高考古诗鉴赏之结构手法课件.ppt
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- 高考 古诗 鉴赏 结构 手法 课件
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1、鉴赏诗歌的鉴赏诗歌的结构技巧结构技巧v结构技巧是指诗人对作品的组织安排。结构技巧是指诗人对作品的组织安排。v古典诗歌在行文安排与结构处理上都是挺讲古典诗歌在行文安排与结构处理上都是挺讲究的。结构上的究的。结构上的“起起承承转转合合”,行文上的由行文上的由“景景”到到“情情”,由,由“景景”到到“理理”,由,由“事事”到到“理理”,都显示出诗歌,都显示出诗歌在行文结构上的艺术。在行文结构上的艺术。一、篇章结构总括一、篇章结构总括 古诗词通常的结构形式是古诗词通常的结构形式是先写景叙事后议论抒情先写景叙事后议论抒情,写景叙事为议论抒情作铺垫,而观点态度、思想感写景叙事为议论抒情作铺垫,而观点态度、
2、思想感情也一定在写景叙事的基础上阐发。情也一定在写景叙事的基础上阐发。v 诗歌的结构还是为诗歌的内容和情感服务的,重要诗歌的结构还是为诗歌的内容和情感服务的,重要分为分为三种类型三种类型:v1.先景后情先景后情 先情后景先情后景 以景结情以景结情(情景关系)(情景关系)2.重章叠句重章叠句 铺垫铺垫 过渡过渡 照应照应 层层深入层层深入 抑扬抑扬(前(前后句关系)后句关系)v3.开篇点题开篇点题 开门见山开门见山 卒章显志卒章显志 以小见大以小见大 对比对比 (内容与主旨的关系)(内容与主旨的关系)二、技巧方法二、技巧方法v 寻找诗词中的寻找诗词中的标志性语言标志性语言,如在以,如在以时空为序
3、的诗词中要注意寻找表示时时空为序的诗词中要注意寻找表示时空转换的词语、句子;写景抒情或托空转换的词语、句子;写景抒情或托物言志的诗词中要注意末尾卒章显志物言志的诗词中要注意末尾卒章显志的抒情议论句。的抒情议论句。三、技法分解三、技法分解 (一)古诗词形象与情感的关系:其中心是(一)古诗词形象与情感的关系:其中心是景(事、物)情(或主旨)的关系景(事、物)情(或主旨)的关系v按照景与情的先后顺序:按照景与情的先后顺序:v1、先景(事)后情(大多如此)、先景(事)后情(大多如此)v2、先情后景、先情后景 3、以景结情、以景结情v1.先景后情先景后情:诗歌多先写景造境,而后再在此基:诗歌多先写景造境
4、,而后再在此基础上抒怀。础上抒怀。登高登高 杜甫杜甫 风急天高猿啸哀,诸清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀,诸清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登合。万里悲秋常作客,百年多病独登合。艰难苦恨繁双鬓,潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁双鬓,潦倒新停浊酒杯。这首诗前四句写景,后四句抒情,前景后情,这首诗前四句写景,后四句抒情,前景后情,融为一体,全诗气象雄浑,感慨深沉;用意曲折,融为一体,全诗气象雄浑,感慨深沉;用意曲折,而一气流转,诗人面对辽阔的江天,耳听清猿哀而一气流转,诗人面对辽阔的江天,耳听清猿哀鸣,眼见飞鸟栖止不定,长江滚滚,落木萧
5、萧,鸣,眼见飞鸟栖止不定,长江滚滚,落木萧萧,如何能不引发诗人的身世之感。诗人把新愁旧恨,如何能不引发诗人的身世之感。诗人把新愁旧恨,浓缩在后四句诗里,参差错落,一语百情。由后浓缩在后四句诗里,参差错落,一语百情。由后四句回看前四句,可知全诗情景融洽,不着痕迹。四句回看前四句,可知全诗情景融洽,不着痕迹。情是景中之情,景是情中应有之景。情是景中之情,景是情中应有之景。v2.先情后景先情后景:下笔即写情,对诗歌而言,有点类:下笔即写情,对诗歌而言,有点类似开门见山。似开门见山。望江南望江南 李煜李煜 多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游上苑,车如多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游上苑,车如流水马如龙,花月
6、正春风。流水马如龙,花月正春风。v 这首记梦小词,是李煜降宋被囚后的作品。这首记梦小词,是李煜降宋被囚后的作品。抒写了梦中重温旧时游娱生活的欢乐和梦醒之后抒写了梦中重温旧时游娱生活的欢乐和梦醒之后的悲恨。以梦中的乐景抒写现实生活中的哀情。的悲恨。以梦中的乐景抒写现实生活中的哀情。车如流水马如龙,花月正春风。车如流水马如龙,花月正春风。游乐时环境的优游乐时环境的优美,景色的绮丽,倾注了诗人对往昔生活的无限美,景色的绮丽,倾注了诗人对往昔生活的无限深情。这首小词,深情。这首小词,深哀浅貌,短语长情深哀浅貌,短语长情,在艺,在艺术上达到高峰。术上达到高峰。以梦写醒以梦写醒、以乐写愁以乐写愁、以少以少
