高中物理获奖课件-物理课件制作及实例.ppt

1、机械能守恒机械能损失动量守恒（碰球）动量守恒（人船）动量守恒（人球）行星运动向心力全球通讯卫星运动（1）卫星运动（2）三球运动自行车（一）自行车（二）齿轮转动皮带传动单摆波的迭加飞机投弹加利略理想实验弹簧振子横波的形成（一）横波的形成（二）纵波的形成（一）纵波的形成（二）惯性的演示分子热运动（低温）分子热运动（高温）气泡上升电路图三相电流图电动机工作原理1电动机工作原理2电动机效率电场题电阻变化楞次定律（1）楞次定律（2）楞次定律演示安培力演示实验PI图象电学实验多用电表双缝及薄膜干涉白色光谱及光的干涉图光的衍射图光电效应现象探照灯粒子实验质子的发现粒子散射粒子衰变实验电子云杯中倒水图表的应用

2、（1）图表的应用（2）化学实验汽车爬楼梯飞翔的小鸟飞舞的金箍棒空投物资几何图形1.2.3变形的篮球秒钟时钟R1R2R3Kr金箔（厚度金箔（厚度10-6M）放射源放射源显微镜显微镜abBAS空气空气薄膜薄膜此处发生此处发生干涉现象干涉现象A 双缝S1S2屏幕O 耗尽能量后就耗尽能量后就变成黑矮星变成黑矮星原恒星原恒星超新星超新星中子星中子星黑洞黑洞黑矮星黑矮星巨星或超巨星巨星或超巨星恒星的燃料消耗殆尽恒星的燃料消耗殆尽时，它就会膨胀变成时，它就会膨胀变成巨星或超巨星巨星或超巨星巨星或超巨星可能爆巨星或超巨星可能爆炸成为超新星炸成为超新星遗留物会变遗留物会变成中子星成中子星质量最大的恒星遗留物质量

3、最大的恒星遗留物会形成黑洞，即使光也会形成黑洞，即使光也无法从黑洞中逃逸出来无法从黑洞中逃逸出来白矮星白矮星小型和中等恒小型和中等恒星会变成红巨星会变成红巨星，而后又会星，而后又会变成白矮星变成白矮星恒星的寿命取恒星的寿命取决于它的质量决于它的质量星云的气体和尘埃一星云的气体和尘埃一旦紧缩成一颗原恒星旦紧缩成一颗原恒星时时.一颗恒星就诞生了一颗恒星就诞生了恒星的演化过程示意图恒星的演化过程示意图50000 20000 10000 6000 5000 3000 亮度增大亮度增大亮度亮度白矮星群白矮星群天狼天狼B天狼天狼A主序主序参宿七参宿七北极星北极星超巨星群超巨星群巨星群巨星群参宿四参宿四半人

4、马半人马A太阳太阳半人马半人马B毕宿五毕宿五FFFFAEFBFFa(b)d(c)FFFF+FFE FS N AVmgVFVP出 14 14 7 7 17 17 8 8 O4 4 2 2 HeH1 1 1 1 白光光谱及不同色光的干涉光谱图白光光谱及不同色光的干涉光谱图白光光谱及不同色光的干涉光谱图白光光谱及不同色光的干涉光谱图光的衍射及光的衍射及衍射光谱图衍射光谱图tF、E、aVtt1t1t2t2 例题：如图所示，例题：如图所示，乒乓球乒乓球质量为质量为m m，弹性钢球质量为，弹性钢球质量为M M（MmMm），它们一起自），它们一起自h h高处自由高处自由下落，不计空气阻力，设地面上下落，不计

5、空气阻力，设地面上铺有弹性钢板，球与钢板之间的铺有弹性钢板，球与钢板之间的碰撞及乒乓球与钢球之间的碰撞碰撞及乒乓球与钢球之间的碰撞均为弹性碰撞，试计算钢球着地均为弹性碰撞，试计算钢球着地后乒乓球能够上升的最大高度。后乒乓球能够上升的最大高度。乒乓球与弹性钢球碰撞乒乓球与弹性钢球碰撞前后的运动可以由动画前后的运动可以由动画显示出来显示出来.Hen2H2421011水管水管铀棒铀棒镉棒镉棒石墨石墨水水泥泥防防护护层层水波干涉的形成水波干涉的形成R1rR2R3R4PR1 如图所示，当滑动变阻如图所示，当滑动变阻器的滑动头器的滑动头P P向右移动时，向右移动时，分析各电阻上的电流和电压分析各电阻上的电

