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（简谱）人教版二年级下册《音乐》第六单元　活动童谣说唱会-教案、教学设计(配套课件编号：c0162).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：573163

上传时间：2020-06-10

格式：DOCX

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资源描述：: 1、1 童谣说唱会童谣说唱会教学内容：教学内容：人教版二年级下册第六单元童年的游戏中的活动课童谣说唱会。教学目标：教学目标： 1、学唱小老鼠上灯台，进一步熟悉童谣歌曲，了解什么是童谣。 2、通过唱、读童谣，感受童谣的趣味性。 3、以童谣说唱会的交流学习，引导学生积极参与音乐活动，体验音乐与生活的密切联系，激发学生关注本土（多元）童谣文化。教学重、难点：教学重、难点：通过学唱小老鼠上灯台感受童谣歌曲的韵律美（节奏、音调、标准的语言）。教学过程：教学过程：一、谈话导入一、谈话导入 1、了解童谣。 2、请学生说一说自己会说、会唱的歌谣。二、学习童谣。二、学习童谣。 1 1、学习小
2、老鼠上灯台、学习小老鼠上灯台（1）按节奏读歌词。（2）教师用听唱法教唱歌曲。（3）学生随伴奏录音，完整演唱歌曲。 2 2、学习跳皮筋。、学习跳皮筋。 2 （1）学生自己尝试读跳皮筋。教师总结（关注节奏、音调、标准的语言）。（2）教师范读后，学生再读。（3）跳一跳：模仿跳皮筋的动作，边跳边读童谣。（4）师生总结：童谣的节奏与跳皮筋的节奏、音调、语言的关系。 3 3、拓展学习海南童谣数字歌、拓展学习海南童谣数字歌学习关注点：童谣的的韵律感和地域方言，体现童谣的趣味。 4 4、小结：、小结：收集学习更多的童谣，下节课举行班级童谣大赛。板书：板书：小老鼠上灯台小老鼠上灯台童谣的特点：很强的节奏感、音调较高、标准的语言

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