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（简谱）人教版二年级下册《音乐》第三单元　歌表演请来看看我们的村庄-教案、教学设计(配套课件编号：f05b0).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：573174

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资源描述：: 1、第一课时请来看看我们的村庄（1）教学内容：请来看看我们美丽的村庄教学目标 1、知识与技能： 1）在学唱歌曲请来看看我们美丽的村庄的过程中，感受活泼欢快的情绪，体验西班牙农村儿童的热情好客之情。 2）拓展人与自然，人与动物和谐相处，共同保护美丽地球的环保意识。 2、过程与方法： 1）学会用热烈、兴奋的情绪和明亮、轻巧的声音演唱歌曲请来看看我们美丽的村庄，并能运用多种音乐形式进行歌表演。 2)学会模仿各种动物的叫声。 3)认识换气记号，会在歌曲中表现出来。 4）学会前八后十六节奏以及附点节奏并且能在歌曲中运用。 3、情感与价值：在歌曲演唱、情感处理等过程中，通过师生、生生互动及自主
2、探究等方法学习歌曲，并掌握和运用单元中的音乐知识与技能。教学重难点 1、教学重点：学会用活泼欢快的情绪演唱歌曲请来看看我们美丽的村庄。 2、教学难点：（1）掌握歌曲中后十六分音符、与弱起节奏。（2）衬词的咬字吐字要清晰。教具准备：八种动物卡片、八种动物头饰教学过程一、导入：师：同学们，欢迎来到爸爸去哪，我是你们的代理村长，曼曼老师，今天呀，我要带你们去西班牙的村庄看一看，感受一下那里的风土人情。师：（多媒体出示音乐小火车，开动火车音乐响起来）看音乐小火车来了，让我们一起开动小火车。跟着小火车我们到了哪里呢？（多媒体出示美丽的西班牙村庄主题图）师：在今天音乐课的一
3、开始，老师先请同学们来听赏这首歌，仔细听，你知道这首歌里有哪些小动物吗？请一位同学上台粘贴各种动物，（有序粘贴）并让八位同学模仿各种动物叫声。师：我们听后，体验了西班牙人的热情好客，现在，让我们一起来感受一下西班牙美丽的风光和那里的风土人情吧。再播放歌曲（课件）师：看来，西班牙的美丽风光和那里的风土人情已经给大家留下了深刻的印象。 2、师：原来，是请我们去看看他们的村庄。（多媒体出示课题：请来看看我们美丽的村庄）二、学习本歌曲的节奏 1 、体会心情师：同学们你们现在的的心情是怎样的？生：高兴师：那你知道西班牙人表示高兴的一句话是什么吗？ 2、学习衬词，解决歌曲难点师：
4、让我们一起来看一下大屏幕：师范唱课件学习难点节奏： “奥巴哥拉马奥，奥巴哥拉马奥，巴奥，巴奥，巴奥；奥巴哥拉马奥，奥巴哥拉马奥，巴奥，巴奥，巴。教师总结： “奥巴哥拉马”是表示愉快、高兴的意思，所以唱的时候应该更热情欢快一点。（1）而在西班牙的音乐中，我们还会发现有一个节奏特别有代表性：（引导学生找出难点节奏前八后十六（XXX）并正确拍击并练声）（2）教师加入“奥巴哥拉马”歌词进行朗读，学生模仿后引导学生读出歌曲热烈、兴奋“味”来。（3）生：学唱师：用西班牙语与你的同位打个招呼吧。（互唱衬词）（4）师提醒：掌握好歌曲的弱起节奏，同时强调乐句的重音，如： “奥”在弱拍上，要唱得轻。 “巴”在强拍上，唱时力度要强一些。整句衬词要唱得轻巧有弹性

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