6、流和电压的变化。的变化。1R解答：当解答：当P P右移动右移动总R总I4U4I2I2U3U3I1I总I4I2I1I3I图片的飞动图片的飞动SN楞次定律的应用楞次定律的应用NSabbBF开始开始开始开始开始开始m1m2m1m2m1m1m2m1=m2m1m2m1m2开始开始开始开始FV太阳太阳太阳太阳开开 始始卫星卫星 在不同轨道上运动在不同轨道上运动力学力学热学热学电学电学光学光学原子原子其它其它退出退出显示轨迹线显示轨迹线隐藏轨迹线隐藏轨迹线显示轨迹线显示轨迹线隐藏轨迹线隐藏轨迹线力学力学热学热学电学电学光学光学原子原子其它其它退出退出B地球地球AC卫星卫星2卫星卫星3卫星卫星1三颗同三颗同步

7、卫星步卫星互成互成1201200 0角角就可以就可以实现全实现全球通讯球通讯+例：滑动变阻器电阻为例：滑动变阻器电阻为R R，电动势为，电动势为E E，内电，内电阻为阻为R/5R/5，有一个电阻为，有一个电阻为4R4R的小灯泡，一个电的小灯泡，一个电键，导线若干，键，导线若干，A A、请设计一个电路，要求电压调节范围最大；、请设计一个电路，要求电压调节范围最大；画出电路图和电路连接图。画出电路图和电路连接图。B B、小灯泡两端的电压变化范围为、小灯泡两端的电压变化范围为：。C C、若电压最大时灯泡恰能正常发光，灯泡功、若电压最大时灯泡恰能正常发光，灯泡功率的变化范围为率的变化范围为：。灯泡电压

8、变化范围：灯泡电压变化范围：AV灯泡功率变化范围：灯泡功率变化范围：RRRUP25448.0222灯解解:滑到最左端电压功率都最大滑到最左端电压功率都最大.最大电压：最大电压：最大功率：最大功率：2.08.08.0/rRRRRU灯灯8.00R25402复原测量电阻复原测量电阻 0 5101525501002005001K-200408250501015030610020450102000101.522.5VA-V-2.51050250500VV_2.5 1050250500100105A_OFF1K 10010 11、选择档位、选择档位2、插入两个表笔、插入两个表笔并短接并短接3、转动调零旋钮

9、、转动调零旋钮6、用毕档位开关、用毕档位开关放置在放置在0FF档档复位复位4、断开表笔接入、断开表笔接入待测电阻待测电阻5、读出电阻数值读出电阻数值R按顺序点击各项按顺序点击各项电阻的测量电阻的测量紫外线紫外线-复原虹吸复原虹吸打开开关打开开关复原复原返回返回复原化学复原化学复原复原返回返回按顺序点击各项按顺序点击各项复原倒水复原倒水开始开始复原复原返回返回光传播的规律光传播的规律开始开始LAB合合成成MNP PI I图像图像中各功率关系分析中各功率关系分析ffNS向下插入向下插入向上抽出向上抽出复原再做复原再做连续运动连续运动返回上页返回上页按顺序点击各项按顺序点击各项力学力学热学热学电学电

10、学光学光学原子原子其它其它退出退出 N S1 1、电键接通电路、电键接通电路2 2、改变电流方向、改变电流方向复原再做一次复原再做一次显示磁感线显示磁感线隐藏磁感线隐藏磁感线FF返回上页返回上页力学力学热学热学电学电学光学光学原子原子其它其它退出退出开始开始坐标坐标横波的形成横波的形成纵纵 波波 的的 形形 成成开始开始开始开始1263993612开始开始12639126396030153015452520510 5550403510 20 25 5 515201025303029282726252423222120191817161514131211100908070605040302010

