(简谱)人教版二年级下册《音乐》第三单元 唱歌 螃蟹歌-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:c2333).docx
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1、螃蟹歌教学设计 课 题: 螃蟹歌 教学年级:二年级 课 型:音乐游戏 教学课时: 一、教材分析 这是湖北科学技术出版社教材第四册第六单元牧童谣中的玩一玩,是一首风趣、生动、 活泼的湖北童谣。歌曲为 2/4 拍,徵调式,由上下乐句构成,共有 3 段歌词,但是节奏出现 了 8 分音符、16 分音符的节奏特点,因此在节奏练习及感悟上面可能有一定的难度。风格 比较诙谐, 范唱速度较快, 因此学生在聆听的时候比较容易忽落细节的地方, 也比较难感受, 但只要学生能大致会唱、熟悉歌曲节奏、能随音乐进行音乐游戏就可以了。因此在教学中我 采采用反复聆听、变换游戏方式的方法,让学生尽可能的多听多感受。 二、学情分
2、析 这一学段的学生以形象思维为主,具有好奇,好动,模仿力强的身心特点。对 2/4 拍歌曲节 奏已比较熟悉、并能用手势及简单打击乐器为歌曲伴奏。在节奏练习时可能会对 16 分音符 的实值把握不准。在进行歌表演时兴趣浓厚,也许组织教学上有一定的难度。因此在教学过 程教师要及时引导,做好示范,并不断的改变游戏方式,极大限度地调动学生的积极性,提 高教学效率。 三、教学目标 、学唱歌曲螃蟹歌 ,尝试用不同的声音表达歌曲情绪的变化。 、通过变化队形,熟悉歌曲旋律,感受歌曲节奏,培养合作能力。 、学习运用湖北方言演唱歌曲,感受湖北民歌的特点。 、根据歌曲内容自主表演,在歌表演中体验乐曲诙谐活泼的情绪。 四
3、、教学重难点 学唱歌曲和在歌表演中体验歌曲的情趣本节课的教学是重点,其中感受 16 分音符的实值, 体验乐曲诙谐活泼的情绪是难点。 五、教学用具 1、据学生人数准备相应个数的纸质螃蟹。 2、打击乐器:三角铁、沙锤、铃鼓、碰钟。 3、配套音乐磁带、录音机。 六、教学准备 将座位排列成圆圈状。 七、教学过程 (一) 、猜谜导入 1、出示谜面,供学生思考。八只脚抬面鼓,两把剪刀鼓前舞。生来横行又霸道,嘴里常把 泡沫吐。 2、学生猜谜。 (二) 、创设情境、组织教学 、学生按事先拍好的座位围圈而坐。背景音乐螃蟹歌 ,多媒体出现歌曲名螃蟹歌 。 、背景音乐音量变低。 师:小朋友,你们认识这三个字吗?这就
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