人教版二年级上册数学《表内乘法一》教学设计.doc
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1、人教版二年级上册数学表内乘法一教学设计 教学目标 (一)使学生知道乘法的含义,认识到“求几个相同加数的和”用乘法计算比较简便 (二)认识乘号,会读、写乘法算式 (三)会口述乘法算式所表示的意思 (四)培养学生观察比较的能力 教学重点和难点 重点:知道乘法的含义,了解到“求几个相同加数的和”,用乘法计算比较简便 难点:乘法算式所表示的意思 教具和学具 教具:小红花、正方形、小圆片等实物图 学具:学具袋中上述实物图 教学设计过程 (一)复习准备 口算两组题(要求读出算式,说出得数) 第一组 第二组 7 8 3 3 6 4 3 5 5 5 7 2 6 1 4 4 4 4 学生按要求口答后,教师引导学
2、生观察: 提问: 1这两组题都是加法,但是它们有什么不同的地方?(第一组每道题的加数不相同,第二组的每道题的加数都相同) 2像第二组这样,加数都相同的加法,我们叫它“求相同加数的和” 第 1 题 3 3,相同加数是几,有几个 3 相加,这就是 2 个 3 第 2 题 5 5 5,相同加数是几,有几个 5 相加,这就是 3个 5 第 3 题 4 4 4 4,相同加数是几,有几个 4 相加,由学生说出 4 个 4 (二)学习新课 1启发性谈话 像上面这样求几个相同加数的和,除了用加法计算外,还可以用一种简便方法,这种简便方法是什么呢?这正是我们今天要研究的问题 2出示例 1 摆一摆,算一算 教师边
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