2009年07月自考00413现代教育技术试题及答案.docx

1、2009年7月高等教育自学考试全国统一命题考试现代教育技术试卷(课程代码00413)一、单项选择题:本大題共20小题,每小题1分,共20分。1.形成对教学过程设计、实施与评价的思想和方法的教学是（ B ）A.视听教学 B.系统化没汁教学C.程序敦学 D.多媒体敦学2.敦育技术在我国发展的初期被称为（ A ）A.电化教育 B.教育工学C.媒体教育 D.视听教育3.非印刷媒体中语言实验室属于（ D ）A.听觉型媒体 B.视听型媒体C.相互作用型媒体 D.综合型媒体4.观听传播敦学属于视听教学发展中的（ C ）A.第一阶段 B.第二阶段C.第三阶段 D.第四阶段5.为了形成连续的视觉效果，电影胶片每

2、秒播放的次数是（ D ）A.18格 B.20格C.22格 D.24格6.1964年，提出“媒体是人体延仲”论断的加拿大人是（ C ）A.布鲁纳 B.香农C.麦克卢汉 D.韦弗7.我因采用的电视制式是（ A ）A.PAL制 B.NTSC制C.SECAM制 D.MIPG制8.高清晰度电视阶段，闭像清晰度可以达到（ C ）A.500线 B.800线C.1000线 D.1200线9.以下色彩中，能够能人产生后退收缩感的是（ C ）A.红色 B.黄色C.青色 D.橘色10.下列系统软件中属于网络操作系统的是（ B ）A.WindowsXF B.WindowsNTC.Windows2000 D.Windo

3、wsMc11.就大脑的半球功能而言，具有右脑优势的学习者更擅长的学科是（ D ）A.数学 B.语文C.哲学 D.音乐12.用来比较或对个体进行排序的评定是（ A ）A.常模参照评定 B.标准参照评定C.前置评定 D.后置评定13.VCD盘片的直径是（ B ）A.10CM B.12CMC.14CM D.16CM14.DVD对视音频数据进行压缩的技术是（ B ）A.MPEG-1 B.MPEG-2C.MPEG-3 D.MPEG-415.布卢姆的学习目标分类中，认知领域的最高层次目标是（ D ）A.运用 B.分析C.综合 D.评价16.以下软件中，属于图象处理软件的是（ A ）A.Photoshop

4、B.DreamwaverC.Powerpoint D.Frontpage17.提出“先行组织者”理论的代表人物是（ C ）A.加涅 B.托斯威尔C.奥苏伯尔 D.布鲁纳18.教学目标分析实例“初一-年级学生，根据重音符号，能加重语气读出标注重音符号的语句部分”中，“能根据重音符号”属于ABCD法中的（ B ）A.对象 B.行为C.条件 D.标准19.就媒体的受控性而言，以下媒体中最易受控的是（ A ）A.教科书 B.电视C.电影 D.广播20.以下镜头景别中，适合表现人物情感的是（ B ）A.远景 B.近景C.中景 D.全景二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分,共20分)21.属于程序

5、教学特点的有（ ABCDE ）A.小的步子 B.积极反应C.即时反馈 D.自定步调E.低错误率22.美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思魁包括（ BCD ）A.以教育哲学为方法沦 B.依靠资源C.以学习者为中心 D.运用系统方法E.坚持个别化学习方式23.以下选项中，属于教学媒体发展阶段的包括（ AC ）A.文字印刷媒体 B.声学媒体C.语言媒体 D.视听媒体E.综合媒体24.教学媒体的个别特性包括（ ABCDE ）A.表现力 B.重现力C.按触面 D.参与性E.受控性25.根据媒体的物理性能，可以将媒体划分为（ ABCD ）A.计算机类媒体 B.电声媒体C.光学投影媒体 D.电视

