教师课题研究工作计划.docx
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- 教师 课题 研究工作 计划
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1、教师课题研究工作计划教师课题研究工作计划 1一、研究目标:1、在五年级科学教学中继续深入实施苏教版小学科学“生命世界”主题单元 探究活动设计与实施的研究,重点是对人体的“司令部”、呼吸和血液循 环这两个单元的探究活动进行重构,寻找出更切合学生实际的科学探究活动。在活动的设计中提炼出一定的教学策略。2、对前一阶段的研究情况进行 总结与反思,在研究中不断修改与完善实验方案,提高研究的有效性。3、在研究过程中实施探究活动设计的成果分析,并撰写研究报告。4、取得一定数量和质量的科研成果。(如 教学设计、研究课、教学随笔、心得、论文等)5、完成课题中期评估的研究报告,全面迎接课题中期评估工作。二、研究方
2、式:1、依托课题博客,构建交流平台。课题博客的内容在研究过程中不断积累,这为我们的课题研究搭建了一个较好的交流平台,同时也为后期研究奠定了坚实的基础。在平时研究的过程中要不断将研究的内容充实到课题博客中,做到信息上传的常态化,要把一些文字资料、图片资料、音响资料及时上传,使得博客内容丰富,能反映课题研究的全过程。2、借助他山之石,提高理论素养。各成员自选一本与课题有关的书籍,自学、吸收、消化,结合自己的教学实 践,写出 心得体会,然后与课题组成员一起学习、探讨。定期分享一些相关的研究信息。3、参加市课题组教师专题会议,落实课题的研究目标和重点,清醒认识到自 我实验现状(优势与不足),明晰个人的
3、研究任务,理清工作思路和研究重点,有效地开展研究实验。4、 整理和提炼研究成果,形成有过程,有效益,有精品,有价值的课例、论文、改进意见等等。5、写 教案分析,在深思中推动课题研究向纵深发展。6、做好论文的撰写、参评工作。教师课题研究工作计划 2一、任教学科:语文二、研究的课题:小学语数学科教学中学生交流与合作能力培养研究三、个人子课题:小学语文教学中学生交流与合作习惯的养成的研究四、研究目的:(1) 探索在语文学科课堂教学中培养学生交流与合作能力的途径和方法。在语文学科教学中给予学生更多交流与合作的机会,激发学生交流与合作的欲望与热情,让学生要交流要合作,从而养成良好的交流与合作的习惯。(2
4、) 在实验的过程中,学习、培训、提高自己、丰富自己,成为学习型的教师,走教师专业化发展之路。五、课题研究的主要内容:小学语文教学中学生交流与合作习惯的养成的研究六、研究措施:1、转变观念,认真系统地学习有关的理论。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章,在学习中提高认识,在学习中转变陈旧的观念。2、加强学习,努力提高自身专业素养,建立自己的课题博客专栏。尽可能多地与同行们交流探讨。3、联系实际,认真备课、 精心设计教学过程,进行踏实细致地调查分析。4、实事求是,注重课题研究过程,在学校研究计划安排下,每学期上好课题 研讨课、“一人一节课”,与全组成员一起探讨成败得失,提高自己的理解和研究能
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