11、0开始开始30离结束时间还有离结束时间还有:秒秒开始开始开始开始力学力学热学热学电学电学光学光学原子原子其它其它退出退出 开始开始开始开始飞翔的小鸟飞翔的小鸟力学力学热学热学电学电学光学光学原子原子其它其它退出退出飞翔的小鸟飞翔的小鸟飞动的金箍棒马到马到成功成功来龙来龙去脉去脉欣欣欣欣向荣向荣拍手拍手称快称快夸夸夸夸其谈其谈好大好大喜功喜功直截直截了当了当可歌可歌可泣可泣例题：例题：一根绳子吊着一只桶悬空时，在下一根绳子吊着一只桶悬空时，在下述几对力中，属于作用力与反作用力的是述几对力中，属于作用力与反作用力的是：A A绳对桶的拉力，桶所受的重力绳对桶的拉力，桶所受的重力B B桶对绳的拉力，绳

12、对桶的拉力桶对绳的拉力，绳对桶的拉力C C绳对桶的拉力，桶对地球的作用力绳对桶的拉力，桶对地球的作用力D D桶对绳的拉力，桶所受的重力桶对绳的拉力，桶所受的重力R1R2R3Kr区培训班学员反馈意见：区培训班学员反馈意见：1.1.本次培训的特点是贴近教学实际，简单实用，感觉本次培训的特点是贴近教学实际，简单实用，感觉非常有收获。您的培训使人耳目一新非常有收获。您的培训使人耳目一新,眼界大开眼界大开.(莘莘格中学周晓松格中学周晓松)2.2.学校里没有安排我去学习学校里没有安排我去学习,听了你在我校的报告，我听了你在我校的报告，我自己去参加了理科班的两天培训自己去参加了理科班的两天培训,收获很大收获

13、很大,特别感特别感谢您谢您.(实验西校牛月光实验西校牛月光)3.3.请允许我再一次对您的指导和帮助表示感谢！您的请允许我再一次对您的指导和帮助表示感谢！您的智慧和努力说明：智慧和努力说明：“把每一件简单的事情做好就是把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。”期待着与您的进一步交流，希望能继续向您学习期待着与您的进一步交流，希望能继续向您学习(莘莘庄中学贺伟庄中学贺伟)4.4.感谢您为我们作的精彩的感谢您为我们作的精彩的pptppt指导，使我们受益匪浅，指导，使我们受益匪浅，让我们在实际的教学中节省了时间，提高了效率让我们在实

14、际的教学中节省了时间，提高了效率(文文绮中学陈嘉月绮中学陈嘉月)5.5.我认为马老师讲的内容很详实，都非常实用。我迫我认为马老师讲的内容很详实，都非常实用。我迫切希望学习马老师用切希望学习马老师用excelexcel做的做的“学生成绩管理学生成绩管理”的的那那部分部分(莘格中学黄爱武莘格中学黄爱武)6.6.对本次对本次的的培训很有针对性培训很有针对性，是很满意的。非常感谢是很满意的。非常感谢马老师无所保留地把技巧传授给我们。马老师无所保留地把技巧传授给我们。(文绮中学宋玮文绮中学宋玮)7.7.培训里我学到了很多东西，非常感谢！对于您的钻培训里我学到了很多东西，非常感谢！对于您的钻研精神和对研精

15、神和对officeoffice软件的应用水平我非常佩服，非软件的应用水平我非常佩服，非常希望能有其它机会继续向您学习！尤其是非常想常希望能有其它机会继续向您学习！尤其是非常想向您学习一些向您学习一些excelexcel和和wordword的知识，提高工作效率！的知识，提高工作效率！谢谢谢谢(上宝中学赵涛：上宝中学赵涛：)1.1.对本次的培训对本次的培训“非常满意（非常满意（70%70%）”和和“满意满意（30%30%）”的达的达100%100%；“不满意不满意”的为零的为零。2.2.对应用对应用PPTPPT制作课件制作课件“非常感兴趣（非常感兴趣（90%90%）”和和“感感兴趣（兴趣（10%10%）”的达的达100%100%。“不感兴趣不感兴趣”的为零的为零。3.3.认为认为PPTPPT能够能够“完全满足教学需要（完全满足教学需要（40%40%）”和和“基基本能够满足教学需要（本能够满足教学需要（55%55%）”的达的达95%95%。“不能够不能够完全满足教学需要完全满足教学需要”5 5%4.4.不少培训学员都表示非常愿意继续学习有关不少培训学员都表示非常愿意继续学习有关WordWord和和ExcelExcel在教学和班级管理中的方法和技巧在教学和班级管理中的方法和技巧.