（简谱）人教版二年级下册《音乐》第六单元　活动 童谣说唱会-教案、教学设计(配套课件编号：a0798).docx

1、童谣说唱会童谣说唱会 教学设计教学设计 本单元编选了部分中国民间童谣,以“童谣说唱会”的形式, 使学生了解和热爱祖国的传统音乐文化。 通过演唱、表演童谣等音乐活动,使学生能表达个人的情感 并享受到美的愉悦。21 教育网 童谣小老鼠上灯台为宫调式,四二拍,有两个乐句组成。 童谣口语化的节奏与旋律、浅显易懂的歌词,儿童易学易记。 -【教学目标教学目标 】 1. 学唱小老鼠上灯台,进一步熟悉童谣歌曲。 2. 发展学生创造性思维,创编和改编童谣,通过“说” “唱” “演” 等多种形式表现童谣。 3.通过各种竞赛的方法激励学生主动参与教学活动,激发学 生的学习兴趣。 4.以“童谣说唱会”的形式,引导学生

2、积极参与音乐活动,体 验音乐与生活的密切联系,逐步培养学生欣赏音乐的能力。 【学情分析学情分析】 二年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段,要求学习的乐 理知识比较多,学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准 备。在对他们的教学上,我要注意采取趣味性、知识性并重 的原则。教学中,我会一些小的音乐游戏,提高学生的积极性。 在讲解知识时,要注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的知识, 用丰富多彩的小游戏来帮助他们理解和巩固,更好的学习知 识。 【重点难点重点难点 】 教学重点:以“说唱会” 的游戏竞赛的形式,说唱和表演相 结合的方式启发学生学习和创编童谣,培养学生创造性的思 维习惯,通过创编体会成功的喜悦。

3、 教学难点:引导学生用不同形式表现童谣,启发学生发散思 维创编童谣,组织学生在活跃而有序的课堂气氛中开展表演 童谣的活动。 【教学用具教学用具 】 大量的童谣说唱材料、为学生提供的写有童谣的卡片教学辅 助课件、电子琴、手绢、碰铃、响板、三角铁、双响筒、串 铃、木鱼、沙锤等。 【教学过程教学过程 】 师生问好 师：12345 同学们好！ 生：i5i554321 你好 你好 老师你好！ 活动活动 1【导入】导入】学习小老鼠上灯台学习小老鼠上灯台 1、出示有关童谣小老鼠上灯台的图片,请同学们猜一猜 我们接下来要学的歌谣名称。 2、请同学大声朗读童谣小老鼠上灯台。 3、在教师的带领下,按节奏读歌词。

4、4、教师用听唱法教唱歌曲，教师电钢琴伴奏学唱。 5、学生随伴奏,完整演唱歌曲。 6、教师提醒学生有感情的演唱,并边表演边唱小老鼠上灯 台。 活动活动 2【讲授】学习【讲授】学习更多更多童谣童谣 跳皮筋小鸟学我做早操小蜜蜂虎和兔板 凳和扁担 1、读一读:读清楚每一个字，注意节奏和语气。 2、老师和同学们一起给童谣编创节奏,并按节奏读童谣。 3、在教师的指导下,选择打击乐器为童谣伴奏。 活动活动 3【活动】童谣说唱会【活动】童谣说唱会 击鼓传花游戏 1、教师负责击鼓,同学们有秩序的传绢花。 2、教师简单讲解游戏规则：拿到绢花的同学选一首有节奏并选择自 己喜欢的打击乐为伴奏读一首童谣。 教师用 PPT 准备了一颗挂满苹果 的大树,每个苹果点开就是一首童谣,要求同学们有节奏、一字不漏的 读下来才算赢。赢了的同学就有小小的奖励。21 世纪教育网版权所 活动活动 4【练习】拓展编创【练习】拓展编创 1、请同学们编创动作表现歌曲小老鼠上灯台。 2、以多种形式(唱、念、表演，全班一起说唱歌谣小老鼠 上灯台。 活动活动 5【作业】小结【作业】小结 同学们今天的收获特别大,知道了好多有意思的童谣,还自 己编创表演了有意义的童谣,增加了不少知识,祝贺你们!希 望同学们继续通过观察与思考编出更好的童谣与大家再分 享,也可以将自己今天学的歌谣和童谣唱给、读给自己的爸 爸妈妈听。同学们再见,下课!