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（简谱）人教版二年级下册《音乐》第四单元　欣赏快乐的牧羊人-教案、教学设计(配套课件编号：2005c).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：573262

上传时间：2020-06-10

格式：DOCX

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资源描述：: 1、小学音乐快乐的牧羊人教案【活动目标】根据音乐的内容、性质合理配器，随乐拍出基本节奏型X XX和XX XX。看指挥演奏，体验与同伴合作演奏的乐趣，可结合基本节奏型匹配的身体动作表现音乐节奏。【活动重点】根据音乐的内容、性质合理配器，随乐拍出基本节奏型X XX和XX XX。【活动难点】按教师即兴做出的指挥手势进行合作演奏。【活动准备】经验准备：已熟悉音乐旋律，并能随音乐边哼唱边表演动作。材料准备：音乐孤独的牧羊人，铃鼓、小铃、响板等乐器若干，图片“牧羊人”。【活动过程】律动游戏导入师：（出示图片）今天快乐的多里又管起来了孤独的牧羊人。我们和他一起跳起来吧
2、！（边听音乐边用夸张、动感的肢体动作和表情感知乐曲欢快、幽默和诙谐的情绪。完整欣赏音乐（1）欣赏音乐第一遍，感应音乐情绪。（2）欣赏音乐第二遍，感应音乐节奏。肢体动作感知节奏自由创作动作，并随乐表现师：除了点头、还能用身体的哪个部位拍出节奏呢？（引导用拍手、拍肩、耸肩、跺脚等动作轮流表现音乐节拍）讨论肢体配奏方案引导讨论采用最佳方法进行肢体表现（引导为基本节奏型X XX和XX XX匹配相应的身体动作。教师放慢速度哼唱旋律，用肢体动作练习基本节奏。 4. 探讨打击乐配器方案教师分配不同乐器，分组讨论配器方案，说说那种乐器敲奏最合适、最好听。徒手分段配器演奏完整配器演奏多种形式合作演奏教师指挥，集体演奏（演奏中注意倾听并控制自己演奏出的声音，使自己的演奏与集体相协调）看即兴指挥，集体演奏（3）自由选择，交换乐器演奏

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