6、类媒体E.综合媒体26.投影片的种类包括（ ABDE ）A.活动片 B.单片C.剪贴片 D.基图片E.复合片27.以下选项中属于构图基本要素是（ BCDE ）A.位置 B.质感C.形状 D.线条E.色彩28.按照地理分布划分，计算札网络类型包括（ ADE ）A.局域网 B.互联网C.本地网 D.广域网E.城域网29.过程技术受到多种学习理论的支持，其特点包括（ BCE ）A.丰富的教学信息 B.丰富的实践机会C.重视个别差异 D.重视资源利用E.重视强化或反馈30.教学设计的基本前提包括（ ABCE ）A.必须运用系统方法 B.必须以学生为导向C.必须以教和学的理论为其决策依据 D.必须坚持教

7、师的主导地位E.是一个问题解决的过程三、名词解释题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)31.个别化教学：个别化教学是一种适合个别学习者需要和特点的教学。学生个别的自觉，在方法上允许学习者算定步调、自己选择学习的方法、媒体和材料。32.教育技术：教育技术（教学技术也可）是为了促进不冠心病而对资源与过程进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。33.分镜头剧本：分镜头剧本是一种把文字剧本中的文字形象创造性地转化为声画结合的形象，将文字剧本的内容切分为一系列可以摄制的镜头剧本。34.电话会议系统：电话会议系统是指通过电话线或卫生传输向与会者提供的听觉空间，将不同地点的人们连接起来，使与会各方

8、通过电话机、话筒和扩音设备利用声音信号进行双向交谈的系统。35.智力技能：智力技能是指学生通过学习获得的对外界环境作出反应，并与其他人进行交流的能力，是人们以客观世界记忆和思考的主要方法。四、填空题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)36.请用合适词语代替字母，完成“香农-韦弗模式”的示意图。答：A.信息源（信源）B.信道C.信息接受者（信宿）D.噪声E.解码37.请用适合的词语代替字母，完成“教学与设计过程的一般模式”结构图。答：A.学习需要分析B.学习者分析C.教学策略的制定D.教学设计成果评价E.总结评价五、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分)38.简述互联网教育应用的优点

9、。答：(1)时空不限性。（1分）(2)费用较低。（1分）(3)资源丰富。（1分）(4)人机优势互补。（1分）注：展开1小点以上。（1分）39.简述适合教学游戏的学习场景。答：(1)适于一般性认知目标的达到，特别是再认、辨认、练习。（2分）(2)适于提高学生对不感兴趣的内容的学习动机。（1分）(3)适于小组教学。（1分）(4)适于教授有障碍的学习者。（1分）40.简述构图的原则。答：(1)画面布局要合理。（1分）(2)画面要均衡。（1分）(3)画面要有对比。（1分）(4)画面要有视觉节奏。（1分）(5)画面要统一。（1分）六、论述题(本大题共10分)41.试述幻灯片用于教学的优点，并举例说明。答

10、：(1)有清晰、彩色的画面。（1分）(2)可以按需要顺序排列。（1分）(3)幻灯片制作容易。（1分）(4)容易收集、编目。（1分）(5)可用于个别化教学。（1分）(6)可控制观看进度。（1分）(7)可控制教学难易程度。（1分）注：有3个以上小点结合例子论述。（3分）七、综合应用题(本大题共15分)42.请结合教学实际，阐述如何在教学中恰当的选择和使用教学媒体。答：(1)媒体一般是灵活的、可替换的。（1分）(2)各种媒体都有其独特的内在规律，即有一套充分发挥其功能的固有法则。（2分）(3)不存在对任何教学目标都最擅长的“超级媒体”。（1分）(4)对于某些具体的教学目标来说，还是存在某种媒体，其教学效果明显优于其它媒体。（1分）(5)运用媒体的方式、方法在相当大程度上会影响教学效果。（1分）(6)根据媒体特性和学生特点，考虑教学需要，经过仔细选择、设计、编制的媒体地学生的学习有明显的帮助。（2分）(7)学校建立合乎要求的媒体中心或资源中心，可以使媒体发挥更好的作用。（1分）(8)媒体技术不等于教育技术，而是教育技术的一部分。（1分）注：有5个以上小点能结合实例展开。（5分）