身老苍州身老苍州”设下伏笔,这一结构的安排目的在于构成对照,抒设下伏笔,这一结构的安排目的在于构成对照,抒发了词人心酸遗恨的苍凉心情。发了词人心酸遗恨的苍凉心情。照应作为古典诗歌常见的结构形式之一,为古典诗歌在有限照应作为古典诗歌常见的结构形式之一,为古典诗歌在有限的字数和短小的篇幅表情达意起到了很大的作用,分析鉴赏一首的字数和短小的篇幅表情达意起到了很大的作用,分析鉴赏一首诗从结构上找到突破口,照应是有力的武器。诗从结构上找到突破

    19、口,照应是有力的武器。v5.层层深入层层深入:就是指诗歌在内容由浅入深,环环相扣的结:就是指诗歌在内容由浅入深,环环相扣的结构形式,使全诗结构严谨,条理清楚。构形式,使全诗结构严谨,条理清楚。v 古诗十九首古诗十九首迢迢牵牛星迢迢牵牛星 v迢迢牵牛星,皎皎河汉女。迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。纤纤擢素手,札札弄机杼。v终日不成章,泣涕零如雨。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许?河汉清且浅,相去复几许?v盈盈一水间,脉脉不得语。盈盈一水间,脉脉不得语。v 本诗采用了层层深入的结构方式,表达织女本诗采用了层层深入的结构方式,表达织女隔着银河遥思牵牛的愁苦心情,表现了爱

    20、情受折隔着银河遥思牵牛的愁苦心情,表现了爱情受折磨时的痛苦。诗歌从遥望中的牵牛星、织女星写磨时的痛苦。诗歌从遥望中的牵牛星、织女星写起,由远及近,视线移到织女星,织女织成布才起,由远及近,视线移到织女星,织女织成布才能与牛郎相会,可是终日织不成,急得泪如雨下。能与牛郎相会,可是终日织不成,急得泪如雨下。相隔浅浅的一道银河,就是不能相会。诗歌由事相隔浅浅的一道银河,就是不能相会。诗歌由事而人,再到人的感情。情景交融,声情并茂,哀而人,再到人的感情。情景交融,声情并茂,哀怨动人。怨动人。v6.抑扬抑扬:古诗词中,常对要褒的先写其不足,:古诗词中,常对要褒的先写其不足,对要贬的先写其长处,这种手法就

    21、是抑扬。对要贬的先写其长处,这种手法就是抑扬。闺怨闺怨 王昌龄王昌龄 闺中少妇不知愁,春日凝妆上高楼。闺中少妇不知愁,春日凝妆上高楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。这首诗采用先扬后抑的手法,先写少妇这首诗采用先扬后抑的手法,先写少妇“不知愁不知愁”,后面才说她,后面才说她“悔悔”,通过对少,通过对少妇情绪微妙变化的刻画,深刻表现了少妇因妇情绪微妙变化的刻画,深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪,突出了触景而产生的感伤和哀怨的情绪,突出了“闺怨闺怨”的主题。的主题。v(三)其内容是如何体现主旨的(三)其内容是如何体现主旨的v1、开门见山,直接点题、开门见

    22、山,直接点题 v2、卒章显志、卒章显志 v3、以小见大、以小见大 v4、对照、对照v1.开门见山,直接点题开门见山,直接点题:开宗明义,直接点题。:开宗明义,直接点题。这个这个“目目”就是诗歌的主题,运用这种方法开头,就是诗歌的主题,运用这种方法开头,就为全文指明了就为全文指明了“航标航标”。和晋陵陆丞早春游望和晋陵陆丞早春游望(唐)(唐)杜审言杜审言 独有宦游人,偏惊物候新。独有宦游人,偏惊物候新。云霞出海曙,梅柳渡江春。云霞出海曙,梅柳渡江春。淑气催黄鸟,晴光转绿苹。淑气催黄鸟,晴光转绿苹。忽闻歌古调,归思欲沾襟。忽闻歌古调,归思欲沾襟。v 开门见山,直接点出诗人的感慨:只有离别开门见山,

    23、直接点出诗人的感慨:只有离别家乡、奔走仕途的游子,才会对异乡的节物气候家乡、奔走仕途的游子,才会对异乡的节物气候感到新奇而大惊小怪。在这感到新奇而大惊小怪。在这“独有独有”、“偏惊偏惊”的强调语气中,生动表现出诗人宦游江南的矛盾的强调语气中,生动表现出诗人宦游江南的矛盾心情心情。v2.卒章显志卒章显志:诗人往往在诗歌的结尾直接表:诗人往往在诗歌的结尾直接表达自己的心志或情怀。达自己的心志或情怀。v例一:例一:梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别“安能摧眉折腰安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜事权贵,使我不得开心颜”句,表达诗人句,表达诗人要自由自在,驰骋闲放,不为五斗米折腰要自由自在,驰骋闲放,不为五

    24、斗米折腰的心志。的心志。v例二:例二:行路难行路难“长风破浪会有时,直挂长风破浪会有时,直挂云帆济沧海云帆济沧海”,表达实现理想的豁达。,表达实现理想的豁达。v3.以小见大以小见大:在表现大题材时,诗人不是叙述描:在表现大题材时,诗人不是叙述描写大事件、大场面,而是着眼于小事情、小景象,写大事件、大场面,而是着眼于小事情、小景象,通过通过“小事小事”“”“小物小物”“”“小景小景”来反映大境界、来反映大境界、大主题,这种手法叫做以小见大。大主题,这种手法叫做以小见大。过华清宫过华清宫 杜牧杜牧 长安回望绣成堆,山顶千门次第开。长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。一骑

    25、红尘妃子笑,无人知是荔枝来。v 诗歌暴露唐玄宗杨贵妃的腐化生活,杜牧仅诗歌暴露唐玄宗杨贵妃的腐化生活,杜牧仅摄取摄取“妃子笑妃子笑”入诗,一切便尽在不言中了。千入诗,一切便尽在不言中了。千里迢迢,快马飞驰,完全为了博得一人的欢心,里迢迢,快马飞驰,完全为了博得一人的欢心,不知内情的或许以为是为了军国大事呢。不知内情的或许以为是为了军国大事呢。v4.对比对比:对比手法在诗歌中运用较多,因其:对比手法在诗歌中运用较多,因其具有层次性的特点,结构性较强。具有层次性的特点,结构性较强。越中览古越中览古 李白李白 越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。v 前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉形成强烈的对比,使读者感受日冷落凄凉形成强烈的对比,使读者感受特别深切,其中蕴含着诗人深沉的历史思特别深切,其中蕴含着诗人深沉的历史思考。考。

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