（简谱）人教版二年级下册《音乐》第三单元　活动 动物联欢会-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：40c04).docx

1、十二生肖歌教案 教材分析： 十二生肖歌是人教版教材二年级音乐下册中的一首轻 快活泼、富有诙谐情趣，融趣味性、知识性于一体的儿童歌曲，歌词 简明，曲调欢快，歌曲根据十二生肖的排列顺序，逐一表现了栩栩如 生的动物形象。 教学目标： 1. 完整演唱歌曲十二生肖歌 2. 能用各种声音表现不同动物形象，培养学生的想象力、创造力 3. 能够与他人在音乐活动的过程中认真准备、练习、表演，积极参与 音乐活动 教学重点： 聆听音乐，感受十二生肖动物的形象特征，并能用动作、叫声模仿表 现其中的部分动物 教学难点： 记住歌词，用活泼有趣的声调来演唱歌曲，并能设计简单的表演方式 教学准备： 教具、电子琴、PPT、打击

2、乐器 教学过程： 1. 律动： 2. 师： 欢迎同学们来到今天的音乐课堂， 沈老师呀今天收到了一封神 秘的邀请函，想知道是谁送来的吗？ 师：读邀请函“亲爱的小朋友们，大家好！我是动物王国的国王，动 物王国举办的联欢会就要开始了， 有很多动物界的大咖会来到联欢会 的现场，我想邀请你们一起来参加，你们愿意吗？那就请就跟随我的 脚步一起去联欢会的现场看看来了哪些小动物吧。播放多媒体，鼠、 马、羊，一群小动物，一共有多少个啊，十二个，今天咱们学的这首 歌就于十二生肖有关系，名字叫十二生肖歌。 接下来说一说你所知道的生肖吧，比如说你爸爸妈妈属什么的，爷爷 奶奶属什么的？ 听声音来猜小动物。 3. 今天啊

3、老师请来了十二生肖的小动物们要跟大家一起来开一场联 欢会，接下来我们就一起来欢迎他们吧 二新授 1. 师：（多媒体出示十二生肖）十二生肖朋友都到齐了，让我们用 音乐来欢迎他们吧 2. 介绍十二生肖的来历 师：十二生肖动物朋友都到齐了，有谁可以告诉老师十二生肖的来 历？在很久很久以前，玉帝为了给人间定时间，决定在人间选拔十二 种动物作属相，于是，凡间各动物们展开了一场争夺“生肖王”的比 赛因此群兽大会当天，老鼠早所以排行最大，接着牛虎兔龙蛇马 羊猴鸡和狗猪才因此十二年兽排行。 故事另外章讲述猫鼠何成仇人 当时猫和鼠原好朋友，赴群众大会前们起睡并约好谁先醒叫醒谁.。 岂知老鼠第二天起得早竟静悄悄地

4、独自赴会不理会猫， 等猫醒来赶赴 大会时佛陀已经十二年号分配好了猫和鼠便从此结下深仇。 当传说归 传说民俗学者郭立诚氏看法则较获得历史记载应证人们了便于记住 天干地支名岁而代表十二辰动物来称呼们。 三学习新歌 1. 初听歌曲，告诉老师歌曲的情绪 2. 里面唱了哪些生肖 3. 有节奏的朗读歌词 4. 学习曲谱 5. 填词演唱 三拓展 学习完整首歌曲怒知道小朋友们能不能给十二生肖动物来排排队 用打击乐器给歌曲伴奏（三角铁、摇铃、沙锤、双响筒）师生同台互 动。 四联欢会到此结束，十二生肖要和咱们同学们说再见了。 五总结 本节课教师十分注重激发学生的学习兴趣，整节课以故事情境导入， 并贯穿始终。通过看老师表演、张贴图画、模唱欢迎、介绍“十二生 肖”的来历等丰富多彩的教学内容与生动活泼的教学形式，调动了学 生已有的生活经验，激发了学生学习的热情，淡化了音乐知识学习与 音乐技能训练的痕迹， 让学生在趣味中学习， 在游戏中训练， 玩中学， 学中乐。综观课堂，学生在轻松和谐的气氛中学习知识，体验生活， 陶冶情操：学生学得轻松，学得主动，在生动有趣的音乐活动中体现 了创新精神。