7、胜多胜多的高妙手法,使这首小词获得耐人寻味的艺的高妙手法,使这首小词获得耐人寻味的艺术生命。术生命。v3.以景结情以景结情:是指诗歌在议论或抒情的过程中,:是指诗歌在议论或抒情的过程中,戛然而止,转为写景,以景代情作结,结束诗句,戛然而止,转为写景,以景代情作结,结束诗句,使得诗歌使得诗歌“此时无情胜有情此时无情胜有情”,显得意犹未尽,显得意犹未尽,可以使读者从景物描写中,驰骋想象,体味诗的可以使读者从景物描写中,驰骋想象,体味诗的意境,产生韵味无穷的艺术效果。意境,产生韵味无穷的艺术效果。相见欢相见欢 李煜李煜 无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清
8、秋。剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。v 诗人身为亡国之君,这哀之痛与思之切都深诗人身为亡国之君,这哀之痛与思之切都深沉而含蓄地体现在这首词中。情景交融,感情沉沉而含蓄地体现在这首词中。情景交融,感情沉郁。上片选取典型的景物为感情的抒发渲染铺垫,郁。上片选取典型的景物为感情的抒发渲染铺垫,下片借用形象的比喻委婉含蓄地抒发真挚的感情。下片借用形象的比喻委婉含蓄地抒发真挚的感情。v(二)其内容是前句(联)与后句(联)(二)其内容是前句(联)与后句(联)的关系的关系v1、重章叠句、重章叠句 v2、铺垫、铺垫 过渡过渡 照应照应 层层深入层层深入
9、v3、抑扬、抑扬 v1.重章叠句重章叠句:指上下句或上下段用相同的结构形:指上下句或上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表现手法。式反复咏唱的一种表现手法。v 丑奴儿丑奴儿书博山道中壁书博山道中壁 辛弃疾辛弃疾 v 少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。道天凉好个秋。v 上片写的是年轻时候无所事事,无病呻吟的上片写的是年轻时候无所事事,无病呻吟的“闲愁闲愁”,下片写的是而今关怀国事报国无门的,下片写的是而今关怀国事报国无门的“哀愁哀愁”。上
10、下两片采用了重章叠句的结构形式,。上下两片采用了重章叠句的结构形式,在反复咏唱中,既使语言具有音乐美,又在内容在反复咏唱中,既使语言具有音乐美,又在内容上形成鲜明对比。上形成鲜明对比。v2.铺垫铺垫:即以前面一系列非主要情节做后:即以前面一系列非主要情节做后面主要情节的准备或高潮到来前的气氛酝面主要情节的准备或高潮到来前的气氛酝酿。酿。山行山行 杜牧杜牧 远上寒山石径斜,白云生处有人家。远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。前三句是宾,第四句是主,前三句是为前三句是宾,第四句是主,前三句是为第四句描绘背景、创造气氛起铺垫和烘托第四句描绘
11、背景、创造气氛起铺垫和烘托作用的。另外,在写景抒情诗中,我们也作用的。另外,在写景抒情诗中,我们也可以说,诗歌中的写景是为抒情作铺垫。可以说,诗歌中的写景是为抒情作铺垫。v3.过渡(即承上启下)过渡(即承上启下)春望春望 杜甫杜甫 国破山河在,城春草木深。国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。白头搔更短,浑欲不胜簪。诗的前四句写所见春城败象,后四句写诗的前四句写所见春城败象,后四句写心念亲人境况,充满离情。心念亲人境况,充满离情。“烽火连三月,烽火连三月,家书抵万金。家书抵万金。”上句承接
12、前句的战争景象,上句承接前句的战争景象,下句写自己的心情感受!下句写自己的心情感受!v4.照应照应:指诗中对前面所写的作必要:指诗中对前面所写的作必要的回应。恰当运用这种方法使诗歌前的回应。恰当运用这种方法使诗歌前后才能贯串、情节连贯、脉络清晰、后才能贯串、情节连贯、脉络清晰、结构紧凑,使读者容易掌握全诗的脉结构紧凑,使读者容易掌握全诗的脉络。照应在古典诗歌中的运用可分为络。照应在古典诗歌中的运用可分为三类,即首尾照应、扣题照应、伏笔三类,即首尾照应、扣题照应、伏笔照应照应。va.首尾照应首尾照应:即开头与结尾的照应,这样照应使诗歌即开头与结尾的照应,这样照应使诗歌在结构上有浑然一体之感,能更
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