（简谱）人教版二年级下册《音乐》第五单元　唱歌 每天-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：d0e9a).docx

1、 1 人教版小学音乐二年级下册每天教学设计人教版小学音乐二年级下册每天教学设计 第一课时第一课时 一、一、教学内容：教学内容： 人教版小学音乐二年级下册第五单元调皮的小闹钟第一课每天。 二、教材分析教材分析: 每天是人教版二年级下册第五单元的第一课，单元主题是：调皮 的小闹钟。本节课是本单元的第一课，歌曲每天是动画片可可可心 一家人的片头曲，这是一部关注生活、关注家庭、关注儿童成长的动画 片，讲述了主人公可可、可心这对龙凤胎所在的家庭、社区、以及幼儿园 里所发生的趣闻逸事，歌曲采用了学生非常喜欢的“说唱”形式，易于激 发学生的兴趣。 歌曲的节奏较为密集， 且由多种节奏组成， 有一定的难度。 三

2、、三、学情分析学情分析: 二年级的学生好奇心强、活泼好动、善于模仿，但有意注意的时间较 短， 所以在教学方法的选择上应选用多种形式的演唱， 让学生在玩中体验， 玩中创造。本节课首先通过节奏模仿的练习，让学生对这一节课的学习打 下了坚实的基础；接着在学习的过程中又采用分角色表演，提高学生的学 习兴趣；最后又通过运用打击乐器棒铃、串铃、手铃、木鱼、双响筒、铃 鼓、铃圈等乐器将学生的学习兴趣带到高潮，并训练了学生的节奏感，完 成了本节课的教学任务，最后一个活动延伸，设计新颖，加深同学们对本 节课学习的记忆。本节课虽然教学容量大却又深受同学们的喜爱，整节课 同学们积极、好动、参与率高。 四、教学目标：

3、四、教学目标： 2 1.、知识与技能目标： 通过学习，掌握歌曲节奏，并能清晰的读词。 2、过程与方法：引导学生通过小组合作的形式用棒铃、串铃、手铃、 双响筒、木鱼、铃鼓、铃圈为歌曲伴奏，培养他们合作能力。 3、情感态度价值观：能理解每天父母工作的日子，帮父母做一些力 所能及的事情，希望大家每天都开开心心。 五、教学重难点：五、教学重难点： 重点：掌握歌曲的节奏，并且能分角色表演歌曲。 难点：打击乐器节奏的合作。 六、教具准备六、教具准备： 打击乐器：棒铃、串铃、手铃、双响筒、木鱼、铃鼓、铃圈 希沃白板 5 课件、PPT 课件。 七、教学过程：七、教学过程： 一、组织教学,师生问好。 二、导入

4、1、谈话： （1）同学们，听：（播放闹钟响的铃声）闹钟响了，新的一天开始 了，我们一定要打起精神来，开始我们新的一天的生活和学习。 （2）首先老师想问我们同学们一个问题，你们喜欢看动画片吗？ 生：（同学们齐声回答）喜欢 现在谁能把你看过的动画片的名字分享给大家听呢？ （同学们自由发 言） （3）今天老师也来跟我们同学们分享一部老师看过的动画片可可 3 可心一家人，板书出示。这是一部关注生活、关注家庭、关注儿童成长 的动画片，讲述了主人公可可、可心这对龙凤胎所在的一个普通家庭、普 通的居民小区和幼儿园里所发生的趣闻逸事， 现在老师就来带领我们同学 们欣赏这一部动画片的片头曲。 （4）播放可可可心

5、一家人片头曲。 思考问题：1）根据动画片主题曲的内容，给这首歌曲起一个好听的 名字。2）这首歌曲的演唱形式与我们平时唱过的歌曲有什么不同呢？ 引出歌曲的名字每天和歌曲的演唱形式说唱，今天我们就来学习 这首可可可心一家人的片头曲每天。 三、知识新授、学习歌曲每天。 1、带领同学们复习音符并做节奏练习。 讲解：四分音符 八分音符 十六分音符 2、请同学们听歌曲范唱随伴奏音乐轻拍节奏参与表现。 第一拍：拍手 第二拍：拍腿 第三拍:拍手 第四拍:拍腿 3、请同学们模仿老师新的节奏。 讲解：附点节奏 休止符 4、 学习歌曲，随着老师给的节奏念歌词，熟悉歌词。 5、教师分句教唱歌曲的节奏。对于同学们比较难

6、掌握的节奏白板出 示并做重点强调。1） 2） 3） 4 6、分角色表演这首歌曲，注意咬字要清楚。请同学们根据动画片人 物为歌曲的每一句分角色，边唱边表演。 学生们能听到歌曲有三个角色演唱，爸爸、妈妈以及小孩子，说唱时 能模仿小孩子，爸爸，妈妈的语气特点。 7、跟歌曲范唱表演这首歌曲。 8、请同学们选择合适的打击乐器，为歌曲创编伴奏，表演歌曲。 （1）所有有可可、可心这两个孩子出现的部分节奏由木鱼，双响筒 伴奏。 （2）所有的空拍由棒铃、串铃、碰铃伴奏。 （3）从有妈妈出现并在灶房里面开始忙活的这一部分由铃鼓、铃圈 伴奏。 （4）最后一句所有乐器一起合奏。 9、部分同学用乐器伴奏，部分同学随伴奏

7、说唱。并且轮流表演。 10、根据时间，决定轮流次数，并答应同学们，由于时间关系，只能 表演到这儿，下去后会给我们同学们给足够的时间，保证每位同学都能拿 到每件乐器。 四、教学延伸，寻找我们身边的说唱音乐 1、同学们自己说出自己知道的或会唱的说唱音乐。 2、老师带领同学们欣赏老师给同学们带来的课件中准备好的说唱音 乐。 五、小结 今天我们学习了动画片可可可心一家人片头曲每天这首歌曲， 5 知道了这是一首说唱形式的歌曲，并且我们还了解了更多的说唱音乐，希 望我们同学们下去去了解、去学习更多的说唱音乐。同时，通过对动画片 可可可心一家人片头曲的学习，我们了解父母每天忙碌的日子，希望 同学们做一些力所能及的家务帮助父母， 同时也能像可可可心这样开开心 心、快快乐乐的过好每一天。 八、这节课的学习到此结束，下课。八、这节课的学习到此结束，下课。